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作为校长,在学校管理中往往有这样的困惑:在原单位成绩平平的职工,换一家单位便成了优秀员工;在原来单位不思进取,换一个领导或结构重组后就来了干劲;教学成绩较差,可偏偏受到学生喜欢和拥戴。究竟是 相似文献
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石化岩 《小作家选刊(小学)》2011,(1):138-139
班级工作是“管还是不管”;如何“管”,又如何“不管”呢？围绕这个问题,我班主任工作当中进行了思考与实践,也取得了一些成绩,积累了一点经验。现在,我想就班级管理过程中何时要加强管理、何事要重点管理、何时何事可以放手不管等问题进行一个简单的总结。 相似文献
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学校行政管理效能的高低,直接与学校的办学效益相关联,影响和决定着学校的发展。在当前学校行政管理中,有的学校将行政单位的管理模式直接运用到学校管理中,带来的是事业单位管理的行政化,难免消化不良;也有部分学校引入现代化的ISO9000、ISO9001质量管理体系,虽然取得一定成绩,但与学校实际的融合存在距离,实践中也会发生冲突并走向误区。那么,如何提升学校行政管理的效能？它要求强化对主体行为的约束,更好地服务客体,寓服务于管理之中。 相似文献
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杨建新 《福建基础教育研究》2009,(11):76-77
在教学实践中,不少教师为完成教学任务付出的劳动和精力是很充分的,但教学的效果是低效或无效的;也有不少教师课堂教学获得了较高的评价,但学生的学习成绩却不怎么理想;还有些教师是数学解题的高手,但所教学生的学习能力和解题能力实在太差……然而,我们也有很多教师课堂教学朴实无华,但教学成绩却能名列前茅。这究竟是为什么呢？我觉得,这是课堂教学效率问题,与课堂管理有密切关系。更加重要的是学生在课堂中度过的时间在其生活中占据了很重要的地位,课堂管理的质量关系到学生身心的健康发展。“三分教学,七分管理”,离开了管理,或管理错位,都会降低教学效率。 相似文献
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随着高校教学改革工作的开展,教学质量成为首要关注的问题,同时,教学管理是重中之重,成绩管理是重要的基础性工作,是高校教学管理的重要组成部分,为促进教风、考风、学习建设,提高教育水平非常重要,在一定程度上反映学校的管理水平。由于学生人数增加,成绩管理难度随之增加,一系列成绩管理问题随之而来,本文首先对成绩管理工作的特征进行了归纳、分析;其次就目前成绩管理工作中存在的一些问题进行深入总结;最后提出具体且可行的解决措施,思考和探索如何做好学生成绩管理工作,确保成绩管理工作更科学化和规范化。 相似文献
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论述了在高校学分制条件下,加强成绩管理的重要性：分析了成绩管理工作中的主要特点和面临的问题;提出了应对的措施。指出要建立健全各项规章制度,充分利用校园网络,对学生考试的成绩全部实行信息网络化管理,加强考试成绩的分析工作,提升管理人员的素质,达到切实加强成绩管理的目的。 相似文献
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民办高校学生成绩管理在促进教风学风建设方面有积极的作用,是整个教务管理过程的重要环节之一。本文分析民办高校学生成绩管理的特点,并指出民办高校学生成绩管理工作中的一些问题,并对如何提高成绩管理工作的水平提出了建议。 相似文献
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在班级管理中,我们常常习惯于按常规进行,学生违纪了,找其谈话,批评教育,责令其改正;学生成绩下降了,找来家长配合教育等等,可这样做的效果并不能令人满意。我在班级管理中以另辟蹊径、打破常规的管理模式,换一种思维方式进行管理收到了意想不到的效果。我的具体的做法是： 相似文献
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在班级管理中,我们常常习惯于按常规进行,学生违纪了,找其谈话,批评教育,责令其改正;学生成绩下降了,找来家长配合教育等等,可这样做的效果并不能令人满意。我们在班级管理中换了一种思维方式,在周一和周五的朝会上,采用了“直言不讳”“真情告白”两种形式进行学生管理,收到了意想不到的效果。 相似文献
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成绩管理是高校教务管理的重要组成部分。本文从管理工作量、学分制管理、学籍异动、成绩分析、成绩管理软件等方面,分析了高校学生成绩管理问题,并提出了相应对策。 相似文献
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李颖 《教学研究(河北)》2009,32(5):35-38
成绩管理是教务管理流程中最重要一环,也是最后一环,集中体现了各环节发生的问题。在国内高校纷纷实行学分制和二级教务管理制度的形势下,成绩管理工作出现新的特点,详细论述了高校成绩管理工作中普遍存在的问题,并结合燕山大学实际提出了加强和优化成绩管理工作的对策。 相似文献
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高校成绩管理工作实践与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
成绩管理是教务管理流程中最重要一环,也是最后一环,集中体现了各环节发生的问题。在国内高校纷纷实行学分制和二级教务管理制度的形势下,成绩管理工作出现新的特点,详细论述了高校成绩管理工作中普遍存在的问题,并结合燕山大学实际提出了加强和优化成绩管理工作的对策。 相似文献
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近些年来,随着高校办学规模的进一步扩大,高校的院系二级单位与社会联系逐步加多,管理也随之越来越复杂。让平时这些钻书本,站讲台的学者如何搞好管理？是一个值得研究的问题。本文从民主监督为题材进行阐述,使在这方面搞的好的单位进一步发扬光大,在这方面有所欠缺的单位提供借鉴。 相似文献
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中职音乐专业学生是一个充满活力的特殊群体,大多数学生虽然文化成绩和养成习惯较差,但他们怀抱着音乐的梦想始终不离不弃。如何对他们进行班级的德育管理才会更有成效？作者运用现代管理行为理论——霍桑效应来进行管理尝试,取得了预期的效果。 相似文献
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谭明芳 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(4):64-65
成绩档案是高校教务管理的重要内容,随着高校教育体制改革的深入,高职高专院校办学模式发生了显著的变化,对高职高专院校成绩档案的管理和利用提出了新的要求。在分析当前高职高专院校成绩档案管理存在问题的基础上,探讨了高职高专院校成绩档案的管理和利用问题。 相似文献
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关于专业学位研究生教育质量的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
李颖 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,45(3)
我国专业学位研究生教育经过十多年的发展,已经取得了一定成绩,但各培养单位在招生、培养、管理等方面仍存在不少问题.各培养单位应重视生源质量、课程设置、师资队伍建设、日常管理、评估体系等五个方面的工作,以保证专业学位研究生教育持续健康地发展. 相似文献
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学生成绩管理是高职院校教务管理的重要组成部分,在促进教风、学风、考风建设方面具有非常重要的意义,本文就当前高职院校成绩管理中存在的主要问题进行分析,并有针对性地提出加强高职院校成绩管理工作的对策。 相似文献
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本文作者从审慎－冲动型认知风格问卷调查、阅读策略问卷调查、英语阅读测试和被试学生访谈四个方面,以定性、定量结合的方式对认知风格、阅读策略与中国大学生英语阅读能力的关系进行了研究。本研究涉及三个问题：（1）审慎和冲动型两种不同认知风格在阅读策略的选择和阅读成绩方面是否存在差异？（2）认知风格与阅读策略和阅读成绩间是相互独立还是相关？（3）阅读策略与阅读成绩间是否有关系？若有,阅读策略是如何影响阅读成绩的？数据分析结果表明：审慎－冲动型认知风格对阅读成绩影响的差异没有达到显著性水平;使用阅读策略水平的高低对阅读成绩的影响差异达到了显著性水平,并且这种差异主要体现在情感策略上;总体而言,阅读策略对阅读成绩影响不大。 相似文献