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素质教育就是要全面贯穿教育方针,以提高青少年的全面素质为宗旨,以加强德育教育为灵魂,以培养创新精神和实践能力为重点,培养德智体美劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。而职业中学的学生既处在人格知识形成的关键阶段,又处在为即将走向社会、适应社会打基础的重要环节, 相似文献
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于露 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):51-52
学校是开展德育教育工作的重要基地,是培养高级人才的摇篮,学校对学生的教育任务不能在仅仅拘泥于知识文化的传播以及专业技能的培养,而是要注重学生的全面发展和综合素质的提高,在培养具有坚定理想信念的新一代接班人同时,帮助其树立正确的人生观、价值观、世界观以及高尚的人格和道德操守的人才是首要任务。本文中,笔者对开展德育教育的重要意义进行了分析,并对当前德育教育工作中存在的问题及对策进行了简要的探讨。 相似文献
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学校教育的重心工作是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,而初中生就是祖国未来的主要建设者和接班人。初中生的能力水平和道德素质直接关系到整个社会的前途和命运。初中阶段的学生们正处在青少年时期,身体和心理发展都不成熟,但是可塑性强。这就是初中阶段德育的必要性和紧迫性。提到德育教育很多人或许都认为这是班主任该做的工作,而实际上课任教师如果能在实际的教学活动中,渗透德育教育,那将会使教育锦上添花。 相似文献
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寓德育于各科教学之中 总被引：1，自引：0，他引：1
尹吉会 《青岛大学师范学院学报》1994,(2)
学校教育工作肩负着培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重任,当前,面临迎接世界新技术革命和争夺接班人的挑战,必须把德育放在首位.从学校德育工作的规律来看,调动广大教师的积极性,提高德育教育的自觉性,寓德育于各科教学之中,是学校对学生进行德育教育的主渠道. 相似文献
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尹吉会 《青岛职业技术学院学报》1993,(Z1)
当前,学校教育工作面临极其复杂的斗争环境,肩负着培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重任,迎接世界新技术革命和争夺接班人的挑战。教育工作必须把德育放在首位。从学校德育工作的规律来看,调动广大教师的积极性,提高德育教育的自觉性,寓德育於各科教学之中是学校对学生进行德育教育的主渠道。 相似文献
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孟广清 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0188-0188
伴随着素质教育改革的不断深入,要让学生德智体美劳全面发展,其中德育教育是非常重要的部分,其在各个学科中均有体现,而初中道德与法治课程本身就是培养学生正确的道德观念、法治意识、社会意识、丰富情感的科目,本身与德育教育挂钩,在初中道德与法治课程中融入德育教育,让学生健康成长,意义重大。 相似文献
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心理健康教育就是根据学生生理、心理发展特点,运用教育学、心理学理论方法和手段,通过一定可行性措施（如心理健康教育课、心理咨询、心理治疗等）,培养学生良好的心理素质,促进学生和谐发展和素质全面提高的教育过程和活动。
“自主性”德育模式是中小学生进行德育教育,培养学生全面素质的重要德育模式之一。概括起来就是“自主学习、自我教育”八个字。就是通过科学的方法、有效的途径,引导学生形成一定的自主学习能力,培养他们的主体精神,从而达到学生自我教育、自我发展、自主发展的目的。 相似文献
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在现在市场经济社会环境下。学生的素质教育已经得到全面的重视和发展，但在学生现行的德育教育工作中，则存在着方法陈旧．忽视对学生从平常生活中入手教育等缺点。要避免这些弊端，学校、家庭就必须注重引导，从小处、细微处加强学生行动性的德育教育．从而培养出德才兼备的接班人． 相似文献
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正青少年是国家未来的建设者和接班人,他们的素质将直接影响国家的发展。因此,学校对于青年学生的教育,不仅仅局限在知识的传授,而且要对学生进行德育教育,培养学生具有高尚的人格,使学生的智育和德育同步发展。尤其是职教高中的学生更是如此。语文教材中包含很多思想健康、积极向上、能给人启迪教育的优秀文学作品,这些良好素材是对学生进行德育教育的重要途径。可以说,在语文课堂教学中对学生进行 相似文献
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青少年是国家未来的建设者和接班人．他们的素质将直接影响国家的发展。因此．学校对于青年学生的教育．不仅仅局限在知识的传授．而且要对学生进行德育教育．培养学生具有高尚的人格．使学生的智育和德育同步发展。尤其是职教高中的学生更是如此。语文教材中包含很多思想健康、积极向上、能给人启迪教育的优秀文学作品．这些良好素材是对学生进行德育教育的重要途径。可以说。在语文课堂教学中对学生进行适当的、有针对性的德育教育．必能取得良好的德育效果。 相似文献
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邱烈轶 《中国教育技术装备》2011,(10):5-6
初中语文教学肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。基于此,探讨初中语文教学过程中培养学生的创新精神和人文素养、加强德育教育、情感教育和美育教育等若干问题,对于贯彻党的教育方针、提高语文课堂教学质量、培养合格人才具有一定的现实意义。 相似文献
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随着素质教育在小学阶段不断推进,更加注重小学生的德育教育培养。通过开展德育教育,提高小学生的综合素质,促进小学生的全面发展。其中爱国主义情怀的培养是德育教育的重要内容,从小学抓起,培养小学生的爱国主义情怀,增强小学生的民族自豪感,在未来发展中肩负起自己身负的责任。因此,德育教师需要提高重视程度,可以充分借助红色文化开展各项活动,整合当地资源,为学生讲述过去的故事,通过红色文化的影响和渗透激发学生的爱国主义情怀,并将其践行于行动中,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。 相似文献
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周蕾娜 《中国科教创新导刊》2014,(14):208-208
近年来,我国教育事业伴随着市场经济的不断深化和改革取得了长足的进步,人们对于初中教育不再局限于应试教育,更加注重对学生的德育教育,初中的德育教育面临着重大的变革.德育教育在整个初中教育体系中是不可替代的重要组成部分,对学生的人生观、价值观建立具有积极的作用,在初中阶段对学生进行德育教育、创新德育教育能够全面提高学生的综合素质,帮助学生形成正确的人生观、价值观,促进学生在初中阶段形成全面发展.作为初中教育工作者要在主观上重视德育教育,改变传统教学观念,结合德育教育不断深化改革教学方法,才能够为社会培养出适应性、全面性的综合素质人才. 相似文献
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培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育方针的要求,是二十一世纪培养人才的要求,也是贯彻素质教育理念的基本要求。笔者在从事中学语文教学的长期实践中,不断探索语文学科的学科特点,研究初中学生身心发展规律,试图从四个不同的层面探索分析在中学语文教学中对学生实施德育教育的途径和内容。 相似文献
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<正>在德育教育过程中,其最为重要的一项任务就是要更好地提升学生的道德素质,以此培养出具备崇高理想的现代化的建设人才,使其在后期的发展中成为一个优秀的社会接班人,进而形成良好的社会风气,保证人与社会的发展更加协调美好。校园是一个能够使学生健康成长与全方位学习发展的环境,其主要作用是为了能够有效培养学生的综合素质、提升学生综合能力的环境。班级作为学校德育教育的一个重要场所,能够为学生提供积极向上的学习平台与健康的生活环境。 相似文献