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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
清末新军是新政时期中国传统军事体制向近代军事体制转型的产物,而清末新军编练则是传统军事训练教育制度向近代军事训练教育制度转型的体现.在清末新军编练热潮中,云南也进行了编练新军的活动,并先后拟具和实施了三个"教育计划",使云南新军的编练与军事教育比西南乃至全国其他省区更有成效.然而,迄今为止,史学界少有人对清末新军的编练与教育进行深入探讨,更无人对云南新军编练与教育计划进行研究.本文试图通过对云南新军编练与教育计划的解读,为清末新军编练与教育的深入研究提供一些材料.  相似文献   

2.
声音     
《陕西教育》2008,(10):5-5
过一种幸福完整的教育生活 新教育认为,儿童的学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”,教育本该是生活的基本方式,儿童今天在学校里所接受的教育,在为长远的人生与社会理想服务的同时,本身就应该是幸福的生活。新教育强调“过一种幸福完整的教育生活”,这既是对教育终极意义的思考与追求,也是对当下畸形教育提出疔治的愿望与计划。在素质教育成为越来越多人共识的同时,学生的童年和青春却充满失败.许多学生已失去了追求理想的冲动,失去了淳朴的情怀和感恩之心……新教育实验提出“教育幸福”,首先针对的就是这些畸形的教育而言的。  相似文献   

3.
教育要满足学生的需要,就要给学生选择学习的权力,但这样的选择不应违背教育的规律和科学的逻辑。在这里,遵循和利用教育规律、科学逻辑是手段,而满足学生的需要是目的。当我们把手段异化为目的的时候,这种教育的价值也就失去了合理的基础。  相似文献   

4.
随着信息技术教育技术的普及,给传统课堂教学带来了新的契机,也带了了新的挑战。与之俱来的新教育理念、新教学手段、新教学方法,不断对以教师为主体的传统课堂教学发出强大的冲击。教师必须清楚地认识到:要从传统的角色中走出来,不仅需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位,而且需要了解社会对教师职业的新期待,进而形成新的教育教学行为。  相似文献   

5.
人的需要作为思想政治教育的逻辑起点内在决定了思想政治教育的历史性,也在客观上推动着思想政治教育方法的不断发展。新时代大学生思想政治教育方法体系建构首先应当始终面向党和国家人才培养的新要求,积极适应思想政治教育环境任务变化,适配新时代大学生思想认知规律,不断提升育人效果,其次要从加强顶层设计、打破横向壁垒、巩固纵向衔接三个维度着手,不断增强方法协调性,构建立体育人方法体系,最后要通过内部衔接不断增强思想政治教育方法整体性与协调性,通过外部配合不断提升思想政治教育方法的多样性与创新性,构建开放性的系统结构以应对复杂的环境与挑战。  相似文献   

6.
赢在反思     
我们常常看到,在教育教学岗位上每天默默耕耘着的教师很多,但真正肯花心思去琢磨教育规律并把自己的实践与思考记录下来的人并不多,至少能坚持的人不多。我们时常会有教育教学思想的火花,但常常因为捕捉不及时而成为过眼烟云,等到想要记录时,却已经失去了激情与情趣;我们也有种种理由或借口让自己“偷偷懒”;我们也常  相似文献   

7.
关于推进教育理论创新的若干思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
教育创新是一个比较复杂的系统工程。江总书记在北京师范大学建校100周年庆祝大会上的讲话中就教育创新的地位、作用、目的、关键、技术条件、教师素质等问题都作了非常系统而深刻的论述。江总书记特别强调指出,“进行教育创新,首先要坚持和发展适应国家和社会发展要求的教育思想。要坚持党的教育方针,坚持教育为社会主义事业服务,坚持教育与社会实践相结合,同时要十分注意研究和解决教育面临的新情况新问题,深入探索新形势下教育发展的规律,更新教育观念,确立与二十一世纪我国经济和社会发展需要相适应的教育观和人才观。”这段论述对我们所有的教育理论工作提出了比较高的要求——要求教育理论工作本着解放思想、实事求是的科学态度,不断地研究新情况,发现新问题,探索新规律,提出新理论,从而为推动教育创新服务。推进教育理论创新,就要采取积极的态度、有效的方法和切实可行的措施,加快教育理论创新的速度,提高教育理论的原创性,建立起能够反映新形势下教育发展新规律以及国家、社会与个体发展新要求的教育理论新体系。  相似文献   

8.
教育科研即教育科学研究,是指人们取得科学结论的活动流程。包含对于探索教育事物的真相和性质使用科学的方式,对教育的规律进行总结等。教育科研将教育理论作为手段去研究教育领域发生的一些现象,去发现教育现象的新规律、新情况,解决处理新问题、新矛盾,总结整合新经验、新思路,不断为实施素质教育和深化教育改革做努力。  相似文献   

9.
祁顺成 《教书育人》2013,(25):10-11
教育均衡发展不仅是利国的大事,也是利民的实事;它昭示着一个地区教育的新理想和新境界。教育均衡意味着教育效果和教育机会的相对均等,使每一个学生都能接受到最基本的教育,获得最基本的发展。然而我们也很清楚地看到,随着城市化进程不断迈进,教育改革逐步进入深水区,教育均衡化的难度越来越大,这不仅仅需要资源配置的同步,更需要我  相似文献   

10.
在新时代高校思想政治教育中,各种教育思想、内容、手段、方式都呈现新特点、新情况和新趋势,改革进入深水区和攻坚期。思想政治教育规律是客观存在的,我们只有在教育实践中认知与总结规律,根据当前高校思想政治教育的特征、目标,挖掘教育要素之间必然的联系,才能提高思想政治教育实效。  相似文献   

11.
大学生是承载我国未来发展的中坚力量,是我国社会主义建设的接班人。增强廉洁教育是大学教育中一项内容丰富、复杂多变的长期工程,是贯彻我党廉政建设的目标,也是提高大学生全面素质的关键。在大学生廉洁教育的过程中,要时刻针对大学生教育的特点和时效性,不断探索大学生廉洁教育的新思路、新渠道,以最积极的态度不断增强大学生廉洁教育的效果。  相似文献   

12.
一、教师专业成长的核心内涵 1.价值观引领下的教育理念与专业精神的不断重构与塑造,是教师专业成长的方向 教师专业成长最根本的问题是对教育工作的正确理解,在实践中探询和回答教育是什么、什么是好的教育、教育及教师工作的基本价值,并在此基础上逐步形成符合教育规律和时代要求的教育理念及专业精神。  相似文献   

13.
“遵循英语教育规律,寓思想教育于语言教育之中”是大纲中所列的首项英语教学原则。在英语课堂学习中,越来越多的语法教学让学生觉得枯燥无味,高年级的学生在课堂上都比较沉闷,他们总是觉得现在英语学习跟自己的生活一点关系都没有,过重的学习任务让学生对英语学习失去了原本浓厚的兴趣。回忆一下第一次上英语课的情景,可以说百分之百的同学都对这门新语言充满了好奇,兴趣十分浓厚。那么,怎样使这种学习欲望长期保持并不断提高呢?  相似文献   

14.
改革开放以来,党和政府十分重视教育科研工作,1978后,邓小平同志亲自批示恢复重建中央教育科学研究所(前身为延安时期中央研究院的教育研究室)。30年来,我国教育科研取得了丰硕成果,教育科研能力不断提高,教育科研队伍不断壮大,教育科研人员整体素质不断提高。教育科研成为教育事业又好又快发展的深厚基础和强大动力,成为科学制定教育政策的智力支撑和理论保证。但我们也要清薛地看到,面对我国经济社会和教育事业发展的新形势、新要求、新挑战,教育科研与党和人民的期望还有差距,与小埭社会建设及未来发展的新要求还不适应。  相似文献   

15.
湖北教育改革发展60年,是不断提高认识、解放思想的过程,是不断深化改革、开拓创新的过程,是不断克服困难、艰苦奋斗的过程。湖北教育经历了对教育规律的再认识,教育模式的再反思,教育思想的再革新,教育改革与发展取得的丰硕成果不仅构筑了教育大省的地位,也为湖北向教育强省迈进积累了经验。  相似文献   

16.
自从成为一名教师,《山东教育》便成了我最喜欢也是最需要的教育杂志。《山东教育》上那些一线教师的教育故事和教育感悟,常为我的教育教学工作带来灵感与启发。我也曾写过自己的教育故事,但一想到投稿就有许多的顾虑涌上心头:稿件发出之后会不会有人认真审阅?会不会把我们这些名不见经传的小人物的文章丢在一边不予理睬?会不会让我在无望的等待中失去所有的热情与信心?  相似文献   

17.
教育感悟301:2011年统计,中国每天有5000对夫妻离婚。夫妻关系融洽最有利于孩子成长。家庭的最本质关系就是夫妻关系,一旦失去了融洽的夫妻关系,孩子也就失去最可靠的保障。  相似文献   

18.
政治忠诚作为党员干部最基本、最核心的品质要求,既是党性教育的根基,又是党员教育的灵魂,也是党继续保持先进性的重要途径。习近平同志提出"政治忠诚教育"的全新概念,充分体现了党中央对党员干部政治忠诚这一品质的高度重视。当前,对政治忠诚的解读不乏真知灼见,但也有一些不正确的认识偏差与误解。中国共产党人所提倡的政治忠诚,具备信仰的科学性、宗旨的无私性、历史的时代性、行为的自觉性等四个基本特征。政治忠诚教育,必须做到"三个结合",才能适应不断发展着的新形势、新情况、新任务和新要求。  相似文献   

19.
徐玲 《中国教师》2012,(22):39-42
<正>一、教育研究是现代教师的基本素质教师不仅是知识的传递者,更是从事专门研究、探索规律的专业学者。教师只有不断开展教育研究,才能逐步地认识教育规律,掌握教育规律,提高教育水平,从而最终提高教育质量。当然,真正认识教育规律,掌握教育规律不是容易的事,但通过研究,积累经验,总会一步一步地接近真理。就是一般的经验也  相似文献   

20.
李敏 《华章》2010,(14)
接受是人类社会生活中最常见、最普遍的现象之一,它和人类文明是一样悠久.可以说:没有接受活动,人类文明的继承、衍生、发展将失去可能.同时,接受也是思想政治教育过程实施的最关键环节,也是衡量思想政治教育水平及效果的依据.  相似文献   

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