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在认识叶绿体能产生叶绿素,并通过课本插图学习了叶的光合作用的基础上,为验证光合作用真能产生氧气,使学生亲自体验绿色植物对人类的作用,有效树立环保意识;使学生通过实验,培养他们的动手、动脑能力,养成良好科学素养,我们设计了一组对比实验,进行专题研究。 相似文献
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王美秀 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(4)
化学可应用在社会生活的各个方面 ,化学工业中经常使用有毒有害的物质 ,且给环境带来了严重污染。因此 ,化学工作者特别是化学教师应对学生从小就进行环保教育 ,使其懂得保护环境。在应试教育向素质教育转变过程中 ,化学这门以实验为基础的学科 ,实验教学是提高学生素质的一个重要组成部分。因而在实验教学中强化学生的环境意识就显得更加重要了。一、渗透环保知识 ,提高学生环保意识化学实验中 ,接触到好多化学毒物 ,有些虽然无毒 ,但肆意排放对环境也会造成污染。所以教师在实验前给学生暗示 ,使学生从思想上重视 ,体现在实验过程中 ,则就… 相似文献
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改进化学实验教学,加强环保教育 总被引：1，自引：0，他引：1
王瑞霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(4)
环境保护问题是当今世界面临的一个全球性的重大问题 ,保护环境是为了人类自身的生存和发展 ,也是我国的一项基本国策。我们只拥有一个地球 ,环境保护不但是国家的任务 ,更是每个公民的义务。环境保护 ,人人有责。中学化学实验与环境保护密切相关 ,因此 ,在化学实验教学中 ,教师要重视结合教材内容 ,对学生进行环境保护教育 ,培养环保意识。而且更重要的是从自身做起 ,加强对化学教材中有害物质实验的改进 ,控制化学实验对环境的污染。一、结合课堂实验 ,进行环境保护教育中学生未受过系统的环保教育 ,在教学中 ,化学教师应把有害物质的实验… 相似文献
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搞好化学教学离不开实验,而实验活动中的污染问题也不容忽视。怎样才能在引导学生开展好实验探究活动的同时,做好环保教育呢?在此,谈谈我在实验教学中的一些做法。1进一步增强学生的环保意识意识指导人们的行动。为了增强学生的环保意识,在每届学生动手做实验前,我都让他们先对 相似文献
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谢晓红 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(1):58-58
21世纪呼唤环保教育，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净，我们只有一个地球，在珍爱生命的同时，人类更需要的是环保。《中小学环境教育专题教育大纲》中要求，必须在各学科渗透环境教育的基础上，通过各种形式，引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社会、国家和全球的环境问题，帮助学生获得人与环境和谐相处需要的知识、方法与能力。新课程语教材中蕴涵了许多环保教育的内容，语教师要充分挖掘，在诗歌、散、童话、寓言、韵和科普作品中着力渗透环保教育，通过语言本身的魅力和环保作激发学生环保意识，培养学生自觉关心环境，投身于环境保护的意识。[第一段] 相似文献
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在化学教学中渗透环保教育 总被引：2，自引：0，他引：2
付洪涛 《雅安职业技术学院学报》2007,(4)
环境与可持续发展问题,已成为当今世界共同面临的难题,成为2l世纪人类最严峻的挑战。保护环境和资源是人类生存和实施可持续发展的一项重要战略,是全人类共同的任务。作为一名化学教育工作者,更应该重视环保教育,把环保教育渗透到整个化学教学过程中,渗透到学生的实践活动中,培养学生的环境保护意识,倡导良好的环保行为习惯。一、化学课是环保教育的有效载体当前,人类面临的大气污染、臭氧层破坏、全球变暖、海洋污染、淡水资源紧张和污染、土地退化和沙漠化、森林锐减、生物多样化性减少、环境公害、有害化学品和危险废物十大环境问题,其中的大部分问题直接与化学和化工产品生产所导致的化学物质污染有关[1],而这十大环境问题,其中有多项都可以使学生从化学知识来了解环境污染问题的前因后果及相应的解决办法,让学生关注这些问题以达到培养学生的环境忧患意识的目的[2],增强他们关心自然、关心社会、关心人类的社会责任感。化学作为一门基础自然科学,与环境密切相关,化学中环境保护素材十分丰富,而化学不仅在资源开发,发挥重要作用,在资源的综合利用以及环境保护方面同样有着重要作用,化学学科的特点决定了在化学教学中进行环保教育和培养学生环保意识的重要性和必要性。在... 相似文献
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生物学是以实验为基础的自然科学。作为绿色植物十分重要的生命活动,也是初中植物学重点内容的光合作用,正是以一系列实验为基础进行教学的。为了验证光合作用只能在含叶绿体的部分进行,即验证叶绿体是光合作用的必要条件,传统的作法是选取金边天竺葵或银边天竺葵进行... 相似文献
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刘丹 《贵阳金筑大学学报》2010,(2):76-77,80
实验教学在大学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,大学物理实验多为验证性实验,但在大学物理实验教学中教师应该做到在教学过程中有意识地加强学生创新意识、创新思维、创新能力、创新人格的培养,这样无论是哪一类型的实验都能达到培养学生创新能力的目的。 相似文献
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1实验目的
①了解塑料燃烧产生的废气的毒害性程度。②探究身边的科学，加强自身环保意识，节约各种自然资源，减少个人的塑料垃圾产量，从而保护好我们赖以生存的地球。 相似文献
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化学实验教学是提高化学教学质量的重要途径。在传统的中学化学实验中 ,只要实验者观察到实验现象 ,掌握了实验数据 ,就算达到了实验目的 ,实验产物一般被排放或弃置。无意中一些有害气体排放到大气中 ,一些污染环境的废液、废物排放到下水道中 ,对环境造成污染。保护环境已成为当前和未来一项全球性的重大课题 ,对学生进行环保教育对提高学生的创新意识和实践能力 ,培养公民综合素养有着重要的作用。实验教学中 ,注意环境保护将大大增强学生的社会环保责任感。可以这样说 :利用实验教学在增强学生环保意识方面能发挥独特的功能和作用。作为… 相似文献
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绿色化学是当前的热点话题,代表了化学的发展方向.教师要将绿色化学与有机化学的教学、实验结合起来,从而更好地向学生传授绿色化学知识,培养学生的绿色化学意识. 相似文献
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张锁锁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(Z1)
人类从环境中生 ,在环境中发展。自人类出现以来 ,人类经过漫长的奋斗历程 ,特别是从产业革命以来 ,在改造自然和发展经济方面做出了巨大的成就。与此同时 ,由于工业化过程中的处理失当 ,尤其是不合理地开发利用自然资源 ,造成了全球性的环境污染和生态破坏 ,对人类的生存和发展构成了现实性的威胁。保护生态环境实现可持续发展 ,已成为全世界紧迫而艰巨的任务。作为每一个公民应充分认识以当今世界的环境问题 ,提高环保意识 ,努力尽匹夫之责 ,共建未来 ! 相似文献
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凌洁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
初中化学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族素质,以化学基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。教学中突出的特点之一就是将化学基础知识与自然、人类生活和工农业生产以及环境污染与防治紧密地联系在一起。在我们从应试教育向素质教育转轨阶段,这些内容也正是在化学教学中进行素质教育的具体体现,在初中化学知识的教学中结合环保教育来培养学生的现代文明意识有极其重要的现实意义。 一、通过空气、水和二氧化碳等有关知识的教学增强学生的环保… 相似文献
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何玮 《长春教育学院学报》2008,24(1)
当前,随着人口的迅速增长,经济和科技的高速发展,环境污染和生态破坏程度都超过了以往任何时候,在人口、资源、环境与经济发展之间出现了一系列尖锐的矛盾,成为影响社会、经济持续发展的严重问题.因此,保护人类赖以生存的自然环境、提高全民族的环保意识和素质,已是十分迫切的任务.作为一名生物学教师,应充分发挥学科特点,注意对学生进行环境教育的渗透,从而唤起学生的环境保护意识. 相似文献
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培养学生的创新能力是素质教育的主要目标之一。初中化学实验多为验证性实验 ,营造有一定探究性的实验进行教学将更有利于培养学生的创新能力。在教学中我做了以下几点尝试 :1 改进演示实验、激发创新动机演示实验的直观性、示范性是学生认识实验、接触实验的第一步 ,做好演示实验对培养学生的观察能力、实验能力 ,激发创新意识具有举足轻重的作用。而长期传统封闭式的教学不仅造就了大批缺乏创新意识的学生 ,也使教师惰于创造。为此 ,在教学中我从自身做起 ,潜心挖掘教材 ,对演示实验中存在的缺憾大胆改进。图 1例如 ,在质量守恒定律一节… 相似文献
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实验是学生获取知识、进行知识创新的重要途径。实验探究是指在教师的引导下 ,让学生积极主动参与到发现问题 ,寻找答案的教学过程中 ,在探究中培养和发展他们科学的探究思维方法和分析问题、解决问题的能力 ,在知识的形成过程中养成科学的态度、获得科学的方法 ,逐步形成终身学习的意识和能力。我在使用新教材的实验教学实践中 ,尝试进行探究实验 ,从探究的理念和学生的实际出发 ,列出探究活动的一般过程 :教师根据教学目标、内容或由学生联系生活实际提出问题→由学生提出问题假说→设计实验方案→分组实验探究、验证假说→得出结论解释→… 相似文献
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杨鸿德 《玉溪师范学院学报》2010,26(4):29-29
中学化学学科课程标准指出:要逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念.基于这一要求,中学化学课应该把环保教育渗透其中,并努力在以下三个方面使化学教学与环保教育有机地结合起来.首先是课堂教学与环保教育的有机结合.目前,课堂教学仍是化学教学的主阵地,因此,首先是要立足课堂教学渗透环保知识.例如,可在课堂教学中教育学生明确环保的相关理念,并结合教学内容相关的范例来渗透环保教育的知识点.为此,教师必须将环保教育理念作为一种责任.当然,我们也可注意收集有关环保的信息以及与日常生活密切相关的化学污染问题,例如:我国北方的沙尘暴、食品中毒、玉溪抚仙湖的环境治理等.这就要求教师在备课时,要注意课堂教学与环保教育的有机结合,尽量设计好有关课堂演示实验的内容、方法和步骤,特别是在进行涉及环境问题的实验时,更要注意对学生环境意识的培养.比如,课堂教学时要严格按规范实验操作,尽可能减小污染,使学生自觉地关心、爱护和尊重环境.其次是课外活动与环保教育的有机结合.课外活动由于其形式多种多样,内容丰富多彩,所以它是课堂教育的必要补充.课外活动可充分利用其时间上的机动性、手段上的实践性、形式上的多样性和内容的灵活性来开展环保活动和... 相似文献
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在实验教学设计中，改进演示实验、设计探究实验、开发课外实验等是多角度加强实验教学，拓展学生能力，培养环保意识的有效途径之一。 相似文献