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相似文献
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1.
《考试周刊》2018,(83):58-59
数学课程是学生学习阶段的重要课程之一,数学能力也是学生在成长过程中必备的重要能力之一。面对数学课程的重要性,我国教育提出,数学教师必须摆脱初中数学教学课堂目前存在的问题,通过"创新""变革"构造一个"快乐·高效"的教学课堂,在教学中培养学生的学习兴趣,以提高学生的数学能力,让学生在爱与趣味下学习。面对我国教育所提出的新目标,初中数学教师应该积极变革。笔者也将为新常态下初中数学构建"快乐·高效"教学课堂提出意见。  相似文献   

2.
随着新课程改革理论在初中数学教学中的不断推进与落实,为进一步构建初中数学高效课堂,兴业县高峰镇第一初级中学借鉴先进学校的教学经验,以"三段六步"的高效课堂教学模式开展教学,通过自主学习、展示点评以及达标检测三个阶段,对学生在学习过程中存在的问题以及如何培养学生良好的数学解题能力和综合素养进行了有效研究和突破,并通过对三个阶段教学方法的细化,延伸出六个步骤,即"目标导学""自主学习""交流展示""点评总结""训练建构""达标拓展",为保障初中学生良好数学学科核心素养的全面发展提供了坚实的基础。文章针对"三段六步"高效课堂的应用展开研究和分析,为进一步构建初中数学高效课堂提供相关参考经验。  相似文献   

3.
新课改背景下的初中美术教学倡导将培养学生的思维能力为前提的素质教育作为课堂教育的主题,要求教学从学生的生活经验出发,融探索思维于生活,集科学素养于课堂,让美术课堂"活"起来。作者结合初中美术课堂教学实践,对"生活化"初中美术课堂的构建进行了研究与思考。  相似文献   

4.
高效课堂的构建既有利于减轻学生的学习负担,也有利于提高课堂教学效率.实践证明,从提升教学技巧、激发学生兴趣、组织学生反思与归纳及发挥教师主导作用等方面开展教学,可切实提高初中数学课堂教学效率,进而构建初中数学高效课堂.  相似文献   

5.
打造高效英语课堂,必须求"活"。"活"并非指表面的"热闹",而是指英语课堂中学生的兴趣、心情及其高效投入的程度,其实质是学生的学习习惯及课堂状况,是教师教学做到活而不乱,动而不滥,乐而不散的学习氛围。时代呼唤教师坚持改革创新,坚持科学发展,与时俱进,睿智探寻英语高效课堂的"给力"之源,直逼初中学生的"最近发展  相似文献   

6.
初中是学生思维体系构建、知识容量扩展的关键时期,做好高效课堂的构建,打造精细化课堂体系,才能让学生对数学知识予以真正掌握,才能让学生的数学思维能力逐渐形成。笔者结合"平行四边形及其性质"的精细化课堂构建来探索精细化课堂构建路径,希望可以为初中数学教学的更好开展提供借鉴。  相似文献   

7.
信息技术是一门集知识性、趣味性及技能性于一体的学科。因此从信息技术课程特点出发,结合新课改的理念及初中信息技术课堂教学实际,提出了初中信息技术课堂"情境教学"创设情境的基本原则,探讨了初中信息技术课堂"情境教学"创设情境的基本形式,引导学生自己进行探讨,变学生的被动学习为主动学习,让学生爱好学习,提高学习效率,从而取得良好的教学效果。  相似文献   

8.
根据农村初中学生的身体素质、运动技能的特点,农村初中体育高效课堂的教学重在考虑学生是否得到有效的发展。而且,高效课堂追求有效率、有效益、有效益,因此需要教师在教学中注意这几点,并以此开展教学,从而使教学取得良好的效果。  相似文献   

9.
<正>初中物理教学中,"提问"是课堂教学活动的关键要素。提问,可以加强学生对教学内容的关注,更可以让学生发现自己学习行为中的缺陷,加强自我反思。教师的课堂提问能力与技巧是其教学业务水平高低的体现,有效地利用课堂提问,可以促进学生物理学习能力的提高。本文就初中物理讲堂提问作些分析探讨。一、初中物理课堂提问要体现讲授重点初中物理教学内容较为丰富,可是,在初中阶段,学生与物理学科初次见面。在教学活动中,教师要有意突  相似文献   

10.
初中物理是一门很重要的学科。高效课堂是一种理念和教学实践。初中物理教学要构建高效课堂,就必须从学生的兴趣出发,做好课前准备,为学生创设愉悦的学习环境,通过巩固优化课堂练习和作业,合理运用"多媒体"构建高效课堂。  相似文献   

11.
初中阶段,学生的大脑有了更好的发育,在很多问题的解决有了很大的进步,初中数学是初中阶段学校及社会上关注较多的领域,属于初中教育教学的重难点,对于初中数学课堂进行了很大的改革转变,不断寻求更加高效的教学手段,少教多学,自主探究,是现在提出的转变初中数学课堂成果的新的教学手段。  相似文献   

12.
传统的初中数学教学课堂,教师的讲解充斥整个课堂,学生只是配合教师完成数学教学任务的角色,学生缺乏学习的主动性与热情,数学教学效率很难提高。本文根据平日教学实践,就如何在初中数学教学中激发学生学习兴趣、提升学生的探究能力、构建数学高效课堂提出了一些可行性措施,希望能给初中数学教学以有益的启示与借鉴。  相似文献   

13.
初中政治在整个教学体系中占有重要的位置,它不仅能够对学生分析问题的能力产生重要影响,而且在学生的情感价值观的培养过程中占有重要地位。然而,当今在初中政治教学中,"如何提高初中政治课堂效率"是教师面临的一个普遍问题。以高效课堂需要达到的目标为出发点,论述了"如何打造初中政治课高效课堂"。  相似文献   

14.
《考试周刊》2021,(6):20-21
科学是初中课程体系的重要组成部分,对于培养学生的科学意识与科学精神具有关键作用。"智慧课堂"的构建可以提高课堂教学效率与质量,满足学生的个性化学习需求,提高学生的综合水平。在此过程中应该充分发挥信息技术的优势,使得"智慧课堂"更具实效性。文章将对"智慧课堂"进行介绍,分析信息技术辅助初中科学"智慧课堂"的意义,提出当前初中科学教学的问题,探索信息技术辅助初中科学"智慧课堂"的构建策略。  相似文献   

15.
《考试周刊》2019,(77):64-65
在初中数学课堂的教学过程中,应该坚持以教师为主导,充分尊重学生的主体作用,引导学生在初中数学课堂中主动学习,变要我学为我要学,让初中数学课堂真正走向"生本"。本文通过具体论述初中数学课堂走向"生本"的途径,旨在为提升初中学生的数学核心素养奠定坚实的基础。  相似文献   

16.
随着新课程改革的深入发展,对初中物理教学的要求也逐步加强。在此基础上,"构建初中物理高效课堂"的教学理念应运而生,以此提高课堂"教与学"的效率,更加良好地促进学生学习发展,为学生打造更加生动有趣的教学环境,从而以科学有效的教学方法帮助学生学好物理知识。为此,就关于该理念在实际教学中的应用做一反思。  相似文献   

17.
<正>如何塑造初中数学高效课堂,是现在初中数学教学中需要解决的问题.主要策略应取决于教与学的四个方面:一是针对所教学生的课时目标的达成度;二是学生在数学课堂中参与度以及思考力;三是教师依照课程标准与学情,制定出教学目标,合理塑造课堂;四是教师积极调动学生主动参与到数学教学中去,从而真正提高初中数学的课堂效率.  相似文献   

18.
在素质教育不断推进与深入的今天,做到既提高教师教学质量,又不增强学生学习负担已成为现代教育教学的新课题。成功无捷径,要想有效解决这一教学难题,需要初中政治教师有的放矢地打造高效课堂,以提高初中思想政治课堂教学质量。高效课堂是一种以学生为主体,围绕学生开展的教学活动,是广大教育工作者追求的终极目标。然而,在我国初中政治课堂教学中,"灌输式""讲授式"或"牵引式"传统的教学模式过于枯燥乏味、单调无趣,使初中思想政治课堂教学举步维艰,提高课堂教学有效性、趣味性势在必行。  相似文献   

19.
初中音乐课在学生素质教育中发挥着重要作用,能够帮助学生提高审美能力,提高艺术修养与品位,培养多种兴趣爱好,有利于学生的全面发展。初中音乐课堂教学中,教师担负着培养学生音乐兴趣、调动学生积极性、培养学生综合能力等重要任务。只有提高课堂教学效率,构建高效课堂模式,才能在初中教学有限的音乐课堂时间内最大限度地达到音乐教学的目的,提升学生的音乐素质以及综合素养。通过对初中音乐高效课堂的正确解读,从多方面阐述了初中音乐高效课堂的构建方式。  相似文献   

20.
"课堂留白"为学生提供了较好的发展空间,给了学生理解所学知识和思考学习过程中遇到的问题所需要的时间,让学生的思维得到锻炼提高。本文结合初中物理课堂教学,谈了"课堂留白"的应用,为高效课堂的建立提供了新思路。  相似文献   

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