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常瑞彪 《呼伦贝尔学院学报》2007,15(2):88-89
本文从提高教师和学生对勤工俭学活动的认识入手,在调查的基础上分析了大学生勤工俭学事业改革与发展的思路和策略,就完善勤工俭学机制建设,推进勤工俭学健康发展提出若干建议,阐述了勤工俭学具有的其他教育资源不可替代的育人优势。 相似文献
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粉碎“四人帮”以后,在华国锋同志为首的党中央的正确领导下,我省勤工俭学进入了一个新的发展阶段.据统计,全省现有校办工厂四千零二十个,校办农场一万五千六百七十五个,拥有土地四十万八千六百多亩.通过参加勤工俭学活动,广大学生增进了劳动人民的思想感情,初步养成了劳动 相似文献
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不断创新是一个民族发展和前进的不竭动力。同样，也是勤工俭学发展的不竭动力。肇始于上世纪初“五四运动”的勤工俭学，从最初的我党领导人蔡和森、周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家赴法勤工俭学，到今天蓬勃发展成为全国性的勤工俭学、校办产业局面，己经走过了80多个年头。 相似文献
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坚持以服务素质教育为宗旨，依托教育市场和学校资源，因地制宜，走结构调整、特色发展新路，这是临澧县近年来全面推进勤工俭学工作的路径选择。“十五”期间，该县中小学勤工俭学开展面达100％，拥有校办工业企业28家、农林牧渔场135个、第三产业网点108个、农村学校劳动基地950亩。在2005年12月召开的全省勤工俭学工作会议上，该县的典型发言受到与会代表的关注和好评。 相似文献
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本刊讯2011年10月27-28日,江苏、浙江两省第24届勤工俭学合作与发展研讨会在南京市溧水县召开。江苏、浙江两省教育装备与勤工俭学管理中心的领导和南京、杭州、苏州、宁波、无锡、温州、常州七市教育装备与勤工俭学管理部门的负责人,以及各市部分区县的勤工俭学管理部门负责人共50多人参加了本届研讨会。 相似文献
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今天我们在这里召开全省中小学勤工俭学工作会议,会议的主要任务是：认真学习和贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记十八大以来一系列重要讲话精神,总结和交流我省中小学开展勤工俭学的经验,推动中小学勤工俭学工作又好又快发展,更好地为促进教育均衡发展服务。 相似文献
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近日,云南省中小学勤工俭学现场会在曲靖召开,省教育厅副左长宋光兴出席会议并在经验交流会上讲话。此次会议旨在认真学习和贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记十八大以来一系列重要讲话精神,总结和交流我省中小学开展勤工俭学的经验,推动中小学勤工俭学工作又好又快发展,更好地为促进教育均衡发展服务。 相似文献
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勤工俭学通常是对于在校的学生而言的,是指学生一边求学读书,一边进行工作和劳动的一种形式.勤工俭学不仅是学校实施劳动教育活动的一种形式,同时也是社会主义教育事业的优良传统和特色之一.学生通过勤工俭学,可以提高自己的实践能力,培养自己热爱劳动的意识,为他们将来的事业和生活打下坚实的基础.近年来,学校以及相关的教育部门开始加强对勤工俭学的重视,积极地为学生创造进行勤工俭学的机会,帮助学生更容易参与到勤工俭学中.所以,勤工俭学在培养学生进行全面发展方面有着积极的作用,应该将其与德、智、体、美、劳等同对待,以促进学生的全面发展,培育综合型人才. 相似文献
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陈允宜 《中小学作文教学(小学版)》2011,(15)
勤工俭学曾经是多么的自然和被崇尚,但如今似乎已成为过时的观念。在当今教育界持这种观点的人为数不少,其理由如下:(1)国家推行义务教育,对学生实行了零收费政策,国家富裕了勤工俭学没必要。 相似文献
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勤工俭学曾经是多么的自然和被崇尚,但如今似乎已成为过时的观念。在当今教育界持这种观点的人为数不少,其理由如下：
（1）国家推行义务教育,对学生实行了＂零收费＂政策,国家富裕了勤工俭学没必要。 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(12):1-2
教育部部长周济5月26日在云南召开的中西部地区农村中小学勤工俭学现场会上说，长期以来活跃在田野山间的勤工俭学，是贯彻党的教育方针、促进学生全面发展的重要举措，是一项惠及广大农民群众的有益事业，要大力推进农村中小学勤工俭学，实实在在为农村教育发展服务。 相似文献
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勤工俭学必须讲求经济效益,为教学服务,根本目的在于育人。昆明市中小学坚持正确的指导方针,因地制宜,采取多种形式开展勤工俭学活动,注意把经济效益转化为教育效益,促进教育事业的发展。据统计,去年,昆明市的勤工俭学开展面达77.56％,比上年度增长40％;有二十万零二千多名中小学生按教学大纲参加了勤工俭学劳动,占全市在校学生的三分之一。全市勤工俭学纯收入达三百 相似文献
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改革开放以来，尤其是进入新世纪以来，河南省中小学勤工俭学工作围绕“全面建设小康社会，奋力实现中原崛起”的奋斗目标，乘势而上，加快发展，得到了持续健康发展。2004年，全省中小学勤工俭学完成总产值39．1亿元，总收益5．1亿元，其中补助教育经费3．32亿元，建成各类学生劳动实践场所2万多个，有2．4亿人次的中小学生参加了多种形式的劳动实践活动，为我省教育事业的改革和发展做出了积极的贡献。 相似文献
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二000年是陕西省绥德县“基本普及九年义务教育”达标年，资金短缺是“普九”面临的最大困难，因此全县上下狠抓勤工俭学工作，以农村为主体大力发展校园经济、校办企业和第三产业，搞好采、集、捡活动，努力提高勤工俭学的经济效益，为“普九”工程增砖添瓦。 相似文献
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本文就如何发挥勤工俭学的育人功能进行初步阐述。一、勤工俭学是实践马克思主义关于教育与生产劳动相结合教育思想的重要途径马克思主义关于教育与生产劳动相结合的教育思想,是进行勤工俭学工作的理论依据和指导思想。中学开展勤工俭学,实行教育与生产劳动相结合,既是马克思主义教育思想的伟大实践,又是育人的途径。马克思曾经指出:“……在按照各种年龄严格调节劳动时间并采取其他保护儿童的预防措施的条件下,生产劳动和教育的早期结合是改造现代社 相似文献
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)的颁布实施,教育事业的发展站在了一个新的起点,同时也给教育技术装备和勤工俭学的发展带来了新的机遇。我们要认真学习贯彻规划纲要,认清形势,明确任务,求真务实,开拓进取,不断开创教育技术装备和勤工俭学工作的新局面。 相似文献