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最近读了《海滩上没有发生的事》这篇文章,受益匪浅。
天热了,学校离海不远,校长把学生带到海边去玩。他自己站在水深处,规定学生以他为界,只准在水浅处玩。 相似文献
天热了,学校离海不远,校长把学生带到海边去玩。他自己站在水深处,规定学生以他为界,只准在水浅处玩。 相似文献
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天热了,学校离海不远,老师把学生带到海边去玩.他们不太敢让学生下水,怕出事.校长却不怕,他自己站在水深处,规定学生以他为界,只准在水浅处玩.…… 相似文献
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那些小女孩上得岸来,便把衣裤脱了,光天化日之下,造成一小圈“天体营”——-天热了,学校离海不远,老师把学生带到海边去玩。他们不太敢让学生下水,怕出事。校长却不怕、他自己站在水深处,规定学生以他为界,只准在水浅处玩。 相似文献
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最近读到两位台湾作家的散文,看后颇有感触。张晓风在《海滩上没有发生的事》一文中,讲了这样一件事：某学校把学生带到海边去玩,结果上岸后,一二年级的小女孩觉得衣服湿了不舒服,便当众把衣裤脱了．在那里拧起水来。站在一边守护学生的校长目瞪口呆,他的第一个冲动便是喝止—但凭着一个教育家的直觉,他等了几秒钟。 相似文献
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我的同事告诉我,他教《奇妙的眼睛》这一课时,学校有紧急的事要他去做,刚上课就把他拉走了,匆匆忙忙把放大镜发给学生:“大家去玩放大镜,你能发现放大镜有些什么用处?”学生差不多玩了一节课。事后他找学生考查,学生竟能把放大镜的作用说得清清楚楚,他感到有趣,接连问了许多学生,回答都是一样。他的结论是:不用老师讲效果还好一些,如果我去教,可能还达不到这样的教学效果。 相似文献
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幼儿很喜欢玩水,发现什么地方有水,总是想方设法地去玩水,对此家长采取各种办法总是无效。我的孩子小时候也爱玩水,家中洗衣服的水、洗碗的水等都必须藏起来,否则他就会想方设法去玩,会把衣服弄湿,将地弄湿,冬天甚至还会感冒。他总是偷偷地去玩,防不胜防。后来我采取了一种办法,很好地解决了这个问题：首先我教会他自己挽衣袖,告诉他尽量不要将地面弄湿,然后装一盆水放在那儿,让他尽情地玩,二十几分钟后他就跑开了,觉得玩起来没意思,以后对玩水也不再感兴趣了。 相似文献
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大儿子从小就很乖,在他一岁半以前我从未打过他。记得那个下着绵绵细雨的下午,儿子口渴了,我起身去给他倒水。当我回来时,看见儿子站在桌子上玩电源插座, 我一个箭步冲了上去,一把把他抱了下来,茶杯中的水洒 相似文献
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徐玉兰 《新课程导学(上)》2014,(27)
正在体育课堂教学活动中,我们要重视对体育尖子生的思想教育,这样才能更好地把学生丰富多彩的个人世界展现出来。一、案例描述有一次投掷课,我根据低年级学生注意力集中的心理特点,在教学中先让学生利用爬行的方法各取2个小海绵球自由地玩,然后提问:"看谁玩的花样多?"给学生一个思考的机会,让他们发挥特长,有自我表现的机会。有个男同学的投掷能力相当强,名叫小蔡,他玩了很多种方法,我就在一旁专注地观察他的表现,看他不但自己玩 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2005,(10)
不怕困你玩的时候他也在玩,你睡觉了他还在玩,等你睡醒了他仍然在玩,等你又睡了他依旧在玩。不怕脏他屏幕旁边的桌子上有一个方便面的碗,里面有两厘米厚的剩汤,已经和烟灰、烟头和成泥了,你看一眼都会把隔夜饭吐出来,而他却还在心安理得的往里吐痰。不怕冷大冬天的,还把袖子挽起来,最难得的是他满面红光。 相似文献
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乔叶 《中华活页文选(高中版)》2013,(1):24-27,83,84
明媚的阳光下,儿子正在聚精会神地玩沙。造过"楼梯"和"城堡"之后,他用小桶打来了一些水,把沙和水拌在一起,和成了沙泥。然后,我看见,他用手指蘸了一点儿,往嘴边送去。他是想品尝一下"沙粥"的滋味么?我没有阻止他。他伸出舌头,舔了一下沙泥,很快便吐了出来。然后,他扭过 相似文献
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前不久,我区对四年级的学生进行了一次语文质量检测,其中有一道作文题是《开心的……》,很多孩子选择了写《开心的一件事》。在孩子们的眼中什么样的事是最开心的呢?一些学生这样写道:和爸爸妈妈一起去公园玩,看见有人不小心掉进水里,弄得满身是水,这令他很开心;看见炸羊肉串的人把锅弄翻了很开心;和同学玩打口袋游戏时,把同学的头打疼了,看着同学抱着头很痛苦的样子,他很开心;一个小女孩为了使花有香味儿,往花上喷香水,结果花死了,她很开心……这些令他们开心的事,发生在不同学校却是同年龄的孩子们身上。虽然这只是一些个别现象,但也让我… 相似文献