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1.
创新能力是21世纪人才必备的素质之一,是社会发展的需要。培养学生的创新能力是语文课堂教学中一项重要内容,是我们每个教师的责任。它要求每一位教师在教学中要不断提高自己的创新意识,大胆创新,改进教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。 相似文献
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创新能力是21世纪人才必备的素质之一,是社会发展的需要.培养学生的创新能力是语文课堂教学中一项重要内容,是我们每个教师的责任.它要求每一位教师在教学中要不断提高自己的创新意识,大胆创新,改进教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力. 相似文献
3.
创新能力是智力发展的高级表现形式,培养具有创新能力的人才是国际发展的必然趋势。是现代教育的必然要求,也是新一轮课程改革的重要内容。小学语文新课程标准明确提出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。在发展语言能力的同时,发展思维能力．激发想象力和创新能力。培养学生的创新能力是小学语文课堂教学的重要目标之一．那么在小学语文课堂教学中如何培养学生的创新能力呢？ 相似文献
4.
在新课改不断推进的浪潮下,语文课堂教学已经发生了翻天覆地的变化,传统的教学理念已经不再适应新课标下核心素养养成的基本目标,核心素养下的语文课堂要求培养学生的创新能力,让学生在生活中感悟语文,不断激发学生的创新能力,让语文教学课堂成为学生学习和生活连接的桥梁,让语文课堂充满人情味、人文味、生活味. 相似文献
5.
创新是学生语文课堂教学价值自身的追求。语文教育是基础教育,它虽然不能直接培养出人才,但语文课堂教学中蕴涵着丰富的创新因素,为培养学生的创新精神、创新能力和创新人格提供了可能。充分挖掘语文课堂教学中的创新因素,进一步提升语文课堂教学的价值,也就成了语文课堂教学研究的主要内容。 相似文献
6.
小学语文教师应从营造和谐氛围,激发创新热情;引导创新学习,培养创新思维;浓厚创新意识,树立创新理想三方面入手,把创新教育落实在语文课堂教学中,不断提升学生的创新能力,为培养大批具有创新精神的人才做出贡献。 相似文献
7.
赵红梅 《中国教育发展研究杂志》2010,(2):28-28
课堂是实施素质教育、培养学生创新能力的主阵地。就语文课堂教学来说,培养学生创新能力的方法可谓丰富多彩。本文根据笔者的教学实践,提出如下培养学生创新能力的策略,即改变教学观念,强化主体意识;激发学习主动性,挖掘创新潜能;发展学生个性,培养创新思维。 相似文献
8.
《语文课程标准》对语文教师的教学提出了新的要求。语文教师应在新课标的指导下大胆改革语文课堂教学,在语文课堂中建设和谐的师生关系、加强读的训练、留给学生思考空间、加强学生的合作交流,以激发学生学习的兴趣,放飞学生的思维,营造充满活力的语文课堂,全面提高学生的语文素养,培养学生实践能力和创新能力。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>面对新世纪的挑战,语文教学应当充满情趣,充满乐趣,充满活力,充满创新。如何培养创新人才,培养创新能力就成了我们语文老师要思考的问题。那么如何在小学语文课堂中培养创新意识和创新能力呢?根据自己的教学经验,谈谈自己的几点粗浅体会:一、激发创造兴趣,鼓励创新精神在语文教学中,教师要更多地关注学生学习的兴趣,激励学生自己走进课文,自己去捕捉课文中所要表达的意思,找到自己想要的。教学中不仅要激发求知欲和兴趣,还要鼓励学生的创造精神。 相似文献
10.
徐新国 《中学语文(读写新空间)》2014,(15):52-53
<正>在素质教育的背景下,创新能力成为信息时代必不可少的能力之一。创新能力在中学的语文教材中有很明显的体现,语文教师在课堂上对此重视程度却是远远不够的。学生的创新能力的培养到刻不容缓的时候了,语文教师要把创新能力教学作为语文课堂重要的内容之一。语文课堂教学中创新能力的培养的前提条件,是能创设能激发学习兴趣、启发多向思维的情境。语文课堂是发挥教师创造性思维的阵地,是学生感受新知的殿 相似文献
11.
宫述芹 《中国科教创新导刊》2013,(9)
小学语文课堂教学必须着眼于树立学生的创新意识,激发学生的创新思维,培养学生的创新能力,培养和造就具有创造性个性品质的优秀人才,对语文进行创新教育,有独特而显著的作用. 相似文献
12.
在语文课堂教学中,运用心理健康教育理论,对学生进行心理教育,是培养学生自信心,激发学生潜能,提高创新能力和语文素养的重要途径.以体验"教与学"的快乐为目标的语文课堂教学过程,不仅能使师生在四十分钟内拥有轻松快乐的教学心情,而且对学生健康成长与终生发展必将具有深远的意义. 相似文献
13.
正培养学生的创新能力,是以培养学生的基础创造素质为主,引导学生学会创造,培养创新精神。那么,在语文教学中如何培养学生的创新能力呢?笔者认为应该从以下几点做起。一、激发学生学习语文的兴趣爱恩斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"创新能力的培养是以激发求知欲为前提的。语文课堂教学中,教师应该利用各种手段激发学生学习语文的兴趣,使学生喜欢上语文课,这样就会很容易地碰撞出创新的火花。 相似文献
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15.
李小俊 《学生之友(小学版)》2013,(3):31-31
随着新课改的不断深入,小学语文课堂教学手段要积极创新,才能适应新形势的发展。以生为本的理念要求提升学生的综合能力,课堂教学手段的创新,也有助于学生创新能力的培养．本文针对小学语文课堂教学手段的创新进行分析,教师应该灵活运用各种教学技巧,进而激发学生的思维,提升教学质量。 相似文献
16.
陈贻坚 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(4):71-72
本文对中职语文课堂教学现状进行了分析,并提出了一系列优化课堂教学策略,主要包括中职语文课堂教学要制定科学明确的课堂教学目标、科学地选择并组织语文教学内容和激发学生的学习兴趣等,有效地提高中职语文课堂教学效率和中等职业教育人才的综合素质。 相似文献
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18.
钱玉宽 《中国现代教育装备》2010,(20):32-32
多媒体技术运用到语文课堂教学中,为语文课堂教学创建了一种全新的教学模式。多媒体的运用不仅可以激发学生的学习兴趣,突破教学重点和难点,提高课堂教学效果,而且可以全面提升学生综合素质,促进学生思维能力和创新能力的提高,从而大幅度提高语文课的教学质量和效益。具体说来,多媒体在语文教学中有以下优势。 相似文献
19.
初中语文新课标指出:“在发展学生语言能力的同时,更应发展思维能力、想象能力和创新能力”。在语文课堂教学中,教师要对教学环节从四个方面进行合理优化,为学生思维训练创造良好条件,从而提升课堂教学有效性。一、优化导入,激发学生学习兴趣语文课堂导入是教学的第一个环节,教师要利用教材资源,创造性地设计导语,给学生带来不一样的感受,培养学生学习兴趣,强化学生对语文的认同感,唤醒学生的内驱力。课堂导 相似文献