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1.
张晓娟 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(3):121-123
随着与世界各国的交流进一步加强,人们逐渐意识到外语交际能力的重要性。本文分析了外语交际中的语用失误现象和外语教学中跨文化意识的培养,阐述了从跨文化意识的培养方面提高外语学习者的交际能力,提出了加强跨文化意识培养的建议。 相似文献
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王少杰 《通化师范学院学报》2008,29(6):77-79
随着与世界各国的交流进一步加强,人们逐渐意识到外语交际能力的重要性。从分析外语交际中的语用失误现象和外语教学中跨文化意识的培养入手,阐述从跨文化意识的培养方面提高外语学习者的交际能力．提出加强跨文化意识培养的建议。 相似文献
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在全球化浪潮影响之下,世界各国交流与合作日益频繁,英语作为国际化的交际语言,其作用越发突出。我国传统英语教学只重视书面写作能力培养.严重缺乏口语交际能力的培养。大学英语教学需要进行改革与创新。大学英语口语教学的目的是为了让大学生在今后的工作岗位上能够与国际友人进行交流和沟通,消除语言交流障碍。那么,如何提高大学生英语口语的交际能力,是大学英语教师急需进行研究的课题。大学英语教学要转向日常生活运用英语进行交流的能力 相似文献
5.
《黑龙江教育学院学报》2016,(1):122-123
在全球经济一体化和飞速发展的信息时代,世界各国语言交流日益频繁。对外开放需要大量的外语交际人才,这就要求我国高校外语教学要有针对性地进行跨文化交际能力的培养。由于中西较大的文化差异导致在语言交流过程中容易产生误解和交际障碍,因此在英语教学中不仅要传授学生语言知识,更重要的是培养学生语言交际能力,尤其跨文化交际能力的培养成为英语教学的关键因素之一。基于此,论述当前高校英语教学中跨文化交际能力培养存在的问题,以及在英语跨文化交际能力培养过程中所要采用的措施和策略。 相似文献
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近年来,随着我国与世界各国之间交流与合作的日渐频繁,这对英语教学提出了新的要求:不仅教给学生外语的语法、词汇、语音,而且应该从交际的角度来考虑外语教学中口语交际能力提升的改革,英语教学不仅要培养学生使用语言的能力,还要培养学生恰当地使用英语进行交际的能力. 相似文献
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随着全球经济一体化的发展,英语作为世界通用语,在国际上的地位举足轻重,尤其是随着中国加入WTO与申奥的成功,用英语交流更显得迫切与重要。近几年来,教育界一直研讨如何培养我国英语学习者的口语交际能力,而英语口语教学的任务就是要着重培养学生口头表达及其交际能力,因此如何搞好口语教学,培养学生扎实的交际能力是教学的关键。 相似文献
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随着世界经济一体化进程的加快,世界各国的交流日益密切。我国自加入世界贸易组织以来,经济得到了突飞猛进的发展,社会进步非常明显。与此同时,我国也认识到了培养交际者英语能力的重要性。但是,我国的英语交际者的交际能力和职业英语能力不能满足实际要求。如何有效培养交际能力,何种交际策略才是最为有效的以及如何有效提升学习者的职业英语能力已经成为了不得不思考的问题。 相似文献
9.
刘小平 《遵义师范学院学报》2001,3(3):63-65
语言是进行文化交流和人际交往的重要工具,语言教学的目的就是培养学生的交流、交际能力.因此,语言学习与培养学生的交流、交际能力应当是同步进行的,对非英语专业的学生来说尤其如此.而在实际的教学中,学生往往注重语法规则和句子结构,而忽略了交流、交际能力的养成.这样势必使学生成为一个"fluent
fool".因此,应高度重视培养学生的交流、交际能力,本文阐述了交际能力和大学英语教学之间的关系,并对培养学生交流、交际能力的方法和途径进行了探讨. 相似文献
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口语交际能力是现代公民的必备能力。新课标中明确指出:"应培养学生具有日常口语交际的基本能力,使他们在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,具有文明和谐地进行人际交流的素养。"那么,如何培养小学生的口语交际 相似文献
11.
张雪梅 《中国科教创新导刊》2011,(35):175-175
随着我国改革开放的发展和世贸组织的加入,我国人民与外国人的接触越来越多,良好的英语使用能力就尤为重要了.然而,目前我国大学生的英语口语水平参差不齐:来自城市的大学生语音面貌要好一些,那些来自于农村地区的大学生英语口语水平普遍较差,这对于他们在大学里学习英语以及日后就业会产生一定程度的不利影响.本文旨在探讨农村地区学生英语口语差的成因以及解决方法. 相似文献
12.
王芳 《北京城市学院学报》2012,(1):93-95
随着网络时代的到来,网络英语用语越来越受到人们的关注。缩略语作为网络英语用语的重要组成部分,也备受人们青睐。网络交流中,缩略语的使用日益普遍。分析网络英语用语中缩略语的构词特点,有助于人们更好地运用英语在网络时代进行交流,避免因缩略语使用不当或理解偏差所造成的交际障碍。 相似文献
13.
胡婷婷 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):303-303
随着英语教学的普及,大学越来越重视英语的实用性并且针对于社会的实际需要来培养人才,设立各个方面的实用性英语,像商务英语,计算机英语,机械英语等。但是尽管这样学生进入社会后还是不能很好的应用英语。本文从大学英语教学实用化的角度来进行分析。 相似文献
14.
张德玲 《重庆职业技术学院学报》2005,14(1):64-65,79
英语在我们的日常生活中起着非常重要的作用，越来越多的人努力地想把英语学好。我国的英语教学水平已经有了很大的提高，学生在考试中的英语分数也非常地高，然而人们普遍地感觉到很难用英语进行口头的交流。为什么会出现这样的问题?该如何解决这一问题?本文力图从语用学的角度来分析和解决这一问题。并着重于分析如何在交际中注意H．P．格赖斯的合作原则、礼貌原则以及中西方文化的差异，以提高英语交际的能力。 相似文献
15.
林珂珂 《宁波教育学院学报》2003,5(3):86-89
英语作为世界最通用的语言 ,其交际功能愈显重要。但语言离不开其文化背景 ,而不同民族文化又具有差异性。所以英语教师必须加强英语教学中的社会文化背景教学 ,使学生通过文化语境掌握文化能力 ,熟悉交际方式 ,保证交际成功。 相似文献
16.
With the globalization of the world, English is becoming more and more important in our daily life. A lot of people are learning English in our country now.The questions they usually have are-Why should I learn English? How canI learn English well? 相似文献
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国际商务英语等级考试是由商务部中国对外贸易经济合作企业协会承办的,旨在培养外贸人才以适应国际贸易的发展.该考试包括听力,阅读,翻译,写作等几个题型,考察学生的综合应用商务英语的能力.本文针对考试中的各个题型进行分析如何利用教材,如何应对考试,如何将商务知识的学习与英语语言学习结合起来,从根本上提高学生的商务英语的应用水平.意义在于让更多的商务英语学习者能够意识到商务英语乃是商务知识与英语语言的结合,是英语的一个应用分支,是以英语为载体学习商务知识.对语言的学习重在平时的积累,听说读写译各个方面均衡发展,考试只是对各项技能的综合考察.当然,也要针对各题型的特点,采用不同的应对方法,使学习事半功倍,在商务英语等级考试中取得优异的成绩. 相似文献
18.
英语语音教学是英语教学的起点和基础,在有声信息交流急剧上升和国际人员往来日趋频繁的今天,英语语音教学的重要性日渐突出、少数民族聚居的西南边疆地区,英语语音教学起点低、底子薄、社区差距大,英语语音教学质量和学生语音素质相对滞后、因此,在这些地区的英语教学改革中英语教师的英语语音（教学）意识和水平的提高成为关健. 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2015,(24)
As English is becoming internationalized,English is becoming more and more important; therefore,many people want to study English and want to learn it very well.And here I want to share some of my own learning experience and some suggestions for the students who are working hard to learn English. 相似文献
20.
陈茜 《中国科教创新导刊》2010,(4):166-166,168
听是商务英语教学中最基本的技能。商务英语专业学生听力能力的培养已显得日趋重要。本文主要从商务英语听力理解的障碍及解决方法和商务英语听力技能的培养两个方面,探讨如何在商务环境中提升学生的听力能力。 相似文献