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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 593 毫秒
1.
校风是一所学校在长期实践中形成的一种行为风气,是师生的思想作风、道德品质、组织纪律、治学态度、工作作风、精神风貌的综合体现,它主要集中表现在学校领导的思想作风和工作作风、教师的教风、学生的学风以及学校的人文环境等方面。邓小平同志很注重学校优良校风的建...  相似文献   

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主动引导树正气严格管理压歪风东南大学校风代表着一个学校的精神面貌。学校的校风由教风、学风和机关于部的工作作风三部分组成。学风是校风的集中体现,而考风又是学风的集中体现。如果一个学校的考风不好,便不可能有好的学风;学风不好,就不可能培养出高质量的人才。...  相似文献   

3.
高校校风主要包括教风、学风和考风等方面。教风是指教师的教学态度、治学态度和工作作风;学风是指学生的学习态度、理想道德、精神状态和纪律状况;考风则主要是指一个学校的考试风气。“三风”的关系是这样的:教风是主导,良好的教风对学风和考风的形成都起着重要的作用;学风是主体,良好的学风是一种无形的力量,可以创造积极进取、奋发向上的环境氛围,使每位学生的学习兴趣得到激发,情操得以陶冶,心灵得到净化,知识获得丰富;考风是体现,一个学校的教风与学风是否过硬,最直观地反映在考风上,它既涉及学生,又涉及教师以及管理…  相似文献   

4.
校风是一所学校师生的思想政治、道德品质、组织纪律、治学态度、工作作风,精神风貌的综合反映和外在表现。它是全校师生根据党的教育方针和国家的要求以及学校的实际,在长期实践中逐步形成的。校风的主要内容,包括学校领导的思想作风和工作作风、教师的教风、职工的作风、学生的学风,以及学校的优良环境和传统等。校风建设是为了实现学校的培  相似文献   

5.
(一)校风是一所学校师生员工的政治思想、道路品质、组织纪律、治学态度、工作作风、精神风貌的综合反映和外在表现。它是全校师生员工根据党的教育方针和国家的要求以及学校的实际,在长期实践中逐步形成的。校风的主要内容,包括学校领导的思想作风和工作作风、教师的教风、职工的作风、学生的学风,以及学校的优良环境和传统等。校风建设是为了实现学校的培养目标,因而必须体现社会主义的教育方针和教育规律,反映又红又专、全面发  相似文献   

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加强校风建设,是提高学校道德建设水平和改善育人环境的重要保证;切实加强和改进工作作风、教风、学风是建设优良校风的关键所在,建设良好的校风使学校的发展再现辉煌.  相似文献   

7.
良好的考风考纪是考试信誉的重要标志,是各类学校选拔人才最重要的依据。面对为国选才的重任,我县招办全体人员始终将严肃考风考纪作为招考工作的”重中之重”,创设公正严明的优良环境,促进中小学校风、教风、学风的建设.不断采取有力措施提高施考水平和质量。  相似文献   

8.
一个学校校长的领导作风、教师的教风、学生的学风构成了一所学校的校风,校风是反映一所学校办得好坏的重要标志之一。树立优良校风,使它形成传统,变成无形的力量,首先要有一位作风优良的校长。  相似文献   

9.
举办作业展览有利于教风建设江苏武进县前黄中学副校长蒋兆生教风是一种无形的精神力量。一所学校里,在教风、学风、校风这“三风”之中,教风是第一位的,起主导作用的。有良好的教风,才能带出良好的学风,有了良好的教风和学风,才能形成优良的校风。教学质量的提高,...  相似文献   

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要建设一流学校,必须要有一流的校风。考风既是一所学校的校风和教风的具体反映,也是学生学风好坏的具体标志。严谨、奋进的校风,必然是严肃、务实的考风;疲沓、懒散的校风,必然导致考场纪律混乱,舞弊严重。管理不严,考风不正,实际上是对刻苦学习,独立答卷学生的一种打击,是对弄虚作假、投机取巧的一种默认或鼓励,也是变相贻害学生,误人子弟。  相似文献   

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邻水县教委为端正党风、校风、教风和学风,振奋精神,扎实工作,树立良好的行业形象,在县教委机关、教育直属单位、教办和中小学校深入整顿思想作风和工作作风。  相似文献   

12.
校风是学校师生员工精神面貌的集中反映,是衡量学校教育质量的一个重要标志,既是学校教育的结果,又是学校教育的力量。优良的校风一经形成,便有一种潜移默化的教育力量,成为影响学校现在与未来的一种重要管理因素。校风是由学校领导的作风、教师的教风和学生的学风组成的统一体。而教风和学风是校风的主要内容,好的领导作风是造就良好校风的关键,三者相辅相成,互相影响,不可分割。其具体内容应是根据党的优良传统作风,党的教育方针,学校的基本任务,结合本校的  相似文献   

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校风建设浅议   总被引:1,自引:0,他引:1  
良好的校风有助于学生优良品质的养成,要形成良好的校风,必须以学风、班风、教风、管风、考风、校园文化环境等诸多方面的共同提高为前提。  相似文献   

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党风建设的首要任务是思想作风建设,要与时俱进,开拓创新,以新的工作思路打开工作新局面,要弘扬艰苦奋斗、甘于奉献的工作作风,以党风建设促进学风、教风和校风的全面好转.  相似文献   

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所谡校风,通俗地说,就是一所学校的作风.广播电视大学的校风,就是广播电视大学的学生、教师、职工和领导者在一定的社会条件和环境下,为了实现共同的目标,经过集体的长期奋斗,逐步形成的一种共同而突出的思想行为作风,是集体的一种稳定的精神状态,一种无形的力量.它是广播电视大学学风、考风、教风、工作作风的综合体现.它的好坏,对培养人才的质量、学校发展和建设的步伐关系极大.  相似文献   

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良好的学风是学校教学质量的重要保证,因此学风建设一直是学校教育、教学及管理工作的重头,学风建设是一项系统工程,教风、考风、工作作风都有其不可替代的推动作用,本文针对电气信息类应用型本科学生的特点,阐述学风建设的系统工程研究与实践。  相似文献   

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校风是衡量学校质量的一个重要标志。是一所学校师生员工在共同的目标和认识的基础上经过长期的集体努力而形成的一种风气。校风包括学校领导的作风、教师的教风和学生的学风。校风的物化具体体现在校容、校貌和校纪上。良好的校风一经形成,就成为一种无形的力量。它会对全体师生产生经常的、潜移默化的影响,使他们的行为作风适应它的要求,自觉地抑制和改变自己那些不符合规范的行为和作风。因此,培养优良校风,是加强学校管理的一项重要内容。那么,怎样培养和树立优良的校风呢?  相似文献   

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学风、教风建设是高校的一项重要工作,直接反映学校的办学水平和精神面貌,而学风建设与教风、考风建设又是相辅相成的,教风、考风的好与坏都会对学风建设产生积极或消极的影响。  相似文献   

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校风、教风、学风好像已经是很老的话题了,当下人们更加热衷于谈论时尚的教育话题,如学校文化。其实"风"即文化:校风是学校文化的一项重要内容,教风是教师文化的一项重要内容,学风是学生文化的一项重要内容。校风、教风、学风是学校在长期的教育教学实践过程中形成的,一种虽看不见、摸不着,但又  相似文献   

20.
陈润全 《广东教育》2006,(10):11-12
校风是一所学校的领导作风、教师的教风、学生的学风的集中反映。校风是全体师生经过共同努力,在教育管理中逐步形成的相对稳定的精神状态、思想作风和行为表现。校风的状况如何能体现出学校的教育管理水平和教育质量的高低。校风的建设,关键是领导作风建设。所以,建设一所学校  相似文献   

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