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《河北能源职业技术学院学报》2016,(1)
正唐山市建筑工程中等专业学校成立于1981年,是我市唯一的以建筑类专业为主的中等职业学校。2010年2月,学校被教育部认定为国家级重点中等职业学校。2012年,学校建筑工程施工及工程造价专业被评为唐山市中等职业学校首批市级骨干专业;2013年学校建筑工程施工专业被评为河北省中等职业学校首批省级骨干专业。为了顺应现代职业 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
近年来,许多中等职业学校面临招生困境,部分地区和学校已面临生源危机,招生人数的急剧下滑,严重制约了中等职业教育的健康持续发展。本文系统地探究了中等职业教育招生的困境及其成因,提出了若干针对性的建议,以期使中等职业教育稳定有序发展。 相似文献
3.
国家级首批改革发展示范学校、全国教育系统先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、国家级重点中等职业学校、江苏省高水平示范职业学校、江苏省职业院校技能大赛先进学校、江苏省德育特色学校、全国文明风采大赛连续三年获优秀组织奖。 相似文献
4.
《中国高教研究》2004,(10)
职教成教培养大批技能型人才十多年来,我国中等职业教育(普通中学、职业高中、技工学校、成人中专)培养了5000多万毕业生。全国共建设骨干中等职业学校3200多所,办学规模在2000人以上的中等职业学校近3000所。2003年全国中等职业学校1.47万所,招生515.75万人,在校生1256.73万人。2003年,全国高等学校举办的各类成人非学历教育结业人数达353.25万人,注册学生239.52万人。全国职业技术培训机构23.06万所,教职工45.72万人,专任教师20.6万人。全国中等职业学校和职业技术培训机构共培训结业学员7242.08万人次,注册学生数5677.22万人。教师教育规… 相似文献
5.
文章基于现代职业教育体系,设计中等职业教育分类发展思路,明确不同中等职业学校的办学定位：职业高中以学生自由选择为前提,服务多样化人才培养;中等专业学校以专业化发展为目标,服务高层次技术技能人才培养;技工学校以社会服务为导向,聚焦促进个体创业就业。在此基础上,探索中等职业教育分类发展的实践路径：全面提升中等职业学校办学质量,满足个体多样化教育需求;加快建立职教高考制度,畅通中等职业教育学生成长成才通道;持续优化中等职业教育发展的外部环境,重塑中等职业教育新形象。 相似文献
6.
中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,担负着为社会培养专门人才的重任.近年来,中等职业学校招收的学生质量普遍下降,学校的管理和教学工作出现了一系列的新问题,因此在现代中等职业学校教育中,我们应当坚持管理为先,育人为本,授业为责,把职业教育做好,做强,培养出更多更优秀的人才. 相似文献
7.
由广东省财政拨款的省属中等职业学校是全省中等职业教育的中坚力量。本文建议实施“1210”工程,集中资金建设省属职业教育综合型公共实训基地,成立“省属中职学校管理委员会”实行统一管理,省属中职学校优化重组,组建专业或连锁职教集团,“3＋2”或“5年一贯制”中高职教育衔接,多方资源整合,建立统筹协调和激励约束机制,加大整体形象宣传等措施,使省属中等职业教育事业“强、大、优、秀”起来, 相似文献
8.
美术教育能够陶冶学生的情操,引导学生参与文化的传承和交流,发展学生的感知能力和形象思维能力,形成学生的创新精神和技术意识,促进学生的个性形成和全面发展。中等职业教育要为我国现代化建设培养大批合格的、高素质的专业人才和劳动技术大军,就要加强中等职业学校的美术教学活动,全面提高学生的素质。在教学形式上,美术教师要针对中等职业学校学生实际情况,大胆进行教学研究和实践探索。以下是本人对中等职业学校美术教学的一些探讨。一、自主自主式学习就是让学生成为学习的主人,使学生在思想上从“要我学”转为“我要学”,自觉、自愿地… 相似文献
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王志军 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(2):44-45
2000年8月,教育部颁布了中等职业学校<机械制图>等16门课程的新教学大纲,这些新大纲是规范中等职业学校文化基础课程教学和技术基础课程教学的指导性文件,是学校组织教学活动、评价教学质量的依据,也是高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生进行文化基础和相关的技术基础课程考试的依据. 相似文献
10.
招收初中毕业生的中等学校包括普通高中和中等职业学校两大类。其中中等职业学校具体分为普通中专(中等师范学校单独列录取批次)、职业高中(部分学校称为职业中专)、技工学校、成人中专等。普通高中在录取中分为重点高中和一般高中两批。 相似文献
11.
素质是事物的本质。人的素质即人的基本品质,对人的长久影响的品质。素质教育具体包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育几个方面。一个人的当前素质会对其将来的发展产生影响,而素质又会在发展过程中不断提高。中等职业学校生源素质对职业技术教育培养目标的实现有着较大的影响。要保证培养目标的实现,首先应对生源素质状况、成因进行分析,然后采取相应对策。一、中等职业学校生源素质现状及特点随着高校的扩招以及中等职业专业学校招生制度的改革,中等职业学校的招生由以往优秀的初中毕业生经过统考达到一定的要求方可就读,变成只要具… 相似文献
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土木工程力学基础、土木工程识图是中等职业学校土木水利工程、交通运输、农林、资源与环境、能源等5个专业大类中的几十个工科类专业的重要专业基础课程。教育部2000年颁布的《中等职业学校土木工程力学教学大纲》和《中等职业 相似文献
13.
为提高职业教育服务地方经济社会发展水平,阐述高职院校与中等职业学校对口合作的必要性,在相关理论的指导下,构建地方高职院校与中等职业学校对口合作的基本原则,从建立对口合作共同体、厘清对口合作工作内容和构建对口合作工作机制3个方面就高职院校与中等职业学校对口合作机制进行探讨。 相似文献
14.
中等职业学校技能大赛作为职业教育改革发展的动力和重要成果,其展现了中等职业学校学生综合素质能力、水平,是评价中等职业学校人才培养质量的重要依据。学校需建立一套技能大赛长效机制、建立一支强大高技能的“双师型”师资队伍、建立一套与大赛对接的教学体系、建立一个技能大赛和专业教学共享的一体化实训基地,保障学生在技能大赛中取得优异成绩,促进学校专业教学改革。 相似文献
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中职校本课程开发的理念、目标取向和模式 总被引：4，自引：0，他引：4
校本课程以其独有的优势已日益为各中等职业学校所关注.而中等职业学校校本课程开发应以科学的理念为指导、现代的目标为基础,运用合理的模式灵活地进行. 相似文献
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在2009年全国中等职业学校招生工作会议上,教育部公布了2009年中等职业学校的招生规模--860万,比上年增加近50万. 相似文献
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在中等职业学校的办学过程中,人力资源管理起着至关重要的作用,促进中等职业学校人力资源管理的改革,对于中等职业学校的发展十分有必要。本文对中等职业学校人力资源管理现状进行分析研究,并思考解决问题的策略,促进中等职业学校人力资源管理的改革与发展,进而推动中等职业学校的发展。 相似文献
18.
中等职业学校与普通高中英语课程目标的区别与联系 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对中等职业学校英语课程目标定位不准、独立性差的现状，探讨了中等职业学校英语课程目标与普通高中英语课程目标的区别和联系，旨在把握中等职业学校英语课程目标的特性，更加科学地制订中等职业学校英语课程目标，有效地实施中等职业学校英语教学和测评。 相似文献
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忽江华 《太原大学教育学院学报》2013,31(2):33-35
中等职业教育近些年受到重视,有了长足发展,而中等职业学校的教师的专业化发展程度较低,影响了中等职业教育的发展。为更好的发展中等职业教育,为社会主义现代化建设培养大量高素质人才,提高中等职业学校教师的素质和水平刻不容缓,其关键是促进中等职业学校教师的专业化发展。文章着重探讨了中等职业学校教师的专业化发展问题,并结合实际提出了促进中等职业学校教师专业化发展的途径,以期更好地实现中等职业学校教师的专业化发展。 相似文献