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夏天的晚上,我喜欢开着窗睡觉,我喜欢风从窗口漫进来,如音乐般四处流淌。风把窗帘吹得一掀一掀的,非常有节奏感,窗台上的花草也随之左右摇摆着。有时候,风如流水般涌动在我四周,流水的波纹,一漾一漾的,轻轻地向上托举着我的梦;有时候,风很柔、很细,吹拂着我的胸口,感觉麻酥酥的。对风我有各种细致的感受,这都是缘于我的朋友风十二。风十二?他的名字是不是非常酷?你听说过春风、清风、微风、细风、寒风、朔风这么多关于风的名字,大概还是头一次听说"风十二"这么奇怪的名字吧?可是不错,他的名字就叫风十二。而且我也不想跟你卖关子,风十二并不是人类的孩子。 相似文献
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吴导 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(6)
“你占据了我的眼睛像很大的颗粒物,抹去的时候会疼。”“所以我不得不看着你面对你的离开。”他对自己说十六岁的自己他喜欢镜子他想看看每天会有什么不同然而所有的不同他都没看到即使镜子碎了他也看不到破裂的痕迹因为十六岁不会改变整整一年 相似文献
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正中午,音乐老师跟我说小舟又捣乱了,不仅打同学,老师批评他时,他还顶嘴说:"老师,你把我当空气好了!"然后,整整一节课都赖在音乐教室门口不进去。了解情况后,我来到教室,她学生们或在认真做作业,或在全神贯注看课外书,唯有他一人斜坐在座位上,用尺子把橡皮切成一块又一块,然后抛向周围同 相似文献
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当校长整整四年了,有人问我:"你觉得累吗?"我说:"不.当看到孩子们脸上绽放的笑容时,我比谁都觉得幸福."也有人问:"你辛辛苦苦、没日没夜地干,值吗?"我说:"太值了,有什么工作比塑造人的灵魂更有价值呢?说句掏心窝的话,我喜欢教育,我其实是在享受这份工作,我非常珍惜这个岗位,因为它给了我与孩子心灵对话的平台.我唯一担心的是我的教育水平不够,怕兢兢业业干了坏事." 相似文献
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文龙十二岁,可人却长得像个大人了,身高一米七几,体重六十七公斤,同他父亲一样高了。那天,母亲要他一道去商场,给他买套衣服,可他一定不肯去。问他为什么,他先不愿说,经再三追问,他才吞吞吐吐地说:“难看死了,自己这么高, 别人以为我同你是俩姐妹。”原来是这个缘故,母亲明白了。怪不得他平时喜欢独来独往。近几年来,由于生活条件的改善, 相似文献
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冯骥才 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z2):12-13
我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页──光亮而开阔的一天──便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边"明天"的未知,喜欢它隐含着一种希望。"明天"乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像"未来"那么过于遥远与空洞。它就守侯在门外,走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢?当然,多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;如果你静下心来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明天有时看起来 相似文献
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<正>古人云:"亲其师,信其道。"当一个你所亲近或尊敬的人表扬你时,你会欣喜不已;批评你时,你会格外愧疚。学生会因为喜欢某个老师而喜欢他的课,也可能因为不喜欢某个老师而讨厌他的课。成语"爱屋及乌"亦是此意。因此,提升教师的亲和力在教育教学中有着极其重要的意义。那么,如何提高教师的亲和力呢?我认为应做到如下几点:一、用真情和真心爱学生教师的亲和力本质上是一种爱的情感,教师必须以 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(7)
小猴子不喜欢他的尾巴:"它太长太丑了。"孔雀说,"你喜欢我的羽毛吗?我可以给你一些。""谢谢你。"小猴子把羽毛粘到了他的尾巴上,并去参加了"谁最美"的比赛。"喔。太漂亮了!"所有小动物都喜欢他的尾巴。他们说:"你是获胜者。"小猴子很高兴。 相似文献
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正01今天,我想聊聊自卑,当一个人极度自卑时,他觉得做什么都不会成功。我身边就有这样的同学,他们害怕失败,不敢尝试,经常挂在嘴边的口头禅是"我不行"。有一个写作功底特别好的朋友,我和他聊天时鼓励他做一次线上分享。他听罢连连摇头,然后说普通话不行,害怕大家听不懂。我继续鼓励:"喜欢你的人很多,大家期待的是你分享的有价值的内容,你看很多教授的普通话都不好,但并不妨碍学生接受知识。"他听 相似文献