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周多道 《安徽职业技术学院学报》2017,(4):70-73
高职院校顶岗实习对学校内部管理质量的影响很大,主要表现为对技术技能人才培养、专业和课程建设目标、毕业生就业及学校发展环境的影响。为充分发挥顶岗实习的育人功能,必须加强顶岗实习质量保证体系的构建,形成科学的有目标、有标准、有任务、有计划、有执行、有评价、有监控、有改进的螺旋式循环体系,并通过建好三个组织、处理好两对关系和采集好一组数据等措施以实现有效执行。 相似文献
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陈龙 《玉溪师范学院学报》2000,(4)
《庄子》寓言具有以下特点 :1、数量多 ,约有 175篇。 2、内容丰富。有讲述庄子身世的、有讲处世之道的、有批判仁义圣智的、有描述理想国境界的、有讨论天地自然产生运行原理的、有探讨“道”的。 3、具有神奇的想象力。这种神奇想象力的表现如远古神话的超凡出世 ,如楚辞般瑰丽炫烂。他摄取了自然造化的灵气 ,使人感到神、奇、怪、妙。 4、思想深刻。虽经几千年时间长河的浸泡 ,仍闪烁着诱人的智慧之光。 5、形象生动 ,言简意赅。庄子是形象描述的大师 ,是创造成语名言的大师 相似文献
4.
于建有 《吉林省教育学院学报》2014,(2):59-60
情景的创设要恰当、恰好,情景有语言的,有肢体的,有物质的,有精神的。创设情景要切合实际;情景要具体形象、生动并且能够互动;情景要能激发情感、激发情趣;情景要有连续性和可延伸性;情景创设要有层次性;情景要低成本进、高效益出。 相似文献
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盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不敢为下流,有识则知学问无尽,有恒则断无不成之事。人读书有三点很重要:有志向、有识见、有恒心。立定远大志向,就有了读书的动力;有清醒的认识,就会知道学问永无止境;要想成功,就必须坚持不懈有恒心。本文节选自《曾国藩家书》。曾国藩的家书现存1400多篇,其内容包括教子、交友、处世、理财、治学等许多方面。这些家书语言平实而又情感细腻,常蕴含深刻的人生哲理。 相似文献
6.
刘学 《雅安职业技术学院学报》2008,(2)
后进生时刻围绕着农村初级学校的教学,从本人几年来的体会感到,后进生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。后进生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分后进生都是后天形成的,下面就对后天形成的后进生问题浅谈自己的看法。 相似文献
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高雪梅 《包头职业技术学院学报》2012,(1):81-83
全面讲授中国特色社会主义文化的重大意义和主要内容,提高学生的思想道德素质和科学文化素质,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,是思想政治课的一项根本任务。结合经济社会发展和文化建设需要,强化对学生的中国特色文化教育,引导学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,进而不断提升学生的思想到的以及文化素质。 相似文献
9.
张健 《滁州职业技术学院学报》2020,(1):1-1
习武之人讲究“站”“坐”“行”要有“型”、有“范”,有习武之人的“精气神”,即“站如松”,“坐如钟”,“行如风”。这里不妨借来说说科研的事。一、“站如松”。说的是习武之人要有站桩的功夫,立地要有根基,如青松一样挺拔、不动摇。对科研来说,站得住是要有根基的,倘无根基,“墙头芦苇,头重脚轻根底浅”,势必站不稳、立不牢。这个根基就是科研的基本功。它包括知识根基、材料根基、经验根基、思想根基。搞科研不是玩“空手道”,必须要有知识奠基。 相似文献
10.
王尔波 《胜利油田职工大学学报》2005,19(4)
思想作风建设是学校改革发展稳定的重要保证。思想作风建设既要有目标、定任务、严要求,又要有措施、抓落实。干部队伍思想作风建设,是一项任何时候都必须常抓不懈的工作,既要有长期性规划,也要有阶段性重点。 相似文献
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我市中小学教育技术装备工作,在各级党委、政府和教育行政部门及有关部门的重视、关心和支持下,得到了健康、持续、长足的发展。据统计,全市中小学有各种教学仪器设备2．46亿元（含职中）,有图书623万册（生均8．5册）,有计算机27625台（生机比为27：1）,有农村中小学现代远程教育模式一499所、模式二444所、模式三219所,有3所国家级、13所省级、34所市级现代教育技术示范校,有11所省级、24所市级实验教学示范校。 相似文献
13.
龙发有 《玉溪师范学院学报》2005,21(10):1-4
思想上有坚定的共产主义理论和信念,作风上有全心全意为人民服务、密切联系群众的好传统,行为上有遵规守纪的好习惯,实践上有求真务实、爱岗敬业、踏实工作的好行动,是一个共产党员的先进性的基本体现。 相似文献
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图书馆员工的再教育是其工作性质和社会潮流所决定的。再教育内容应基础与专业兼顾,并 且有层次、有目的、有计划、有组织地加以实施。 相似文献
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迄今为止,我国入世已经有四个年头了。中国的入世,既有机遇,也有挑战;既有希望,也有困难;既有动力,也有压力;既有利益,也有风险。加入WTO给我国政府行为带来严峻挑战,目前我国政府行为与世贸主要规则还存在很大差距,如我国政府在执行“非歧视、公平竞争原则”、“自由贸易原则”、“透明度原则”等方面与世贸规则有较大的差距。本文从我国政治制度、国情现状等因素分析了这种客观差距,并在此基础上提出了一些有建设性的对策。 相似文献
16.
李肖霖 《兵团职工大学学报》1999,(3)
社会主义的高等教育不仅反映着我国教育科技文化发展实际,而且肩负着培养社会主义现代化建设合格人才的重任。把“有理想、有道德、有文化、有纪律”作为高等教育的根本目标,是由社会主义国家本质属性,社会主义现代化建设艰巨性和社会主义高等教育内在规律的要求共同决定的。 相似文献
17.
雷建民 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
诚信教育是大学教育的重要组成部分,是永久性教育课题之一,加强大学生的诚信教育是当代高等教育的重要任务。教书育人,培养德、智、体全面发展且符合现代社会发展的复合型建设人才,必须首先是有诚信修养的,有社会主义道德、有文化、有抱负的人才。重视大学生的诚信教育,加强对学生以德做人、诚信做人、服务社会、贡献人生的教育,是高校学生工作的一项重要内容。 相似文献
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百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。总书记对教师提出"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的具体要求。学校要深入学习贯彻总书记讲话,深刻理解"四有"教师的内涵,加强思想政治工作,培养教师的责任感、幸福感;加强教学管理,增强学习、研究氛围,提高教师的专业素质和教学能力,努力打造让人民满意的"四有"教师队伍。 相似文献
19.
LIANG Sheng-fa 《陕西国防工业职业技术学院学报》2008,(2)
掌握思想教育,是学校思想政治教育的中心环节,这个中心要根据形势发展和学生思想实际,不断充实内容。当前,应对学生进行耻感、感恩、公德、苦难、审美、责任等六大教育。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。 相似文献