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1.
魏常翠 《中国教育技术装备》2011,(13):17
调动人的积极性最为有效的手段就是"激励"。激励是指人的需要和动机受到某种因素的激发,进而产生行为动力的心理活动过程。班主任是学校教育的策划者、执行者,只有不断激励、调动和强化,才能将他们的智慧与热情、探索与创造最大限度地挖掘出来。下面结合学校的工作,笔者谈谈激励机制在班主任管理中的应用。 相似文献
2.
浅谈激励在学校管理中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
张翠兰 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2003,11(3):87-89
现代管理越来越重视激励的作用。学校管理者应该掌握激励理论,正确运用激励机制管理学校,最大限度地激发广大教职工的工作积极性,使每一个教职工充分发挥作用,努力把学校办好。 相似文献
3.
<正>激励是激发人的行为动机的心理过程,是指一个有机体追求某些既定目标的愿意程度,含有激发动机、鼓励行为、形成动力等意义。激励的方法(即发挥激励作用,实现激励目标的具体途径)是激励机制能否产生实效的关键。本文拟结合自身实际,谈谈笔者在英语分层教学中激励机制的运用。 相似文献
4.
陈连根 《湖州师范学院学报》1994,(1)
在对大学生的管理中,学校除了运用行政手段外,还要采用激励机制.所谓激励,是指激发人的行为动机的心理过程.通俗地说,激励就是调动人的积极性,焕发人的内在动力,使其朝着组织所期望的目标前进.激励的形式主要有两种;目标激动和奖罚激励.在高校学生管理中,评三好学生、优秀毕业生和设立奖学金等激励形式属于目标激励;而象表扬批评属于奖罚激励.有了激励机制,并能使其充分发挥作用,那么对学生会管理得更好,学校的教育目的会实现得更完美. 相似文献
5.
激励是经济管理学中的一个重要课题。所谓激励,就是管理者遵循人的行为规律,运用多种行之有效的方法和措施,最大限度地激发人的积极性、主动性和创造性。建立完善的激励机制与掌握合适的激励手段是人力资源管理的中心任务。激励通常有两种:一种是普遍的物质激励,物质激励更多地体现在工资分配制度上。另一种是人性化的激励,最基本的就是要让员工有发言权,有参与和说话的机会,让员工感受到尊重和关怀。本文从经济管理创新中的激励机制的方法与应用进行探讨。 相似文献
6.
一个人的工作绩效取决于其个人能力和激励因素。在学校,激励机制是否对教职工产生影响,取决于机制是否能满足教职工的需要。其中,精神激励是十分重要的,它通过满足教职工的自尊、自我发展和自我实现的需要,可以较好地调动教职工的工作积极性。目标激励。目标同需要一起调节着人 相似文献
7.
教师是学校中各项工作的主体,在学校进行教育,教学工作中起着主导作用。一个学校教师,工作积极性能否得到正确充分的激励,是决定学校工作成败的关键。下面就我校激励教师工作积极性的作法谈些个人的浅见。一、目标激励我们这所学校,有培育学生全面发展的总目标,又有学校领导、班主任、科任、后勤 相似文献
8.
激励是一门艺术，物质激励与精神激励都是影响人的积极性的重要手段，对于从事培养人教育人这种精神生产的教育工作者来说：除物质利益外，尤需要精神激励。作为学校领导，应该不失时机地根据具体环境和不同对象，恰当运用激励手段，充实他们的精神生活，升华他们的精神境界。让他们在正确目标的导向下，充分地发展自我，实现自我。近几年来，我们在学校内部管理体制改革中，建立起激励机制，在进行物质激励同时，运用目标、情感、榜样、荣誉等多种精神激励手段，启动学校内部的活力，调动教职工的工作积极性取得了良好的效果。一、目标激励… 相似文献
9.
人本管理就是以人为本、以人为中心的管理。在学校管理中应充分运用目标激励、情感激励、榜样激励、群体激励等各种激励形式来调动教师教育教学以及参与学校其他各项工作的积极性。 相似文献
10.
吴小燕 《中小学作文教学(小学版)》2011,(9)
人本管理就是以人为本、以人为中心的管理。在学校管理中应充分运用目标激励、情感激励、榜样激励、群体激励等各种激励形式来调动教师教育教学以及参与学校其他各项工作的积极性。 相似文献
11.
激励是调动人的积极性,实现用人的有效手段。体育教师的主观能动性则在于被激励的程度,从管理学的角度出发,激励不是单纯和机械的。本文就学校体育工作中合理运用激励机制提出建议,供大家讨论。 相似文献
12.
王新 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(5):124-126
激励机制是学校做好教职工工作的一种有效方式。激励机制内容包括：领导行为激励、信任激励、情感激励、目标激励等。在人事管理中,领导要尊重教职工的感情和人格,正确运用物质激励和精神激励,注意树立完善的人格形象,坚持公开、公正、公平的工作原则,为教职工创设实现自我价值的环境和条件。 相似文献
13.
王建霞 《渭南师范学院学报》2014,29(19):84-88
良好而完善的激励机制有助于调动广大编辑的智慧、创造性和工作积极性．学报编辑的激励机制就是在尊重学报编辑主体性的基础上,研究外部诱因,通过满足编辑的正当需要,通过科学合理地运用一些激励措施,逐渐完善学报编辑部的薪酬激励、情感激励、职业规划激励制度等。以激活其内驱力和维系其积极行为的过程． 相似文献
14.
王卫民 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
激励是一种管理方法.在学校管理工作中正确应用激励机制,是管理者应思考和解决的一个问题.本文结合学校实际,提出了在学校管理中如何运用激励策略的问题,即目标激励、竞争激励、信息激励、物质激励、惩罚激励等. 相似文献
15.
顾春生 《苏州教育学院学报》1996,(2)
一所学校取得成绩的好坏,原因是多方面的。就学校的自身来说,一是要有一个真抓实干团结协调的干部领导班子;二是要有一支充满朝气,有实干精神的教工队伍。这两条是办好一所学校的关键。只有干部和教职工有一股强烈的热爱教育工作的事业心和责任感,兢兢业业工作,踏实认真教学,对学生严格要求和循循善诱,学校工作才能取得比较理想的成绩。 干部和教职工的积极性在于调动,在于不断的激励。如果不善于运用激励机制,人们的积极性就不能调动,更不能持久。我们在工作中充分运用激励机制,调动干部和教工的积极性,有效地推动了学校各项工作顺利展开。 一、用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全体教职工的头脑,是激励调动积极性的根本、党的“一个中心,两个基本点”的基本路线是建设有中国特色的社会主义的生命 相似文献
16.
楼丽君 《教育前沿(综合版)》2015,(3)
学校是一个特殊的事业单位,如果想要稳定教师队伍,调动教师的积极性,提高教学质量,就必须完善内部各项管理制度和纪律,确立依法治校的办学思路和治校方略。树立以人为本的思想,建立相应的激励机制,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依。要尊重教师的创新精神,鼓励和支持教师的教育创新,从而最大限度地调动教职员工的积极性,迅速、及时地激励起教职员工的工作热情。 相似文献
17.
重视发挥科研管理中的激励作用 总被引：9，自引：0，他引：9
高校科研能否实现创新,使科研工作不断上水平,上档次,很大程度取决于科研管理水平的高低,取决于是否有效地建立起必要的激励机制,调动广大教师及科研人员和科研管理人员的工作积极性。激励机制牵涉方方面面,诸如制度层面、文化层面、精神层面、物质层面等因素。就我们的经验和体会,只有重视发挥科研管理中的激励作用,建立和完善激励机制,才能有效地调动教学科研人员工作积极性,提高学校的科研水平。1.政策激励机制是贯穿科研管理活动始终并从整体上发挥作用的一种机制。体现在科研经费的使用上,就是要采取倾斜政策,从高校比较紧张的发展经费… 相似文献
18.
郭世杰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(5):60
真正现代意义上的管理是以人为中心的 ,强调人的积极性、主观能动性的发挥。激励是调动教职工积极性的重要手段。正确运用激励机制 ,必将大大推动学校管理的现代化进程。正确运用激励机制 ,应注意把握好激励时机、激励频率和激励程度三个方面。一、激励时机激励时机是指管理者在教职工完成某项任务的过程中 ,选择最佳时间予以激励 ,以取得最佳激励效果。它包括期前激励、期中激励和期末激励。１．期前激励。即在某项工作开始前就明确提出激励的形式和标准 ,并将激励标准同完成任务指标挂起钩来。如某校设立教学质量奖 ,把教学各环节及其内涵… 相似文献
19.
王小鹏 《湖南师范大学社会科学学报》1995,(2)
高校管理中运用激励机制应处理好的几个关系王小鹏激励作为心理学的术语，是指激发人的行为动力，调动人的积极性、主动性和创造性的心理过程。在管理工作中，管理者可以运用某些手段、方式或途径，激发下属潜在的主动性和创造性，实现工作的目标。激励机制就是这些手段、... 相似文献