共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
徐燕 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(16):61-64
交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的电子感应屏板。它既具有普通白板和联网多媒体计算机功能,又可以实现普通白板功能与计算机功能、教育资源以及人机与人际多重交互。它特有的功能给课堂教学带来了深刻变革,此外,教育理念的变革也给我们带来了更大的挑战。面对这样的变革与挑战,学校正式成立了"交互白板在新课改环境下小学课堂教学中 相似文献
2.
应用交互白板实现常态课堂教学信息化 总被引：1，自引：0，他引：1
丁兴富 《中小学信息技术教育》2005,(5)
中英合作交互白板实验研究项目的研究对象是英国普洛米修斯公司的交互白板爱睇宝(ACTIVboard)及相应的软件爱睇思(ACTIVstdio)中文版1.9.5。交互白板(InteractiveWhite-board)是电子感应白板及感应笔等附件(硬件)与白板操作系统(软件)的集成。它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术,成为计算机的一种输入输出设备,成为人(用户)与计算机进行交互的智能平台。简言之,交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的,既具有普通白板和联网多媒体计算机功能,又可以实现普通白板功能与计算机功能、软硬件功能与教育资… 相似文献
3.
丁兴富 《中小学信息技术教育》2005,(5):4-6
中英合作交互白板实验研究项目的研究对象是英国普洛米修斯公司的交互白板爱睇宝(ACTIVboard)及相应的软件爱睇思(ACTIVstdio)中文版1．9．5。交互白板(Interactive Whiteboard)是电子感应白板及感应笔等附件(硬件)与白板操作系统(软件)的集成。它融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术，成为计算机的一种输入输出设备，成为人(用户)与计算机进行交互的智能平台。简言之，交互白板是一个具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的，既具有普通白板和联网多媒体计算机功能，又可以实现普通白板功能与计算机功能、软硬件功能与教育资源以及人机与人际多重交互的电子感应屏板。 相似文献
4.
5.
随着新课程实施的不断深入,学习理念和教学环境正在发生根本性变革,尤其是电子双屏白板的出现,给课堂教学提供便利的同时也给教师带来了一定的挑战。分析了目前国内学者对电子双屏白板的有关研究成果,并与传统课堂教学进行比较,着重探讨了基于电子双屏白板教学环境下教师应具备的能力。 相似文献
6.
正交互电子白板在初中数学课堂的应用中,通常就是一块看似普通的白板.这个白板与计算机、教学软件、人机互动连为一体,并最终以电子感应为端口,显示教学内容,完成教学任务.这种教学模式,试图模拟一种现实的教学环境,全方位地调动学生听觉、视觉、触觉等多种感应器官,将信息传递给学生,增加课堂的趣味性,进而提高教学质量和教学水平.1.模拟教学情景,促进主动学习交互电子白板具有非常丰富的表现力和感染力,极大地增 相似文献
7.
电子白板,又称电子交互白板,是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。近年来,交互式电子白板正在通过改善师生、教材、媒体的交互关系,提高课堂教学效益促进中小学教学方式的变革,为实施新课程标准、建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。当白板走进高中英语课堂,丰富的主题资源不断开阔学生的视野,让课堂教学更加吸引学生的眼球,以白板为媒介的互动式教学让学生以课堂主体的身份积极地参与到教学当中,大大提高他们学习的自主性和积极性,从而使课堂真正成为思想交流与升华的舞台。 相似文献
8.
9.
樊宗胜 《新课程导学(上)》2012,(11)
电子智能白板是一种先进的教学辅助设备,把它与计算机和投影仪相结合,可以在投影内容上直接进行书写、绘画、修改、注释和保存,也可以将学生作品直接展示并且批改.它是集黑板书写功能、幕布遮掩功能、师生互动功能三位一体的教学辅助设备.利用交互白板辅助数学教学,能为教师提供简便的演示手段与广阔的教学资源,优化教学活动.为学生提供广阔的学习空间、充足的学习资源,让学习变为学生自己的探究活动,提高教学活动的实效性,进而全面提高数学教学的实效性. 相似文献
10.
作为一种高科技的电子教学系统,交互式电子白板(以下简称交互白板)集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,教师使用起来非常方便。而目前,交互白板在幼儿园教学中的应用及研究还相对较少,我园作为中央电教馆"基于交互白板的混合式学习研究"课题的参与者,在课堂教学中 相似文献
11.
课堂教学正在经历从黑板到交互白板的历史演进。电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它产生并运用于语文教学,带来了教学史上的巨大飞跃,具有举足轻重的地位和深远的影响。交互电子白板有利于调动学生学习积极性,能有效提高课堂效率,有利于教学资源的整合,有利于教学的总结与提高,必将成为课堂教学不可缺少的资源。 相似文献
12.
13.
整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,已悄然走进了学校,走进了课堂。从一定意义上说,它代表了课堂教学技术发展的新趋势,必将推动新一轮的课堂教学方式的变革,促进教师的专业化成长。借助白板交互功能凸现学生主体地位电子白板的交互功能是指借助电子白板的各种功能和各类资源,在这个统一的平台上,实现师生与教学内容的交互,以及师生、生生之间的人际交互。交互式电子白板可以多方位展示教学 相似文献
14.
王涛 《中国教育技术装备》2010,(14):61-63
交互白板是一种多媒体教学设备与技术,它与计算机进行连接,通过与计算机双向交互通信来实现笔迹书写、图形绘制、文字输入、投影显示、即时记录、现场反馈等功能,以此来提高课堂教学的生动性、形象性和交互性。本文通过分析交互白板选购,以及在日常使用维护中注意的问题,介绍了交互白板的硬件参数和软件功能以及它的使用。 相似文献
15.
16.
交互白板的教学应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
我国学者丁兴富教授认为,中小学教育信息化的核心在于课堂教学的信息化,而实现中小学课堂教学信息化及信息技术与学科课程教学的整合,交互白板是第一选择。本文在归纳课堂教学中应用交互白板主要方式的基础上,探讨交互白板环境下增进教学交互的策略,讨论影响学校与师生接纳、应用交互白板的因素。 相似文献
17.
交互电子白板在初中数学课堂的应用中,通常就是一块看似普通的白板.这个白板与计算机、教学软件、人机互动连为一体,并最终以电子感应为端口,显示教学内容,完成教学任务.这种教学模式,试图模拟一种现实的教学环境,全方位地调动学生听觉、视觉、触觉等多种感应器官,将信息传递给学生,增加课堂的趣味性,进而提高教学质量和教学水平. 相似文献
18.
交互白板及其在我国中小学课堂教学中的应用研究 总被引：43，自引：1，他引：43
基础教育改革进入了攻坚战。学校教育的核心环节依然是课堂教学,所以,中小学教育信息化的核心在课堂教学信息化。实现中小学课堂教学信息化及信息技术与学科课程教学整合,交互白板是第一选择。本文概要论述了从黑板到交互白板的历史演进,交互白板的软硬件组成及其教学功能,以及在我国开展的交互白板实验研究项目及其进展。 相似文献
19.
杨玉星 《中国现代教育装备》2011,(18):37-38
交互式电子白板走进语文课堂之后,较大地改变了语文学科教与学的方式,变革了语文教学的模式和方法,它给语文教师和学生在课堂活动方面创设了一个轻松展示、自由交流的平台,极大地提高了课堂教学效率。电子白板的＂交互＂功能较好地促进了师生,生生,学生与教材,白板以及实物展台进行良好的互动,课堂真正成为学生自主探究和展示的舞台。 相似文献
20.
随着互联网技术的发展以及交互白板的推广,课堂学习环境逐渐呈现出一种强调协同、合作、共享、体验的E-learning2.0形态,这给课堂教学设计的发展提供了新的契机。文章在此基础上,通过分析E-learning2.0环境下交互白板课堂的教学设计特点、基本要素,创建了一个教学设计过程模式,并提出了一个基于E-learning2.0的交互白板应用案例。 相似文献