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成人高等教育人才培养模式创新是当前成人高等教育改革的一个重要课题。文章阐述了成人高等教育人才培养模式的内涵,分析了成人高等教育人才培养模式存在的问题,指出了成人高等教育人才培养模式创新的基本原则及基本思路。 相似文献
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美德法日四国成人高等教育人才培养模式之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育人才培养模式的改革是目前教育改革的重要内容。美德法日四国成人高等教育人才培养模式存在培养目标的多样性、学习方式的灵活性、开设课程的实用性、各自模式的特殊性等特征。这些国家的经验给我国成人高等教育的人才培养模式的启示是：在培养目标上确定多元价值取向、创新学习方式、灵活有效地开展成人高等教育、课程开设要紧密联系学习者的实际需求、打造我国成人高等教育的特色等。 相似文献
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我国传统的理论主导型成人高等教育人才培养模式在从事学历教育的过程中发挥了重要的作用,但随着社会经济的发展,这种模式的弊端也日益暴露出来,阻碍了成人高等教育作用的发挥,因此,改革成人高等教育人才培养模式势在必行。时代的发展要求成人高等教育实行基于产学研结合的应用型人才培养模式。 相似文献
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成人高等教育人才培养模式创新机制探析 总被引：1，自引：0，他引：1
《继续教育研究》2016,(1)
成人高等教育已成为我国教育体系重要组成部分,是实现全民教育和终身教育的重要手段。目前,我国成人高等教育在人才培养模式方面存在诸多问题。因此,借鉴发达国家在成人高等教育的成功经验,从培养目标、管理模式、课程设置、教学手段和方法等方面构建我国成人高等教育人才培养模式创新发展策略。 相似文献
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成人高校人才培养的质量保障和评估体系研究 总被引：4，自引：1，他引：4
近年来,发展成人高等教育规模和确保成人高等教育质量已成为国家发展之大策,而其质量问题显得尤为重要和紧迫。因此,加快成人高等教育的改革步伐,创新成人高等教育人才培养模式,建立成人高等学校人才培养的质量保障与评估体系,为我国经济建设和社会发展培养出更多更好的高质量人才,是摆在成人高等教育工作者面前迫切需要研究的课题。 相似文献
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通过对重庆大学成人高等教育办学现状与背景的分析,明确应用型人才培养模式改革的必要性。科学定位重庆大学成人高等教育人才培养目标,总结"定单培养"、"送教上门"等多种成功案例的办学经验,探索重庆大学成人高等教育应用型人才培养模式的改革与实践。 相似文献
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成人高等教育发展视角审视 总被引：3，自引：1，他引：2
成人高等教育作为我国教育体系的重要组成部分,具有通过培养人才促进经济社会发展的作用。而其作用能否充分发挥,则取决于能否真正更新教育教学理念、科学应用远程教育技术、改革教学手段、打破传统就业理念,重新审视成人高等教育发展的新视角,为成人高等教育发展科学定位,构建成人高等教育的课程模块体系、人才培养模式、发展目标体系,最终构建成人高等教育发展的整体策略。 相似文献
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成人高等教育与普通高等教育人才培养模式的比较探析 总被引：3，自引：1，他引：2
成人高等教育和普通高等教育是我国高等教育体系构成的主体,探究二者在人才培养模式上的联系和区别,对形成高等教育人才培养的合理结构体系有重要的理论和实践意义。本文对两种高等教育人才培养模式的差异性和趋同性作比较分析,并提出进一步完善成人高等教育人才培养模式的发展策略。 相似文献
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基于就业导向视角探索成人高等教育模式 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育促进了教育的可持续发展,更为重要的是提高了成人的就业成功率.当前成人高等教育存在多方面的问题,制约了我国成人教育毕业生就业步伐.完善成人高等教育模式,必须制定成人高等教育职业指导制度;开展以社会为依托的社会实践活动;改革成人高等教育教学模式;完善成人高等教育人才培养模式. 相似文献
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普通高校成人高等教育人才培养的质量保障和评估体系 总被引：1，自引：0，他引：1
质量既是成人高等教育永恒不变的主题,又是成人高等教育的＂生命＂和＂灵魂＂。影响我国普通高校成人高等教育质量的根本原因是缺乏质量保障与评估机制、片面追求经济利益的市场化办学方式以及盲目模仿普通高等教育。因此,加快成人高等教育的改革步伐,创新成人高等教育人才培养模式,建立成人高等学校人才培养的质量保障与评估体系,为我国经济建设和社会发展培养出更多更好的高质量人才,是成人高等教育工作者不容忽视和急需深入研究的课题。 相似文献
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成人高等教育人才培养模式探索 总被引：3，自引：0，他引：3
成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在终身教育体系中具有举足轻重的独特作用。发展成人高等教育是培养大批合格人才的主要途径之一。几十年来,成人高等教育为我国现代化建设培养了一大批合格人才,发挥了重要作用。但是,成人高等教育人才培养确实还存在着方法陈旧、规格单一、专业口径过窄、应用性不强等不足,还不能适应时代发展的要求。因此,遵循高等教育规律和成人教育特点,按照时代要求和社会需要进一步审视成人高等教育人才培养模式是很有必要的。一成人高等教育人才培养模式首先要解决培养规格的问题。我们认为,目前成人高等教… 相似文献
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近年来,发展成人高等教育规模和确保成人高等教育质量,已成为影响成人高等教育发展的两个重要命题,其中质量问题更显得尤为必要和紧迫。因此,加快成人高等教育的改革步伐,创新成人高等教育人才培养模式,建立科学的成人高等教育人才培养的质量保障与评估体系,指导和规范成人高等教育办学,培养出更多更好的高质量人才,是摆在成人高等教育工作者面前迫切需要研究的课题。 相似文献
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走校企合作之路 兴学校发展之业 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育的特色是培养适应生产、管理、服务一线需要的技能型、管理型、应用型人才。这一培养目标的实现。必须有相应的人才培养模式来保证。因此,探讨成人高等教育人才培养模式必将推动成人高等教育事业全过程、全方位改革。从而促进成人高等教育事业健康发展。为此成人高等教育院校应结合自己实际和地方经济发展的需要,开展校企合作、因需施教,探索出适合自己发展的人才培养模式。 相似文献
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成人高等教育计算机应用型人才培养模式的探索 总被引：1，自引：1，他引：0
成人高等教育计算机应用型人才培养模式,随着社会的发展,传统单一的培养模式受到挑战,满足不了新形势下的培养要求。文章结合成人高等教育以及计算机专业应用型人才培养的实际,对成人高等教育计算机应用型人才培养模式进行了研究,提出了转变教育思想、改革课程体系、改革管理模式、创新教学方法的培养模式。 相似文献
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成人高等教育人才培养的质量总体状况是比较良好的,但也还存在质量氛围缺失、质量意识淡薄、质量标准模糊等突出问题,影响和制约了成人高等教育的发展。究其原因,主要是来自社会的信任不够,来自学校的重视不够,来自学生的努力不够。要进一步提升成人高等教育人才培养质量,就要更新成人高等教育的人才培养理念,优化成人高等教育的人才培养目标,改革成人高等教育的人才培养模式。 相似文献
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调查研究表明,特色不足是我国成人高等教育在人才培养方面存在的主要问题。作为煤炭行业培养本地化人才一条重要途径的成人高等教育,其现有人才培养模式也存在同类问题。改革的目的就是要突出行业特色,培养实用型人才,满足行业需要。湖南科技大学成人高等教育在这方面做了一些初步的改革探索,并取得了可喜的成效。 相似文献
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成人高等教育人才培养市场定位问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
市场变化凸显成人高等教育人才培养市场定位的紧迫性,在人才培养与市场需求之间的空间与距离,既折射出成人高等教育人才培养中的林林总总问题与矛盾,又展现出成人高等教育改革发展的远大前景。因而,成人高等教育人才培养未来发展的核心任务就是要通过建立开放式培养模式、市场化运行机制、特色素质教育、分流分层培养结构,确立人才培养的市场新坐标,完成由人才市场配角到主角的革命性转换。 相似文献
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中美两国的成人高等教育人才培养模式在招生制度、培养目标、办学模式、专业设置、师资队伍、考评制度等方面,各自具有自身特点.借鉴美国成人高等教育管理模式,我国要从成人高等教育管理体制上进行改革,即中央集权与地方分权制相结合,法令管理与政令管理相统一,重视专业组织的成人高等教育管理功能. 相似文献