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1引言最近,浙江省象山县贤庠中学数学组举行了一次以"圆(1)"(浙教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》九年级上册第3章第1节第1课时的内容)为载体的"同课异构"式课堂教学研讨活动.课堂观察发现:尽管不同的教师对这节课的把握有所不同,教法也有差异,但普遍存在着值得关注的问 相似文献
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如何在物理课堂教学中体现美的教育,渗透美的教育一直是值得讨论的问题.下面是1节由市教研室组织的大市公开课,课题是人民教育出版社必修2第6章第2节"太阳与行星之间的引力"和第3节"万有引力定律",采用的是最原始的粉笔加黑板施教方式.教学过程中执教者充分挖掘了教学内容的美育方面的资源,很好地对课堂教学进行了设计,有效地凸显了以下4个层面的美. 相似文献
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正2014年3月19日,邵武市中青年骨干教师A和B分别在邵武第一中学高二年级的两个班级开展了"同课异构"活动,课题为人教A版高中数学选修2-3中的"独立性检验的基本思想及其初步应用".由于两位教师对本节教材有着不同的理解与解读,因而教学设计、知识呈现方式以及教学方法都不尽相同,在课堂教学中各自所展现的教学风格与教学理念也令同行们耳目一新.1案例背景本节课是人教A版高中数学选修2-3第三章第 相似文献
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1教材分析教材内容和地位:"基因控制生物的性状"是人教版七年级《生物学》第七单元第二章第一节的内容。本单元的主题内容是"生物圈中生命的延续和发展"。本节是现代遗传学的关键内容之一。人们对遗传与变异的认识,最初是从比较亲子代的各种性状开始的,然后由表及里逐步深入到基因水平。对本节的教学,教师也应按着这样的思路设计。 相似文献
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一、课例背景《去括号》这节课的设计立足于《聋听教师数学课堂教学比较研究》课题,该课题为江苏省中小学教研室第9期重点课题。课题中提及的"聋听教师"是指聋校中担任数学学科教学任务的聋人教师和听人教师。我校有聋师8人,其中4人承担了不同学段的数学学科教学任务,他们在教学中发挥了重要作用,并取得了较好的效果。在课堂教学实践中我们发现,聋听教师在教学设计、课堂教学、 相似文献
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如何提高45分钟的效益是每一个教师必须研究的课题.数学新课程标准倡导"创设问题情境——建立数学模型——解决数学问题"的教学模式,其中"创设问题情境是否有效"是这一节数学课能否高效的关键.在课堂教学活动中,教师根据不同的教学内容和教学对象精心创设问题情境,不但可以完善学生的认知结构,激发学生的探究欲望,强化学生的学习动机,发展学生的创新意识,也是全面提高数学课堂教学高效性的重要途径之一.本人就数学教学中如何创设数学化问题情境来构建有效数学课堂,谈谈自己的一些做法和拙见. 相似文献
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杨兴宏 《中学政治教学参考》2012,(8):36-38
"消费者的权益"是人教版思想品德八年级下册第八课的教学内容。笔者通过对这节课教材内容的研究和教师课堂教学的观察,发现教材中存在着一些本不该存在的"缺陷"。由于教材的缺陷和教师法律知识贮备的不足,带来了一系列课堂教学的"不完美"。笔者通过查阅法律资料,观察课堂教学,提出了一些自己的思考和改进建议,以期能切实提高思想品德课堂教学效益。 相似文献
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殷云晴 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
自主高效的课堂教学改革由最初的"犹抱琵琶半遮面"逐渐显露了它的真面目,让我们一线教师一览无余的饱览它的风采."导—学—评—练"教学模式的运用,让"低效"的语文课堂教学初见曙光.
下面结合语文教学实际情况谈谈自主高效课堂教学模式的具体运用.
"导—学—评—练"是我市推出的自主高效的课堂教学模式,即:课前展示、导、学、评、练.
第一环节:课前展示.时间要控制在3分钟,以小组为单位,全班轮流参与.例如:第一节语文课,展示小组为1组1号来做课前展示的主持人;第二节课就由2组来做……这样以此类推到8组1号后,再从1组2号开始……关于展示的内容,各小组自行准备,但教师要严格把好关. 相似文献
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物理是一门实验科学,对教师而言,物理课堂教学中开展实验教学是实现创新教学、高效课堂的重要途径,实验也是一节好课的有机组成部分.因此,物理教师一致认为,一堂优质课必须有一个创新分组实验,至少是演示实验.但是,在日常教学中,很多教师不能摆脱传统观念的约束,利用题海战术,以抓高考升学率为目标,以致"讲实验"替代了"做实验".殊不知,这只会扼杀学生学习物理的兴趣,有碍于学生创新思维和创新能力的培养.1课堂教学中物理实验开展需求情况调查1.1问卷调查的设计为了进一步了解学生对于在物理课堂教学中开展物 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(12)
正语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动。如何将普通的课堂教学转化为有趣味的课堂,营造和谐的教与学的氛围,激发学生的的学习兴趣,是新课程标准的要求,也是所有语文教师关注的问题。下面结合自己在实际教学中采用趣味教学,极大提高了课堂教学效率,谈一下对如何提高高中语文课堂教学效率的思考:一、上好开学第一节课,让学生"重新认识"语文第一堂课,对于教师来说至关重要。因为上第一节课 相似文献
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导入是教师在新教学内容或活动开始前,引导学生进入学习状态的行为方式。作为课堂教学重要的一环,导人是一堂课的开始,有时也贯穿在整个课堂教学之中。笔者据教学实践,将《遗传与进化》第2章第1节的“减数分裂和受精作用”的导入设计分为以下三种方式： 相似文献
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高建萍 《中小学实验与装备》2000,10(2):25-26
1 对教材的分析和处理 "水的组成"是初三化学第三章第二节的内容,如何在课堂教学中精心设计,以期达到全面提高和培养学生能力,是我们在备课中要十分注意的. 相似文献
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邵汉民 《教学月刊(小学版)》2008,(9)
随着新课程的全面推进,概率(可能性)教学进入了小学教学,如何把握概率在小学教学中的"度",一直是概率教学研讨的主题.近几年来,笔者有机会在各地观摩了十多节各具特色的关于可能性的课堂教学,其中有特级教师的课,也有普通教师的课.这些课中,有许多值得学习之处,但也普遍存在着"概率教学"中的"随意"现象和"表层"思维,针对具体问题,笔者进行了理性分析,提出了改进的策略. 相似文献