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《校园英语(教研版)》2016,(23)
学习兴趣是学习需要的基础。激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要的任务。而游戏教学方法在激发并培养小学生英语学习兴趣方面起着至关重要的作用。在小学英语课堂教学中,恰当地运用游戏可以调节课堂气氛,激发学生的学习兴趣,提高学生的积极性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
小学阶段是学生学习语言的黄金时期,英语是目前使用比较广泛的一门语言,在小学阶段加强学生的英语学习有利于开发学生的语言潜能,对学生综合素质的培养和发展都有益处。小学英语教学应当着眼于培养学生对英语学习的兴趣和热情,让学生产生初步的语感。如果在小学英语教学中引入游戏,不仅可以培养学生学习英语的兴趣,为学生未来发展奠定基础,也可以提高英语教学的有效性。围绕游戏教学应用于英语教学展开,探讨如何运用游戏提高小学英语教学的质量水平。 相似文献
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学生学习英语是否有成效,离不开教学方法的魅力,而游戏教学便是儿童最喜欢、最乐于接受的教学方法之一。它能使学生在轻松愉快的气氛中学习英语。兴趣是学习英语的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。本文主要论述了游戏教学法的理论依据、必要性,以及进行游戏时必须注意的基本原则。 相似文献
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兴趣是语言学习最好的老师,而适宜的游戏活动恰恰能够使学生通过参与游戏来使用目的语言,激发学生英语学习的兴趣,进而提升学生语言应用能力.特别是小学阶段的英语教学,游戏教学法无疑是一种较为常见的教学手段.因此,探讨游戏教学法在小学英语教学中的应用具有一定的现实意义. 相似文献
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兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务。而英语游戏是把英语学习和游戏活动结合起来的,激发学生英语学习兴趣的有效方式。本文通过对游戏在小学英语教学中的作用;英语游戏教学的必要性教育依据;英语游戏教学要注意的问题等方面的论述分析说明小学英语教学可以结合游戏教学方式,培养学生的听说能力、表达能力、复习巩固学过的知识;同时可以为缓解英语词汇和语法学习的课堂紧张气氛,促使学生积极思维,增加学生学习英语的兴趣和信心,从而使少年儿童达到英语学习的目的。 相似文献
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英语教学游戏作为小学英语课堂教学中的重要辅助方法,不仅能帮助学生牢固地掌握英语基本语言知识,培养语言实践能力,而且能激发学生的学习兴趣和开发他们的智力。当前多数小学英语教学游戏属于短期性游戏,而笔者在教学过程中,尝试将模拟军事升级游戏引入课堂,使学生在一学期甚至一学年的学习中都能保持高昂的学习兴致,取得了相当不错的效果。 相似文献
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时志娓 《语数外学习(高中版)》2012,(11):69-69
游戏是一种教学法。它能使学生在轻松愉快的气氛中学习英语。兴趣是学习英语的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要的任务。本论文主要讲了英语课堂游戏的有效性,游戏在字母教学、单词教学、句型教学中的有效的应用。本论文还介绍了有效的游戏教学在课堂中应用时的注意点。 相似文献
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试论小学英语教学的趣味性——从游戏教学的角度分析 总被引：1，自引：0，他引：1
《英语课程标准》指出,兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。在小学英语课堂教学中,适当地运用游戏进行教学,可以在很大程度上提高课堂教学效率,增强课堂活力。本文通过对游戏教学法的特点及分类进行分析,针对小学阶段学生的心理和生理特征,给出了一些实用的游戏教学方案,并论述了如何结合适当的课程内容,对学生在教学游戏中的表现给予合理的评价,以使游戏教学不局限于游戏本身,而能实现相应的课程目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
在小学英语教学中教师教学的内容核心是单词与基本句式,而对于小学阶段的学生而言英语是一门新型学科,这就使得学生在进行英语学习时要投入比其他学科更多的精力。传统教学过程中教师对学生进行灌输式的教学虽然完成了英语教学任务,帮助学生在一定程度上解决了英语学习基础问题,但却消磨了学生对英语学习的积极性,事实上降低了学生英语学习兴趣,从而导致学生英语学习效率下降。随着"减负"在小学教学过程中的推行,教师需要转变教学策略以提高学生英语学习兴趣,而游戏教学法是新策略中较为有效的一种,所以对游戏教学法在小学英语教学中的应用进行系统化探究。 相似文献
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多年以来,我们一直说兴趣是学习最好的老师.外语学习是一个枯燥的过程,所以,激发学生的学习兴趣就显得尤为重要,尤其是小学英语教学.小学英语教学应该把激发小学生学习英语的兴趣放在首位,摒弃以前那些传统死记硬背的观点.结合小学生自身特点,我们发现,游戏在小学英语教学中受到广泛欢迎,而且在教学过程中加入游戏,不仅能活跃课堂,还能调动小学生的学习兴趣,达到"乐学"的目的.小学英语游戏教学法突出了学生作为课堂的主体,摒弃了老师作为教学主体,在课堂上讲,学生在下面听、记、背的传统教学方式.小学生具有好动的特点,游戏教学法符合小学生的生理和心理特点,同时也能减轻小学生的学习负担,符合素质教育的要求. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(8)
随着全球化、国际化的深入发展,英语教学越来越受到人们的重视。自从小学开设英语课程以来,如何提高学生英语学习热情,优化英语教学效果,就成为小学英语教学关注的重要话题。游戏教学法因其能有效提高学生英语学习兴趣而受到小学师生的热烈欢迎。文章结合游戏教学的作用,就游戏教学法在小学英语中的运用进行了分析、总结。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
在我国经济高速发展以及全球化发展趋势日益明显的今天,英语在我国各个教学阶段的重要性均得到了凸显,英语这门语言的普遍运用让越来越多的教育工作者和家长重视英语这门学科。小学是学生学习英语这门学科的起始阶段,对于小学生来说英语学习的最佳方法就是选择一个符合其身心特征的教学方案。而游戏教学法可以营造活跃的课堂氛围,激发学生的学习兴趣和积极性,优化教学的模式与过程,让学生更好地参与到课堂教学的过程中,在这样的情况下教师就应该对小学英语教学过程中游戏教学法的具体应用策略进行分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
英语作为世界上应用最广泛的语言,已经成为很多国家从小学就开始学习的课程,也是国际交流用得最多的语言。在学习英语的过程中扎实的基础和浓厚的学习兴趣是非常重要的,而小学阶段的英语教学模式对提高小学生的英语学习兴趣更为重要。小学英语情景教学能激发学生的学习兴趣,调动学生的自主性和互动性,使学生在快乐轻松的氛围中,更好更快地理解知识,构建体系;在真实开放的语言环境中,开拓思维,提升能力,从而实现小学英语课堂教学的时效性,为最终培养学生的语言综合运用能力打下坚实的基础。 相似文献