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随着市场经济的发展,农民不可避免地被卷入到市场经济的大潮中来。农民参与市场活动,进行经济交往,与金融打交道的机会越来越多;并且随着农民经济收入的增长,农民的金融资产也越来越多,但由于农民文化素质较低,有关方面对农村的金融知识宣传力度不够,不少农民缺乏金融知识,影响了生产经营的开展和收入的增长,甚至有人因为缺乏必要的金融知识而吃亏上当。因此,作为与市场经济打交道的当代新型农民,有必要学习一些基本的金融知识。第一,要有一定的银行知识。在我国,银行有三类：一是中央银行,即中国人民银行,它是国家银行,是… 相似文献
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建设社会主义新农村要求农业从业人员具有较高的基础素质和一定的专业技能。农民缺乏现代科学文化知识和劳动技能,是社会主义新农村建设的制约因素,因此必须大力发展农村职业技术教育,快速、全面地提高农民的素质和技术水平及经营、管理能力和市场意识等,为社会主义新农村建设提供强有力的人才保障。 相似文献
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李倩 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(1):26-28
建设社会主义新农村需要新型农民。新型农民必须具备较高的思想道德素质，较深的科技文化知识和敏感的市场意识。新型农民的培养一定要强化农村的文化建设、抓好文化知识和职业技术培训以及开展经营素质培训。真正造就有文化、懂技术、会经营的社会主义新型农民。 相似文献
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农民是农村改革发展主体,推进社会主义新农村建设和农业现代化,需要广大高素质的农民。农村成人教育作为培养和造就“有文化、懂技术、会经营”高素质新型农民的重要途径之一,必须从办学组织、内容、形式方法等多方面入手,加强农民实用知识教育和技术培训,为农民发展服务。 相似文献
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闻海霞 《呼伦贝尔学院学报》2011,19(5):12-16
目前,“农民增收”成了我国发展的焦点和难点．制约山区农民增收的因素很多,主要是土地零散不能规模化经营、农民不懂现代农业科学知识、技术和先进的经营方式,农村经济发展缺少得力的领导和示范带头人,为农业服务的各机构缺乏凝聚力和影响力,基础设施缺乏、农业科技成果普及率低、农村信息渠道窄等等,这些障碍都与制度有很大关系,如土地分... 相似文献
6.
农村实用人才是指具有一定文化知识和专业技能、懂经营、会管理的新型农民,是农村科普工作的重要传播者。农村科普工作是科普工作的重中之重,而农村科普工作的重点是加强农村实用人才的科普工作,这对于传播先进的实用技术、调整农村产业结构、促进农民增收和推动社会主义新农村建设具有不可替代的作用。 相似文献
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建设新农村最缺的就是新农民,培养造就新一代有知识、懂技术、会经营、善管理的新型农民应是新农村建设的核心目标。全面提升农民的自我发展能力,已经成为解决＂三农＂问题的当务之急。在高度重视农村基础教育,大幅度增加对农村教育的投资的基础上,还要大力发展农村职业技术教育与培训工作,从整体和长远上提高农业劳动者的素质。 相似文献
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不平等的二元城乡结构,僵化的土地使用方式,乡镇政府对农民的过渡汲取;不思进取的意识形态,传统社会的统治方式,理念和制度创新的滞后;权力结构缺乏弹性,农民缺乏法制和社会保障,公务人员的行政观念及激励约束上存在的问题等是农民结构性贫困的主要成因。轻徭薄赋,实现县政、乡派、村治,改变现行的户籍制度,实行农民最低生活保障,加快农村城镇化和非农化进程,加大农业产业化经营等是农民脱贫致富的基本出路。 相似文献
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随着农村经济的发展和科技的进步,农民必然要追求更多、更新、更高的科学技术知识,农民是农村经济建设和发展的主体,是生产力中最基本、最活跃的因素。要使先进的农业科学技术应用到千家万户、田间地头,就必须提高对农民教育的质量,为农村培养更多、更好的专业科技人才。县级农村成人学校肩负着这一重任,如何更好地为农村经济建设服务,推广先进的农业科学技术,为农村培养各类实用型人才,关键在于农村成人学校教师的素质。针对目前县级农村成人学校教师,一部分是从农口调入或毕业于农林院校,缺乏教育理论知识;一部分来自普教或毕业于师范院校,缺乏专业知识的现状,要确保教学质量,就必须努力提高教师的素质,加强教师素质培养。 相似文献
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朱瑞兵 《中国教育技术装备》2011,(16)
1 培育新农民是建设新农村的迫切需要
1.1 农村现状
自改革开放以来,农村发生重大改变,农民的生活水平有了大幅度的提高,生活质量得到改善.但通过调查也不难发现,现在的村风、村貌还存在一些不尽如人意的地方,,部分村民存在小富即安的思想,同时各自为政、自己经营,彼此互无往来,缺乏相互之间的理解、沟通和信任,民风有所涣散;村民的法律意识、思想观念、创新意识淡薄,不思进取,缺乏必要的培训和引导. 相似文献
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农民问题是建设社会主义新农村最关键的首要的问题,培养有知识、懂技术、会经营的新型农民,是对新世纪新阶段对农村基础教育提出的一个新课题,也是解决目前基础教育根本问题的必然选择。高质量抓好农村义务教育的普及,使毕业生具备基本的文化素质和基本技能;在基础教育中渗透职业教育因素,使走出基础教育学校的学生掌握较为扎实的职业技术知识;改变职业观念,使基础教育与职业教育良好地衔接,这是推动基础教育培养新型农民的适应性的改革措施。 相似文献
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江苏省射阳县是传统的农业大县,为了切实加快奔小康的步伐,射阳县全面实施“现代农民教育工程”,大力度、全方位、多层次地对农民进行市场经济主体意识、科学文化知识和现代道德规范及法律知识的教育,明确提出了以农民生产标准化、经营国际化为标志的农村第二次产业结构大调整,大力推动全县由小康向初步现代化迈进. 相似文献
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我国是一个农业国,农业人口约占总人口的80%。农民文化水平低、缺乏专业知识,农村技术人员不足已成为制约我国农村经济发展的一个重要因素。随着教育改革的深入,广大农村逐步建立起农业职业中学,它将成为我国培养有知识的新一代农村劳动者的主要基地,对农村经济的长期发展产生极其重要的影响。但目前农业职中专业师资缺乏,现有师资中有相当部分不具备应 相似文献
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试论中国农民结构性贫困成因及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
郭英勇 《商洛师范专科学校学报》2002,16(4):56-58
不平等的二元城乡结构，僵化的土地使用方式，乡镇政府对农民的过渡汲取；不思进取的意识形态，传统社会的统治方式，理念和制度创新的滞后；权力结构缺乏弹性，农民缺乏法制和社会保障，公务人员的行政观念及激励约束上存在的问题等是农民结构性贫困的主要成因。轻徭薄赋，实现县政、乡派、村治，改变现行的户籍制度，实行农民最低生活保障，加快农村城镇和非农化进程，加大农业产业化经营等是农民脱贫致富的基本出路。 相似文献
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地方高校要为"三农"排忧解难 总被引：2，自引：0，他引：2
游清泉 《中国远程教育(综合版)》2004,(12):67
根据县以下城乡调查了解的情况,目前解决"三农"问题除了政策、资金外,更大的难点是农村人才奇缺,有文化、有知识、有科学素养的农民太少,农村缺少一大批懂技术会经营的致富带头人.我国的行政村绝大多数都没有接受过相当于高等教育的农业科技人员和农业经营管理人才. 相似文献
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邱德乐 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(6):36-38
农民科技素质优化升级是指导农民的化、科学、技术知识和劳动技能、生产经验及经营水平等从低级水平向高级水平提升的动态过程。从我国农村生产力主要要素和农民收入及投入等角度看，农民科技素质能否迅速实现优化升级，直接关系到我国能否实现农业现代化。 相似文献
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泰顺县“农民知识化”工程是指在全县搭建一个提高农民谋生就业能力的培训平台,设立专门面向农民、形式灵活多样、具有较强针对性和实用性的教育与培训项目,为农民提供培训学习机会,全面提高农民思想道德素质和科学文化素质,增强在县农民的致富能力和外出农民的就业竞争能力,培养农民的创新意识、市场意识、法律意识和自我保护意识,调动他们学知识、用知识的积极性,培养一大批有文化、懂技术、善经营、会管理、讲诚信、觉悟高的新型农民,使他们成为农业生产的骨干和农村脱贫致富的带头人。 相似文献