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感恩于我们的孩子,就是善待我们自己;感恩于我们的孩子,就会感觉到与孩子一起成长的快乐;感恩于我们的孩子,我们才能做一个幸福的家长。走过数十载,历数生活中的幸福:是衣食富足,还是人生得意?是梦想成真,还是满载盛誉?在我看来,这些都是我们生命中漂浮的外壳,而实实在在的东西——是孩子给我们的幸福。这份幸福是和孩子一起到来的,而我们却迟迟 相似文献
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苏文俊 《中国科教创新导刊》2011,(15):145-145
爱是一个人活着最基本的要求:有了爱,才会懂得关心;有了爱,才会知道感恩。教师在工作中应坚持"以人为本",关注每一个学生身心的健康发展,关注他们良好情感的养成。尤其是在我们低年级语文教学中更应该抓好学生的情感教育。 相似文献
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《中学生读写(初中)》2007,(Z2)
感恩,我们的名字。人生需要我们,感恩你们的父母、感恩你们的师长、感恩你们的朋友、感恩你们的生活、感恩你们的机遇……机遇,给了你们成功;生活,给了你们幸福;朋友,给了你们友谊;师长,给了你们教诲;父母,给了你们生命。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
感恩,我们的名字。人生需要我们,感恩你们的父母、感恩你们的师长、感恩你们的朋友、感恩你们的生活、感恩你们的机遇……机遇,给了你们成功。生活,给了你们幸福。朋友,给了你们友谊。师长,给了你们教诲。父母,给了你们生命。……当然,人生还需感恩苦难,感恩挫折,感恩冷酷与残忍……正是由于这一切,才丰富了人们的人生底蕴,使人们逐渐变得坚强、成熟,并一步步走向成功,步入辉煌!感恩伤害你的人,因为我们磨炼了你的心志;感恩欺骗你的人,因为我们增进了你的见识;感恩遗弃你的人,因为我们教导了你的自立;感恩绊倒你的人,因为我们强化了你的能力… 相似文献
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“活着”,它的力量不是来自于喊叫,也不是来自于进攻,而是忍受,去忍受生命赋予给我们的责任,去忍受现实给予我们的幸福和苦难,无聊和平庸。——《活着》 相似文献
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杨荷山 《小作家选刊(小学)》2011,(2):267-268
感恩,是中华民族的优良传统美德。我们认为感恩就是对他人、社会和自然给予自己的恩惠和方便在心里产生认可并想要回赠的一种认识、情怀和行为。感恩不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现,是人生观、价值观和世界观的体现,常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们的每一个人;常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐; 相似文献
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杨翠花 《中国校外教育(理论)》2010,(10):16-16
教会学生心存感恩,应从感恩教育入手,使学生感悟到:父母给予我生命,我们应该感谢父母;老师教给我们知识,让我们抛却愚昧,我们应该感恩老师;社会给了我们一切,我们应该感恩社会。 相似文献
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尹舒 《作文成功之路(高中版)》2008,(12):37-37
宇宙给我们生命,父母给我们关怀,朋友给我们理解,陌生人给我们温暖和帮助……因此我们就常怀感恩之心。生活如山,感恩为径,施恩似脚,用脚寻径登山,方 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(Z1)
编者语"感恩的心感谢有你/伴我一生让我有勇气作我自己/感恩的心感谢命运/花开花落我一样会珍惜……"当这首《感恩的心》响起时,你是否在心里默默地念着:感谢父母,把我们养大;感谢老师,给 相似文献
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“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”听着这熟悉的旋律,我们应当心存感恩。我们感恩父母师长,是他们把我们养育成人;我们感恩国家和社会,给了我们安定的生活环境,给我们提供了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的舞台……每个人对生活心存感恩,是创建和谐社会的基础。 相似文献