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丁绍旭,1964年生,中共党员。1983年7月毕业于曲靖师范学院,先后任班主任、少先队辅导员、校党支部副书记、副校长等职,2001年至今,任云南省曲靖市麒麟区东关小学校长。曾任曲靖市思想品德课继续教育辅导教师,市、区级新教材培训教师,市、区思品学科教学研究会理事长。在《中国德育》、《小学德育》等报刊上发表论文30余篇。先后五次被评为市“优秀辅导员”,获市级“德育工作先进工作者”、“曲靖市2000年中青年教研教学研究人才”等荣誉称号。2008年9月被评为云南省特级教师。 相似文献
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硕果累累的收获者
黄际盈同志1984年从万隆中学调入信丰县教研室任数学专职教研员．迄今已有20载了。在20年的教研生涯中，他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，工作勤勉。由于黄际盈在教学研究、教育科研中成绩显著，党和人民给了他很多荣誉：1999年-2004年连续六年被评为县教育局优秀党员及优秀党务工作者：1998年至2004年连续七年被评为县优秀教研员；从1996年始至今，是市、县中、小学数学第一、二、三批中青年骨干教师及学科带头人；2002年3月被评为市优秀教研员；2003年1月被评选为省优秀教研员， 相似文献
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《教育导刊》2009,(3):I0002-I0002
体育东路小学创办于1990年9月,该校设施先进,图书阅览室、恒温游泳馆、体育馆、多功能综合电教室、校园网、红领巾电视台等一应俱全。该校拥有省特级教师、省市百千人才培养工程培训对象、省德育骨干教师培训对象、区教坛新秀等一批优秀教师。语文、英语学科独具优势,多次被评为广州市优秀科组,在市、区教研中发挥示范和引领作用。2008年,语文、数学、英语和科学学科成为天河区学科基地。该校科研成果《小学探究型课程的实践与思考》曾获广东省中小学教育创新成果一等奖、广东省第五届普通教育教学成果评比二等奖和广州市教育教学成果评比一等奖。十八年来,该校持续优质发展,先后被评为广东省一级学校、全国千所现代教育技术实验学校等。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2005,(Z3)
曹俊,从事高中语文教育教学工作32年,其中在一线任教24年,任太原市教研科研中心教研员工作至今8年。教学追求情趣化,善于激活学生思维,富有特色;教研活动重实效、有创意。深受同人欢迎;师带徒成绩突出,所带徒弟在全国或省市课堂教学大赛中均有奖项获得。现兼任太原市中语会秘书长,学科职称评审委员会委员,中学语文学科导师团导师;系山西省首批学科带头人,太原市首批名师培养认定对象;曾被评为山西省课改先进个人。山西省教科研先进工作者,连续三届被评为太原市导师团优秀导师。近5年来,发表教学论文20余篇,主编教学书籍《诗文诵读》、《新教案》、《新学案》等6种。 相似文献
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硕果累累的收获者黄际盈同志1984年从万隆中学调入信丰县教研室任数学专职教研员,迄今已有20载了。在20年的教研生涯中,他忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,工作勤勉。由于黄际盈在教学研究、教育科研中成绩显著,党和人民给了他很多荣誉:1999年—2004年连续六年被评为县教育局优秀党员及优秀党务工作者;1998年至2004年连续七年被评为县优秀教研员;从1996年始至今,是市、县中、小学数学第一、二、三批中青年骨干教师及学科带头人;2002年3月被评为市优秀教研员;2003年1月被评选为省优秀教研员。老老实实做人,踏踏实实工作,是黄际盈的一大特点。鉴… 相似文献
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殷蓉,全国模范教师,长沙市芙蓉区小学数学教研员,长沙市数学学科带头人,芙蓉区学科带头人。2001年,首批参加省级骨干教师培训,并于2002年以全“优”的成绩取得省级骨干教师证书。曾任省、市小学数学理事会会员,区小学数学理事会理事长;学校数学教研组组长;市级数学课题主持人。曾被评为全国教育系统“巾帼建功标兵”;省课题实验“优秀教师”;“长沙市优秀教师”;“长沙市优秀数学教师”;区“御天杯”明星教师;区“优秀学科带头人”;区“十佳教学能手”。 相似文献
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《教学随笔》2015,(2)
<正>祝文灵男,1992年参加工作,本科学历,中共党员,中小学高级教师,江西省上饶市第三届学科带头人,上饶市师德先进个人,现供职于广丰县教育体育局,兼任《课外语文》特约编辑、《江西教育》特约通讯员。他在农村小学从事小学语文教学长达20年,并取得了丰硕成果。他的《关注日常教学中的写作训练》《小学语文课的激趣导入》《要坚持大众教研与精英教研并重》等多篇教学论文以及《"蜗牛壳"里的教育魅力——广丰县桐畈镇小学打造优质教育纪实》《提升内涵促进均衡发展特色——广丰县三大举措促教育事业科学发展》等教育通讯先后在《课外语文》《作文教学研究》《小学教学研究》《江西教育》等刊物发表。教学心得:走进学生心灵,才能更好地教书育人。 相似文献
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《天津教育》1996,(10)
杨明山 蓟县第二职业技术学校数学教师.他一向注意政治学习,以英模为榜样,工作上兢兢业业,埋头苦干,忠于教育事业.十多年来,他潜心钻研教育理论和教材,根据职校和数学的教学特点,深入研究教法,不断改进教学,探索教学规律,勇于创新,多次上示范课、观摩课,认真总结教学经验,积极搞好教学科研,撰写了许多有影响的教科研论文.1984年获市“百节优秀课”二等奖,1985年获县级教改能手一等奖,1993年获天津市青年教师“希望杯”创优课数学学科郊县组第一名.他写的论文《从学生的认知结构入手,狠抓定理教学的层次性》、《数学教学中美育初探》分获县级和市级三等奖.1984—1988年连续五年被评为校级先进教师,1989年被评为市级模范教师.1995年被评为市级学科带头人. 相似文献
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名师——赵向军北京市顺义区第一中学化学教师,现任北京市教育学会化学教学研究会理事、《北京市21世纪基础教育新教材》化学学科编委、《高中数理化》的特邀编委,曾获得北京市爱国立功标兵、北京市优秀教师、北京市中青年骨干教师、北京市学科教学带头人、顺义区学科首席教师等多种荣誉称号,2005年被评为北京市特级教师,2006年被评为全国科研先进教师。 相似文献
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在小学数学教学中进行思想品德教育应注意的问题［评析］小学数学教学大纲明确指出，小学数学教学，要结合学科的特点，对学生进行思想品德教育。那么，在课堂教学中，如何实施思想品德教育呢？黄智华老师所上的这节课《被３整除的数》，我觉得很有启发。这节课曾被评为梧... 相似文献
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《天津教育》1996,(11)
陶冶 红桥区北马路小学历史教师.他热爱党的教育事业,正确处理个人与集体关系,努力钻研业务,锐意改革,不断提高教育教学水平.1994年他代表天津市参加在南京召开的全国第四届课堂教学研讨会,以总分第二的成绩获一等奖.他为学习掌握过硬的业务知识,积极参加教研活动,虚心向老教师学习,苦练基本功,运用多媒体教学,不断改进教法,深入探索历史教学渗透德育,取得明显成绩.他1991年所做的“四大发明”课参加全国第三届中小学课堂教学录像课展评,获一等奖;所撰写的《以史引情,落实德育》、《寓爱国主义教育于科技历史教学之中》两篇论文获市第四届教研教改成果论文三等奖.陶冶1995年被评为全国优秀教师、市级学科带头人. 相似文献
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