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大学生创业是大学生就业指导教育的重要部分.大学生创业可谓形式繁多,本文拟通过结合大学生创业的实际问题揭示大学生创业存在的非理性主观因素,对大学生创业存在的非理性因素进行探讨剖析,以期获得有效论点并进行教育干预. 相似文献
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福建省高校大学生创业教育现状调查及建议 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生创业教育是我国高等教育教学改革的新探索,是高等教育改革发展的必然要求,反映了高校的人才培养质量。本文对福建省高校在校大学生及创业教育研究者进行了调研,对福建省高校大学生创业活动、创业教育现状、创业环境进行了深入地剖析。结果显示,大学生创业意识和创业观念日益增强,创业教育以开办讲座和举办创业大赛为主要形式,大学生普... 相似文献
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鞠霞 《佳木斯教育学院学报》2014,(1)
大学生创业素养的培养是社会经济和知识经济发展的需要。良好的创业素养是大学生创业成功的基本条件,如何开展好大学生的创业教育,培养大学生创业素养是我们值得认真思考和探索的一个课题。本文对大学生创业素养的内涵以及影响影响创业素养培育的因素进行了分析,提出了大学生创业素养的培育途径。 相似文献
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大学生创业的基本素质是进行创业的前提条件,大学生创业要求具有良好的个体素质与自身能力,要为大学生创设有利于素质和能力提高的良好创业环境,为高校毕业生的创业能力培养发挥引导与帮扶作用。本文对大学生创业素养进行了调查,并分析了提高大学生创业能力的主要途径。 相似文献
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郭宪波 《中国科教创新导刊》2013,(34):120-121
创业已成为大学生实现就业的一种有效途径,然而大学生创业的成功率很低,主要原因是缺乏经营管理能力.本文通过对大学生创业的现状介绍,提出将ERP沙盘模拟与大学生创业进行契合,运用ERP沙盘模拟塑造大学生创业思维,培养大学生创业能力,探讨了ERP沙盘模拟对大学生创业的重要性. 相似文献
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大学生创业意识的调查研究——以浙江籍大学生为例 总被引：1，自引：0，他引：1
创业意识是创业实践的动力和基础,是大学生面对时代竞争必备的素质、本课题组对16所高校的500名浙江籍大学生的创业意识进行了问卷调查,并对他们的创业理念、创业设想及实践、对国家就业及大学生创业政策的了解情况．以及创业教育开展情况进行了调查研究。文章根据调查结果,总结归纳了浙江籍大学生创业意识的基本特征并进行了初步分析,在此基础上,提出了高校在培养和提高大学生创业意识中的对策和建议。 相似文献
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论网络背景下大学生网络创业能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
开展创业教育、培养大学生创业能力是当今世界高等教育发展与改革的一个重要趋势,是大学生素质教育和创新教育的重要组成部分.通过对目前大学生网络创业的背景进行分析,论证了大学生网络创业的可行性,建设性地提出了大学生网络创业的途径. 相似文献
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大学生创业能力培养的路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
培养大学生的创业能力是高等教育的基本任务之一。高校必须顺应时代的要求,创新人才培养模式,找准着力点,提升大学生的创业意识和创业能力。本文对新形势下大学生创业能力构成、大学生创业现状进行分析,探讨大学生创业能力的制约瓶颈,进而提出推进大学生创业能力培养的相应选择路径。 相似文献
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大学生自主创业是个热门话题,文章通过对宜春学院在校大学生自主创业的现状进行调查,分析了在校大学生自主创业过程中存在的问题,针对大学生自主创业提出了对策建议,旨在对在校大学生自主创业工作能够健康发展起到一些作用. 相似文献
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张正余 《长江工程职业技术学院学报》2020,(1):24-27
简述了大学生创新创业教育的内涵。重点阐述了当前高职院校大学生创新创业教育采取的具体策略:举办创业大讲堂;构建创新创业实践平台;举办创新创业成果展;构建创新创业教育课程。最后,为提升高职院校大学生创新创业教育质量,对高职院校大学生创新创业教育进行反思。认为欲提升高职院校大学生创新创业教育质量,要做好三个方面工作:一是领导应足够重视大学生创新创业教育,二是必须打造一支专业的大学生创新创业教育队伍,三是对大学生创新创业教育质量实施严格考核。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
创业创新作为大学生就业的特殊形式,可以拉动经济增长,缓解就业压力。大学生创业能力的高低直接关系毕业生能否进行创业以及创业的成败。加强大学生的创业认知,注重大学生的创业实践,全面培养大学生的创业能力,例如夯实基础能力,注重创新能力,提升综合能力等。这些都是培养创业人才,推动大学生创业能力提升的有效路径。 相似文献
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大学生创业教育是世界范围内的高等教育的潮流,在现有课程教学中渗透创业教育是一条非常重要而有效的途径。《消费心理学》课程教学与大学生创业素质的培养有着较高的关联性,成为对大学生进行创业教育的一门有效的渗透型课程。本文论述了如何发挥该门课程的教学特点,紧密联系大学生创业形势,对大学生进行创业教育。 相似文献
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关于大学生创业教育存在的问题及对策探究 总被引：1，自引：0，他引：1
创业教育应涉及到每一个人,要全民创业,所以创业教育应是大众教育,也是普及教育。就高等学校而言,大学生创业教育只是创业教育的一部分,大学生创业教育是指培养大学生综合素质的教育,是从大学生的实际出发,根据社会、时代的发展需求和变化,通过课程教学和实践活动等教育手段,传授创业知识,培养大学生的创新意识、创业自信心、创业精神和创业能力,使大学生掌握一定的创业技能,以便能在工作或社会生活中进行创新和创业活动。 相似文献
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自主创业是解决大学生就业问题的有效途径之一。而大学生创业存在一些现实的困境,如何解决这些困境,有效地促进大学生成功创业是社会需要破解的重要课题。文章对大学生创业存在的困境进行分析,在此基础上提出了促进大学生成功创业的相关对策。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2017,(10):66-68
近年,高校大学生创业趋势日益蓬勃,然而在创业过程中也出现了许多问题,如大学生创业概念模糊,高校鼓励大学生创业的形式浮夸,大学生创业被动等。这些问题都是高校盲目助力大学生创业过程中滋生的"伪创业"表象。对大学生"伪创业"各类表象进行分析和研究可以在一定程度上提升大众对创业的认识,进而有助于提高大学生创业质量。 相似文献
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随着我国高校创业教育的不断发展,成教大学生进行创业的数量逐渐增加,而创业成功的一个重要基础条件是创业者的创业素质。结合成教大学生的特点,分析成教大学生应具备的创业素质,并探讨提高成教大学生创业素质的创业教育对策。 相似文献