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侯彩静 《雁北师范学院学报》2005,21(6):40-41
添加词缀是英语构词方法的一种，在学习和记忆英语单词的过程中，我们可以充分利用英语单词构词的这一特点，轻松快乐地学习和记忆英语单词，从而扩大自己的词汇量。同时，学习和记忆英语单词，心态也是非常重要的一个环节，应该在一种积极、乐观的心态下学习和记忆。 相似文献
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数学教学提高记忆效果的几种方法江苏贲友林记忆，是积累知识的手段，是应用知识的前提。在数学教学中，要根据小学生的年龄特点，通过正确的记忆途径，帮助学生掌握良好的记忆方法，提高记忆效果，发展学生的记忆力。一、整理提炼，规律记忆人的大脑像个仓库，记忆前，先... 相似文献
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心理学研究表明．有意记忆的效果要比机械记忆好得多。而对于乘法口诀的记忆，新课标强调建立在理解基础上的记忆，而不是死记硬背。因此。通过观察、寻找规律、比较异同的方法不失为一种好方法。 相似文献
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词缀构词法与单词的科学记忆 总被引：2，自引：0，他引：2
牛桂玲 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(3):83-85
词缀构词法便是一种既普遍存在又简易实用的科学记忆方法，掌握好这种方法，在记忆单词时便可举一反三，触类旁通，达到事半功倍的效果。 相似文献
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文章介绍了一种简化记忆单糖分子结构的方法，即搭桥法，并用归纳法加以论证，证明这种方法可行，它适用于所有单糖分子结构的记忆。 相似文献
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多元智力理论是一种先进的、具有广泛应用前景的学习理论。根据这一理论建立的记忆方法，有利于学生提高对人体解剖学的学习。本文提出理解记忆，以字头为向导，走口诀之窍门，运用联想，借助简化的方法，来提高学生的记忆能力。 相似文献
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钟有泽 《四川教育学院学报》2005,21(5):125-127
中学化学教学既是一门艺术，更是一门科学。对化学知识的记忆需要掌握一定的方法和技巧，而记忆的基础是对知识的理解、归纳和总结，还要结合心理学中相关的记忆理论。根据化学知识的特点，加强对化学知识记忆方法的研究，有助于激发学生的学习兴趣和学习热情，有助于活跃学生的思维，培养学生的能力，对中学化学教学是一种有益的探索。 相似文献
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刘芳 《中学课程辅导(初三版)》2000,(8):18-18,23
在学习英语的过程中，初中学生对于记忆不规则动词总感不是一件容易的事，渴望有一种方法能方便于记忆，现向大家介绍初中阶段不规则动词的过去式与过去分词的变化规律，以便帮助大家记忆。 相似文献
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记忆能力是对所学知识进行识记与再现的能力。记忆方法是否得当，将影响到学习效果。生物学是一门综合性很强的学科，内容繁多，记忆时有以下几种方法：图表记忆法、口诀记忆法、纲要记忆法、联系实际记忆法、逻辑推理记忆法。 相似文献
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记忆能力与生俱来．但每个人总会有这样或那样的记忆特点。不重视人的记忆特点，都用一种方法记忆，很多人就会显得记忆能力不足。过去我们都希望可以以勤补拙，大脑似乎在与我们开玩笑，今天记住明天就忘．费力不少．收效不佳。 相似文献
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苏彰义 《黎明职业大学学报》2000,(2):78-80
本根据英语的特点和记忆规律，着重阐述了记忆作为一种基本心理过程和人的技能形成、能力发展以及与遗忘等其他心理活动的关系。提出了一些行这有效记忆英语的方法，以期帮助改善与加强记忆英语的效果。 相似文献
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在英语学习中，最令人感到困难的问题主要有两个：一个是听力，另一个是单词记忆。那么，有没有一种方法，使我们既能提高英语听力，又能快速记忆英语单词呢？经过几年的探索和反复实践，我终于找到了一种好方法，这就是语音联想法。本文谈谈这种方法在英语单词速记中的运用。有专家指出，牢固地记住一个英语单词，如果是机械地死记硬背，需要反复８０至１００次；如果运用联想记忆，则只需反复３至４次。联想法有多种，如词根联想法、词形联想法和语音联想法等。其中语音联想法是一种非常实用和有效的联想法。当然，我们在记忆英语单词的实… 相似文献
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方芳 《金陵职业大学学报》2003,18(3):30-33
该就英语学习普遍存在的英语词汇学习及记忆这一主题，从词汇构成方式着手，深入浅出地介绍了几种科学合理行之有效的词汇学习策略和记忆方法。 相似文献
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词汇记忆是英语学习的必要任务。针对目前中学生英语词汇记忆方法落后效果不佳的状况．将词汇记忆融入平时的教学活动中不失为一种可行的方式，值得师生尝试。 相似文献
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学习地理的几种记忆方法阜阳市六中曹桂英为使学生熟练地理知识，在地理教学中必须采取行之有效的教学方法和记忆方法。一、多种多样的教学方法，加强记忆。多年的教学实践证明，同样的教材，教师边讲边板书、边板图、边填绘黑板略图，学生边听，边记笔记，边看图，边填绘... 相似文献
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沈岚 《成都教育学院学报》2007,21(10):50-51
文章在三区成词的基础上,结合VB语言,对记忆英语单词提出了一种新颖方法,称其为聚合记忆.这种记忆是在理解的基础上进行记忆,是一种典型的理解记忆,也是一种科学地扩大词汇量的方法,有助于开发学生潜力,增强学生记忆. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学，它的显著特点就是需要记忆的东西特别多，化学实验的操作步骤及注意事项、化学实验现象、元素及其化合物的物理性质和化学性质、化学基本规律等都需要记忆，如果记不住这些知识，就很难有好的学习效果。因此，采用一种巧妙的记忆方法， 相似文献