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从新编化学实验教材引起的思考上海市静安区教育学院（２０００４０）刘泽珺在目前使用的化学教材中，实验内容依附在讲习教材之后，往往是先集中介绍各项基本操作，再按教材的知识序列依次编排学生实验。虽然每个实验要求的具体操作项目都很明确，但是实验目的仍以理解和... 相似文献
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对化学实验教材编写标准进行了探索。编写化学实验教材应考虑两个问题:1注意全面提高学生的化学素质。提供学生丰富的化学实验知识,训练学生熟练的基本操作,培养学生良好的实验习惯和合乎逻辑的分析数据的能力。2突出实验教材的教学性。重视学生的认知和掌握技能规律,选择的基本技能训练要与实验内容很好地结合,基本操作和实验的方法要标准化,要考虑完成实验课程内容所需要的资源。 相似文献
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吴俊方 《中国科教创新导刊》2011,(16):88-88
本人经过三本基础化学实验方面教材的编写,对基础化学实验教材的编写有了一些自己的体会。编写基础化学实验教材应考虑以下几个方面：（1）在教材的结构上要适合本校具体层面,如何整合达到真正适用的目的;（2）在实验内容方面,既要注意经典的实验项目,也要注意现代科技发展的情况;（3）在教学方法上要注意灵活性,特别是利用现代技术,如多媒体和网络的功能;（4）应该加入综合性和设计性实验项目,培养学生的创新思维。 相似文献
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龚龙生 《中学化学教学参考》2003,(12):42-44
近三年全国高考理科综合化学实验题 ,都是在现行教材中实验的基础上创新而得。将现行化学教材中的演示实验、学生实验和研究性实验等进行实验装置、方法、条件等方面的改进 ,确实能创造出源于教材又高于教材的化学实验题。本文研究了近三年全国高考理科综合化学实验题与现行化学教材中某些实验的相关性 ,提出近三年全国高考理科综合化学实验题的特点 ,供中学化学实验教学时参考。一、装置创新实验室制氢气是中学化学实验中一个非常基本的实验。教材中的演示实验和学生实验都采用图 1装置来进行。在试管里放几粒锌粒 ,加 5mL稀硫酸 ,塞紧带… 相似文献
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台湾高中化学教材实验,内容选择上,重视定量实验、题材新颖、贴近生活且富有趣味;内容设计上,体现了严谨、安全、环保、节约的实验理念;训练方法上,联系实际、注重应用;对台湾高中化学实验内容的分析为大陆的高中化学实验教学提供积极的借鉴作用。 相似文献
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实验是化学学科的基础，也是科学探究活动的重要方式。通过实验可以认识物质性质．掌握化学基本原理和基本规律，初步学会化学研究的实验方法。以教材为基础，通过重现、深化和改进教材实验以及挖掘教材实验因素编制试题考查化学实验能力．是近年来化学实验命题的主要特点。下面从与教材联系的角度分析若干高考化学实验题的命题特点，并在此基础上就实验部分的复习策略提一些建议。 相似文献
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在化学教材上安排了不少的实验内容，有教师演示实验，有学生实验，在高三化学新教材上还专门安排了第六单元化学实验方案的设计，足见实验内容的重要性。怎样才能有效地复习好化学实验内容，是一个值得探讨的课题。本文以乙酸乙酯的制备为例，谈点粗浅的看法，供参考，旨在抛砖引玉。 相似文献
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苏教版高中《实验化学》模块教材解析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过分析苏教版高中化学新课程选修模块教材《实验化学)的教材结构、实验课题编排和内容选择特点,为化学教师理解该课程设置意义,准确把握教材提供借鉴. 相似文献
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每年的化学高考实验探究题考生常常得不到高分,从试卷暴露的问题上分析,主要存在审不清题意、化学用语使用不规范、、实验步骤不完整、语言表达不准确等问题．这些问题的出现归根结底还是学生学科素养差,未能将教材当作“自然科学的基本事实、基本原理、基本规律”进行探究, 相似文献
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1问题的提出
化学教学就是以实验为基础的教学.但在化学教学过程中,对化学实验重视了多少？是否考虑过实验除了直观性之外还起到了什么作用？除了应用教材所提供的化学演示实验外,想过多少拓展性实验以提高学生的化学素养吗？在应用教材中的验证性实验外,想过将验证性实验转化为探究性实验吗？在应用教材中的化学实验设计及实验装置,提出过疑义吗？想到过将教材中的实验装置进行重新设计, 相似文献
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笔者从化学实验素养的内涵、提升化学实验素养的必要性和如何提升等方面谈谈自己的认识.
一、化学实验素养内涵
它是指在化学实验过程中教师(实验员)或学生表现出来的基本素质和能力.
二、化学实验素养方面存在的问题
1.学生实验素养缺陷.
(1)心理上存在盲目、粗心、恐惧、猎奇、意志薄弱等问题.
(2)行为习惯存在自制力差、条理性差、节约意识差、安全意识差、卫生习惯差等问题. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学中是离不开化学实验的.本文讲述了化学实验在化学教育、教学中的作用,对于深化化学实验教学理论,培养学生科学的实验素养,全面提高教学质量,具有重要的现实意义. 相似文献
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李继文 《中学化学教学参考》2006,(1):56-57
化学是建立在实验基础之上的自然科学，实验题在高考中所占比例也逐年上升，近两年基本稳定在20％。历年高考试题的统计数字显示，实验题的得分率一直偏低，纵观历年高考中的化学实验题，特别是近几年的高考题，可以发现，回归教材是高考化学实验题的命题趋势，这可从以下几个方面可以充分地表现出来。 相似文献
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化学实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，是学生达成知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观三维目标的重要载体，其功能是其他教学手段不能替代的。因此，化学实验一直是高考的重点。纵观2005年高考理科综合卷和化学卷，可以发现一个显著的特点，大多数实验试题是源于教材实验的改进、拓展和延伸。本文就2005年源于教材的部分高考实验题加以解析，以期能对今后的实验教学和备考复习具有一定的导向和启示作用。 相似文献
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江栋 《中学化学教学参考》2007,(12):56-58
ChemCom 是社会中心的著名化学教材,在国际上有广泛影响。它由美国化学会(ACS)主持编写,其中至少有3%的课时用于学生进行实验操作。本文分析其第二版。一、实验内容ChemCom 共选编了42个实验,平均每章5个,因为 ChemCom 只需学习一年,这样算来,大约每周一个实验,比我国化学教材安排的实验要多。实验的形式 相似文献
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笔者从1978年人教版、2001年人教版、2001-2002年上教版三套初中化学教材的实验选材角度对化学教材中实验部分变化情况进行了分析,认为我国初中化学教材实验部分具有四个变革趋向. 相似文献