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《体育师友》2006,(6):61-64
●刊首什么样的兴趣才是学生需要的兴趣管水法等(1-1)让体育课堂教学回归根本邵义勇(2-1)体育“新课堂”构建的理念王建明(3-1)体育教学应学什么移素林(4-1)关于和谐体育课的构建许青生等(5-1)●教学长廊“号脉”在体育教学中的作用任洪章等(1-4)动作任务教学法在武术套路教学中的探索万军林等(1-6)体育课堂中进行心理教育“七法”李永丰(1-8)街舞教学小议兰健(1-9)普通高校田径教学现状及其对策研究魏润涛(1-11)体育技术与理论教学相结合的探讨冯伟华(1-13)毽球倒勾技术教学技巧姚柱(1-15)问题牵引教学张兴百(2-4)谨防体育课堂教学顾“此”… 相似文献
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现代社会条件下,出现了“三维健康观”,体育新课程价值的一个重要方面在于促进“三维健康”的实现;体育新课程从宏观上把握我国体育课程的发展趋势,同时充分尊重各地区、学校、体育教师在体育课程实施过程中的自主权,为体育课程价值的实现打下基础。对于新课程价值的分析已有不少论述,但依然有必要进行再探讨,以期为广大体育教师在大学体育课中进一步促进“三维健康”的实现提供理论参考。 相似文献
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《体育科技文献通报》1999,(1)
G807.0 9900072论全民健身计划实施过程中的学校体育学教学艺术[刊,中,I]/王玉珠(聊城师范学院),周琪(杭州大学)//体育学刊.-1997(2).-28-30参4(MYL)学校体育//教学//教学法//教师//现状//艺术//培养针对学校体育教学中存在的重理论轻专业职业技能的倾向,从体育教学艺术的角度,提出在学校体育学中应加强体育教学手段艺术的培养及改变本课程考试成绩结构的设想。 相似文献
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1.借鉴:国外体育教学的横向对比(1)体育教学的指导思想(2)体育课程目标国别日本韩国俄罗斯德国美国体育教学指导思想的具体内容培养身心健全发展、富有责任感的新1代是当今日本体育教学指导思想的核心。在这一核心目标的制约下,体育教学的指导思想在不同时期呈现不同的形态“:主治体育论”“、运动文化论”、“快乐体育论”等。韩国强调以“快乐的学校”“、欢乐的教室”“、宽裕的课程”为教育改革的前提。在体育教学中以有效地协助学生“个性发展”为指导思想。俄罗斯的“全面发展”和“集体主义”是其教育的核心思想,它的体育教学指导思… 相似文献
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《体育科技文献通报》2002,(12)
G831.32 20025917兴趣在学校健美操教学中的作用=The role of non-recognition psychology factor--interest in theteaching of callisthenic[刊,中.A]/陈婷//厦门体育科学研究.-2002.-6(1).-50-52图1表2参6(SJ)健美操//学校体育//教学法//心理学//素质教育根据学校体育的教学对象的特点及健美操运动 相似文献
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对英国学校体育合作项目的概况和运行机制进行叙述,以个案方式描述和分析6个各具特色的学校体育合作项目及共性特点,并基于此提出对于我国中小学体育发展的6点启示:(1)整合校际校本体育资源,形成学校体育发展集群,联合开发体育课程和体育活动,形成校际体育教育衔接;(2)与青少年体育培训机构和社会体育组织建立横向合作,建立复杂多维的学校体育发展支持系统;(3)积极宣传具备出众个人能力的体育模范,充分发挥其示范作用和感召力;(4)完善和明晰学校体育到社区体育的发展路径,以“体育作业”为支点构建学校、社区、家庭三位一体的体育网络;(5)对体育教学和活动的各个环节进行针对性调整,促进体育教育平等化;(6)充分注重培养学生健康人格和综合素质。 相似文献
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浅谈高中“体育两类课程整体教学改革”的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
一、实施“体育两类课程整体教学”改革的指导思想1)根据国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,国家教委颁布了(96)1号文件。全面落实素质教育,逐步推广落实体育两类课程整体教学改革。根据这一文件精神,我校(现高三年级)从1997年秋季开始就执行了“体育两类课程整体教学的改革”。主要就教学目标、教学内容、教学时数和比例作了较大程度的调整,使其在各个年级有所侧重,从而构成高中体育学科新的课程体系。2)根据“两类课程整体教学改革”的要求,即对传统的单一课程体系中教材的分类原则进行重新认识,加大体育课程的弹性,课内向课外延伸。这一新的改革举措,改变了以往以“育身”为教学目标的学校体育转向以“育人”为教学目标的学校体育。根据这一要求,我 相似文献
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《体育教学》2004,(6):54-56
卷首让同学们动起来杨贵仁(1.1)对体育本质的再思考李鸿江(2.1)理想化与可操作性向水(3.1)关于学校体育场地与器材的断想赵立(4.1)更新观念与时俱进开创田径课程教学的新时代王保成(5.1)确保一小时,促时学校体育整体改革———谈构建体育(与健康)大课程体系之我见曲宗湖(6.1)教改动向新思路新举措体育课程改革全面深入进行———《体育教学》编辑部关于体育课程改革专访(1.4)焦点问题讨论新课标新理念新教学胡增荦(1.6)正确理解《课程标准》认真落实课程理念赖天德(1.9)谈新课程标准下体育教学方法的创新管水法(1.11)新课程教学法要在继承的… 相似文献
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通过文献资料法、理论分析法、逻辑推理法,结合“健康第一”指导思想的要求,通过对学校体育课程教学现状的分析与思考,阐明了学校体育课程改革的必要性,并提出了体育新课程的实施与发展,以及学校体育教学评价的基本理论和方法. 相似文献
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唐励学 《体育科技文献通报》2009,17(7):61-62
随着我国基础教育体育课程改革的不断向前推进,中小学体育教学中的不足不断显现。本文从体育教学的观念、内容、方法、组织以及学生的评价几个方面,提出了中小学体育教学中贯彻和落实新课程指导思想的途径,旨在为中小学体育教师能够尽快地理解新课程,推动学校体育教学的改革和发展提供参考。 相似文献
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体育与健康课程目标在课程编制中具有重要地位，对指导体育教学具有重要作用。基于现行义务教育体育与健康课程目标体系存在的缺陷，通过文献梳理、历史借鉴、综合考量与逻辑推理，重新构建了义务教育体育与健康课程目标体系，为不断深化体育课程改革提供参考。研究认为：(1)新时代学校体育“四位一体”新目标对学校体育提出了新要求，是构建体育与健康课程目标体系的理论依据，为制定体育与健康课程目标体系指明了方向；(2)重构了义务教育体育与健康课程目标体系，提出了体育修习、健康促进、思政品德领域目标，突出了体育与健康教育的学科特征，凸显了新时代体育与健康教育的顶层设计；(3)重构的义务教育体育与健康课程目标上承新时代学校体育“四位一体”新目标，下接学校体育教学与学校体育各项工作及活动，符合学习层级理论并同普通高中课程目标有效对接；(4)重构的义务教育体育与健康课程目标可以在体育教学中有效落实，在学校体育各项活动中切实贯彻，具有理论意义与参考价值。 相似文献
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《体育师友》1993,(6)
·刊,抽·努力探索勇于改革饶纪乐(1 .2一1)体育教师向处去.众言(3一1)体育教师的光荣使命饶纪乐(4一l)热烈的祝贺殷切的希望体卫言(5一1) ·文件讲话·工作指典·1993年广东省普教系统体育卫生工作安排及改革思路要点体卫处(1 .2一4)以十四大精神为动力,大力推进学校体育卫生工作陈娜铎(1 .2一6)《关于九年义务教育全日制小学初级中学课程方案(试行)的实施愈见省教厅(3一1)中小学体育教学健康教育的内容和盆点教研纽(3一6) ·光荣摘·广东省荣获“全国十佳体育教师”及千名体育教师和“广东省优秀体育教师名单”朱柏龄(1.2一11) ·改革研究… 相似文献
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当代中国学校体育发展趋势透视 总被引：10，自引：0，他引：10
采用文献资料法和逻辑分析方法讨论了学校体育发展趋势形成的社会背景及表现形式。在基础教育课程改革浪潮的影响下,当代中国学校体育发展呈现出六个方面的趋势表现:1)学校体育的指导思想向"健康第一"和"终身体育"转变;2)开放与可持续发展的学校体育观;3)体育课程改革如火如荼;4)体育教学改革不断向纵深发展;5)学校体育环境开始引起关注;6)体育教师成为学校体育改革的关键。 相似文献
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邵天逸 《山东体育学院学报》2022,(5):77-84
“培养能力”是我国学校教育的重要议题,对于学校体育目标制定与完善有其独特的参照意义。运用文献资料、文本分析与逻辑思辨等方法,对学校体育“培养能力”的相关议题展开考察与反思,旨在明晰基本意涵、揭示学理问题,并提出推进策略。研究认为,(1)学校体育视域的“培养能力”包括作为一般教学要求的培养能力、面向体育学科发展的培养能力、指向体育师资专业成长的培养能力;(2)“体育学科能力”概念生成与发展蕴含了以“培养能力”整合学校体育目标的思维理路,并存在与学校体育目标不兼容及难以体现学科特性的问题;(3)课程标准视域下的“能力”指涉及培育路径多元化,但也出现了逾越体育固有范畴、与所属目标不匹配、与相关内涵交叉重叠等问题;(4)新时代体育课程改革背景下“培养能力”理念对当下体育教学仍具指导意义,同时鉴于“培养能力”与体育学科素养的关系复杂及“体育学科能力”遗留问题尚未破解,其相关研究仍须持续推进。 相似文献
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《课程标准》指出:“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和特长,促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。”实行选项学习无疑是高中体育课程改革的一个亮点。一、开设体育选项课的现实意义1)符合学生客观实际,便于因材施教,区别对待。2)有利于培养学生对体育的兴趣与爱好,塑造学生的个性,使学生身心得到全面发展。3)有利于充分发挥教师专长,发挥其在教育中的主导作用。4)对于实施国家推行的全民健身计划有重要的现实意义。5)开展群众体育活动的需要。二、选项教学的实施方案1.学校的基本情况学校目前有57个教学班(高一、二、… 相似文献
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《体育科研》1995,(4)
数页肚26期刊 2 2nU刀,Jt内O口」,曰内‘,,L 心L3协1522肠114,J 33月,J峪4636月上O自 学校体育 期刊页数1.竞技体育要理直气壮地进入学校112.体育教学要走有自己特色的路143.体育课的特点和德育1弓4.体育教学中的兴趣与意志随谈185.1993年上海市中小学青年体育教师1 10 现状的调查6.学校体育教学必须改革217.竞技体育和学校体育必须相依为命228.学校体育教学目标之研究(上)27,.普通高校学生课外体育锻炼的困惑2 12 与对策10.对体育教学改革的思考21弓11.实施《体育与保健》课程教材改革217 的体会与效果12.试行《休育与保健》的体会与看… 相似文献