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在李清照词的作品中＂愁＂是最主要的意象之一,它有着丰富的文化内涵,本文试图从李清照的情愁、家愁、国愁等几个方面对其词中之愁进行释读,从而进一步走近李清照,揭示其作品的精深博大之处。 相似文献
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张令仪是生活在康乾时期的一位重要女词人,由于其自身的性格特征和坎坷跌宕的人生经历,使得她的词作中充满了对于闺阁女性之"愁"的书写。其咏"愁"词主要可分为伤春悲秋的闲愁、怀人寄远的离愁、索居穷巷的苦愁、丧夫失子的哀愁、怜爱游子的心愁这五类,这些咏"愁"词的书写,具有典型意义和特征,是较富有代表性的闺阁词。并且,在艺术表现上,张令仪几经品咂,将"愁"作各种意象的比拟,独具特色,展现了极高的艺术价值。 相似文献
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刘燕玲 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(2):58-62
人类生活中愁情的普遍存在，使得善写心绪的词对之倍加关注，由此形成了言愁词在情感表达和意象呈现上别具一格的审美价值。通过选取唐宋言愁词进行粗浅分析，以得其美之所在。 相似文献
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《声声慢》是李清照晚期的名作，历来为人们所称道。当时正值金兵入侵、北宋灭亡。作者也经历了颠沛流离、失去丈夫的痛苦生活。全文就是为了表现作者在经历国殴家亡等一系列重大变故之后的愁苦之情。“这次第，怎一个愁字了得！”此词于篇末托出一个“愁”字，这种愁远非李清照前期词中那种轻淡的春愁、离愁可比，它融合了亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦，因而显得格外深广与厚重。但文章开始处并未直言其愁，而是巧妙地将内在的情感外化或物化了， 相似文献
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<正>李煜、李清照都是婉约词风的杰出代表。虽然他们所处的时代不同,但选进中学语文教材的《虞美人》与《声声慢》两首慢词却有着惊人的相似。首先,从内容上看,这两首词都抒发了一种让人难以承载的"愁"。李煜抒发的是一种亡国之恨、故园之思,李清照抒发的是一种丧夫之痛、身世之悲,当然也含有亡国恨。而且这种"愁"都在作品中直接表白,毫不含混。一个形象地比喻成"一江春水向东流",一 相似文献
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谢晓莉 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
教材分析:
<武陵春>是人教版义务教育课程标准试验教科书九年级上册第六单元25课<词五首>里的第四首,<醉花阴>是本册课外古诗词背诵的一篇词作.两篇词作是李清照不同时期的作品,<醉花阴>写于南渡前少妇时期,丈夫赵明诚在新婚不久就负笈远游,重阳佳节又至,李清照写此词以表离别之愁,相思之苦.<武陵春>写于南渡之后,词人经历了国破家亡,丈夫因病离去,过着颠沛流离孤苦的生活.作此词时,易安已经53岁,半生的孤苦无依,让词人愁绪满腹,这种家国之恨已不是能用简简单单的"愁"字能够概括的了. 相似文献
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葛琦 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,42(2):76-80
唐宋词中出现了大量的言愁词,主要表现为几种形式：表现男女恋情的相思词;倦旅思归的思乡词;表现壮志难酬、抒发身世感慨的词;伤春悲秋、叹老惜时的闲愁词。言愁词的产生与对＂人＂的价值和地位的肯定有很大的关系。 相似文献
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李学汤 《潍坊教育学院学报》2002,15(3):3-5
迎接党的“十六大”召开 ,我们要立足本职 ,搞好发展。本文就高等职业学校如何贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(简称《决定》)精神 ,加强教学改革 ,面对市场培养技术型、应用型人才作了论述。 相似文献
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当前高校的门已更多的向学生打开,学生面的扩大,学生管理难度也随之而来,对艺术设计专业的班主任难度就更大,细节在学生管理中就显得尤其重要,关注细节是班主任工作制胜的法宝,细在观察、细在沟通、细在行动、细在服务,只有真正以学生为重心,抓好学生每一个细节,才能真正胜任艺术专业的班主任工作。 相似文献
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《Journal of Further & Higher Education》2012,36(4):321-330
Generic skills development is increasingly being embedded into UK higher education curricula to improve the employability and lifelong learning skills of graduates. At the same time universities are being required to benchmark their curricular outcomes against national and employer standards. This paper presents and discusses the results of a study mapping the outcomes, delivery, learning and assessment of an embedded generic skills curriculum and benchmarking these against externally agreed standards. By collecting data from students, supervisors and curriculum documentation across the whole five year course in a UK medical school it evaluates the success of the generic skills programme in achieving its objectives. It goes on to discuss how data from the maps might also be used to encourage student learning. It recommends the adoption of this methodology to map embedded skills curricula with the aim of highlighting skills delivery for curriculum designers and skills development for students. 相似文献
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本文根据现代修辞理论, 特别是美学修辞和交际修辞领域的最新研究成果, 扼要阐明20 世纪美国现代著名诗人罗伯特·弗罗斯特诗歌创作中各臻其妙的提喻修辞手法及其哲学意蕴。 相似文献
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《聊斋志异》的创作，不仅是作者借笔下人物寄托对人生的期待；更重要的是，在精神幻域中确证了自己的人生价值。 相似文献
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于洁 《连云港师范高等专科学校学报》2001,(3):51-52
本文从三个方面浅析连云港地区民间小调的基本特征：一、小调的内容涉及到不同的历史时期社会各个方面，显示其内容的丰富性。二、演唱时，可连续演唱多种小调，调式间相互转换十分灵活，施用于一般的业务伴奏者。三、小调的旋律受到周边地区民歌的影响，优美而明快，同时又被其它剧种所吸收，可塑性强。 相似文献
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萧练武 《襄樊职业技术学院学报》2002,1(3):60-62
论述了高校教师在新世纪必须具备的三种素质：人格素质，理论素质，能力素质。其人格素质是指教师自身的人格力量，是教师的道德品质、价值取向、教学态度、治学精神、行为举止等的总和；其理论素质指向教师的学识和理性思维；其能力素质则着重提出了教师的教学能力以及由此形成的教学魅力。 相似文献
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刘子玉 《青岛职业技术学院学报》2004,17(1):5-8
经济全球化和高新技术的迅猛发展推动了全球经济区域结构的调整和制造业的转移。在制造业的迅速转移过程中，中国制造业迎来了大发展的历史机遇。制造业是青岛的最大产业，建设世界现代制造业基地，青岛具有独特的优势。抓住现代制造业，也就抓住了青岛发展的关键。因此，青岛建设世界一流现代制造业基地的思路是：经过5～10年的努力，实现青岛从传统制造业向现代制造业的跨越，从制造业大市向制造业强市的跨越，把青岛建成产业特色突出、经济效益好、国际竞争力强、能代表世界制造业一流水平的现代制造业基地。 相似文献