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高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。这里所讲的社会助学，是助学组织根据全国考委和省考委颁布的自学考试的专业考试计划和自学考试大纲，通过面授、函授、电视、广播录音、录像等多种形式开展的助学活动。社会助学以其鲜明而独特的形式与功能，在应考者自学的基础上，创造了全方位、多层次的助学活动。实践证明，自考的社会助学是高等教育自学考试的有机组成部分，是自学考试这种教育形式重要的环节之一，也是自学考试发展的有力保障，是自考者能顺利参加自考取得成功的桥梁。 相似文献
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正一、自考助学现状近几年,自考社会助学机构在显著减少,生源在显著收缩。以浙江省为例:浙江省自学考试助学机构2009年有81所,年招生7.4余万学生;截止2013年底仅剩62所,年招生2.8余万学生。目前自考助学机构往往采用应试教育,缺少素质教育。为此,自考毕业生素质不高,职业能力弱,无职业规划,社会对自考毕业生认可度低。自考毕业生就业情况通过问卷调查,56%的用人单位明确表示不接受自考毕业生,认为自考毕业生比普通高校毕业生的质量低。 相似文献
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到目前为止,我国高等教育自学考试毕业生已达306万多人,1999年下半年全国自考报名人数为6677124人,呈逐年递增趋势,可见自考发展大有可为.近几年来,我校为响应国家号召,充分利用现有资源,开办了自考助学班,目前在校生近两千人.通过几年的不断探索,我们总结出了一套我们认为适合全日制自考助学特点的管理办法. 相似文献
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高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。在当今的社会助学力量中,高校已经成了助学的主阵地。而随着自考规模的不断扩大,高校自考助学的招生相对混乱,"以考统教"的问题凸显,专业设置比较陈旧,考风考纪明显滑坡等问题日益突出,而高校自考助学的质量保障决定着整个自考助学的质量,也决定着整个自考的社会声誉和自考发的展前途。因此高校作为自考助学的主体,如何提高自我内部质量保障的问题已迫在眉睫。 相似文献
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高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种高等教育形式。河北省作为全国开考自考较早的省份之一,近几年报考人数、报考科次均跃居为全国之首。在每次40多万的报考人数中,在校大学生逐渐发展成自考的主力大军。要知道,在以前参加自考的多为社会人员,而现在自考者的人员构成却发生了如此大的变化。在这些在校大学生中,有专科生、本科生,甚至研究生。是什么原因使得在校大学生如此青睐自考呢?带 相似文献
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通过自考助学实施素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来，为了加快我国高等教育大众化进程，普通高校充分挖掘教育资源，在办好普通高教的同时，积极开展高教自考助学活动。烟台师范学院在自考助学活动中，始终坚持把德育工作放在首位，不断强化对自考生的综合素质教育，办学质量与效益同步提高。通过自考助学培养出一大批实用型、创新型人才。在已毕业的自考生中，有的已成为部门经理、业务主管、翻译、报关员、教师、涉外会计、律师、计算机程序设计员、星级饭店领班等，绝大多数已成为用人单位的业务骨干，受到社会的高度赞誉。 相似文献
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中山大学1984年开展自学考试工作。在29年的自考主考和助学过程中,积极探索,不断总结,为广东省的自学考试及助学工作进行了许多有益的尝试,培养了大批毕业生,据统计约17万考生获取由中山大学副署的毕业证书。中山大学在刊授辅导中心、自考独立班、自考相沟通班的助学活动中作了大量的前瞻性工作,为自学考试助学工作的不断规范和质量提升做出了一定贡献,提出了有利于促进自学考试助学工作健康发展的若干建议。 相似文献
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一随着改革开放的步伐而创建和发展起来的高等教育自学考试发展迅速 ,形势喜人。到2 0 0 0年一次参加自学考试人数全国已达 6 90万人。北京市去年一次参加自学考试人数已有 2 3万之多。 2 0年来 ,全国已有 11亿人次参加了自学考试 ,北京市通过自学考试并取得专科以上学历者已经超过 8万人。众多的自考毕业生分布于首都社会经济和科学技术的各个岗位上 ,以他们特有的优势 ,发挥了积极作用 ,实践证明 ,高等教育自学考试不仅是一条广阔的成才之路 ,而且也是受到广大群众特别是广大青年欢迎的一种高等教育形式。个人自学、社会助学和国家考试相… 相似文献
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近几年,随着自学考试事业的发展,社会助学成了热门话题,同时,也由于助学单位的积极助学工作,极大地促进了自考事业的发展。过去的事实和经验告诉我们,如果没有社会助学,没有助学单位,学员缺乏管理和教学辅导,学习难度很大,通过率很低,考生人数则很少。农业自考相对来说这些情况就更加突出。而农村又迫切需要大批的高层次农业技术和管理人才,自学考试是一种极好的学习成才形式。在这种情况下,如何解决好农业专业自考的社会助学问题,关键是要有一个好的助学单位。而助学由谁来承担呢?笔者认为,农业广播电视学校是最佳的助学单位。 相似文献
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高等教育自学考试制度创建十几年来，以其开放、灵活、经济、实用等得天独厚的优势，为国家培养和选拔了近150万专业技术人才，显示了强大的生命力。同时也以自身的严格、公正赢得了较高的社会信誉。“生命在于质量，发展在于助学”，已成为自考可持续发展的战略。近几年，部分普通高校纷纷举办起了助学班，带动整个社会助学工作出现了主体多类、形式多样、受助地区和人员广泛的局面。高校自身如何面对这一新的办学形势，全面加强质量管理，既为推动自考事业的发展做点有益的工作，又能促进学校自身的整体改革和发展，还须进行深人研讨。普… 相似文献
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据国家教育部门统计 :我国自 1982年开始自学考试至今 ,开考专业 4 2 5种 ,已毕业本科生 2 1万人 ,专科生 132万人。如今全国参加自考的人数已超过6 0 0万人 ,报考人数呈增长趋势。 17年来 ,我国逐步形成了包括中专、大专、本科在内的多层次、多规格、开考专业学科门类基本齐全的自学考试教育体系。自学考试制度的建立 ,是中国教育史上的创举 ,是我国教育发展和改革的产物 ,同时也是《宪法》“鼓励自学成才”的具体体现。自考不单是一种考试制度 ,它更是以个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种教育形式 ,在解决“发展中国家办大教育”… 相似文献
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适应经济社会发展和广大青年求学需要，1984年湖北省开办高等教育自学考试以来，我校就举办了社会长线自考助学班。1993-1997年举办了四届应用专业自考助学班。1998年开始举办主考学校自学考试全日制助学班，至今仍有8000多人的规模。20年来，在省教育厅和省自考委的正确领导下，我校自觉遵守国家政策法规，认真履行主考学校职责，积极开展社会助学活动，取得了突出的成绩：1993年、1997年、1999年在省内系统评优中，我校曾三次被湖北省自考委评为“全省高等教育自学考试先进集体”；2001年，在全国自考委举行的自学考试创建20周年的活动中，被授予“全国高等教育自学考试先进集体”；今年，在纪念湖北省自学考试开办20周年之际．又被评为“全省高等教育自学者 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2015,(6):67-71
高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。社会助学是连接个人与国家的纽带。本文结合自考制度的产生和发展历程分析了社会助学在自考制度发展建设中的重要地位和作用,并针对社会助学活动目前遇到的问题提出了相关策略建议。 相似文献