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文字学专家对于“才”字形体所指，看法不尽相同。但该字在甲骨文中的用法却是公认的，即它在一般情况下均假为“在”，用来表示行为动作所涉及到的时问、地点等。“才”字的此种用法在殷墟花园庄东地甲骨中也出现了不少，据我们初步统计，至少有89片中出现了该字，而其中又以“才”后紧跟一地名构成“才f在）某”最为常见。卜辞中“才某”之位置相当复杂，既可出现于前辞，又可出现于命辞或验辞（用辞），两个不同的地名还可同时出现于前辞、验辞（用辞）或命辞、验辞（用辞），但辞例中某一具体的“才某”只能一读却是毫无疑问的。在对辞例进行全面排比的基础上，我们对花东卜辞中“在某”的归属提出了自己的看法。 相似文献
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1995年11月27日至12月1日在印度尼西亚文化中心城市日惹召开了《进人21世纪网络 远距离教育展望》第一届国际研讨会。本次会议是由IDLN（印度尼西亚远距离学习网络）组织召开的,同时得到了联合国教科文组织和联合国开发计划署的大力支持。中国中央广播电视大学臧晋平,上海电视大学陈信出席了会议。 11月27日当地时间19点,在Ambarrukmo宫廷大酒店七楼会议大厅举行了开幕式,会议主席Yusufhadi Miarso教授博士致了欢迎辞,印尼教育文化部教育文化研究和发展办公室主任Ir.Sri Hardjoko Wirjomartono教授,联合国教科文组织（UNESCO）专员Warren Mellor先生,联合国发展项目组织（UNDP）雅加达常驻代表C.Jan Kamp先生先后致了辞。印尼教育文化部副部长用传统的方式鸣锣宣布研讨会正式开幕。 相似文献
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曾昭式 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
后期墨家发展了我国先秦时期他家关于“辞”的理论,《墨辩》第一次把“辞”作为辩学的基本范畴来研究,从理论上对“辞”进行分类,拓宽了“辞”理论研究的视野,把“辞”的作用发展为为谈说论辩服务,结合自然科学和社会科学研究成果,为“辞”范畴的研究提供了科学依据 相似文献
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材料展示 2013年山东省青岛市中考作文题（二）。（50分） “告别”意味着离别,分手。告别粗心,我们变得严谨;告别懦弱,我们走向坚强;告别青葱岁月,我们日趋成熟;告别昔日师友,我们开启新的征程…… 相似文献
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黄志婷 《语文月刊(学术综合版)》2013,(11):77-78
《鸿门宴》中“沛公不胜杯杓,不能辞”中的“胜”字,粤教版高中语文必修5将其注音为第一声sheng,释为“不胜,禁不住,禁不起”。然查阅《现代汉语词典》（第6版）,发现“胜”字分列三条目以释意, 相似文献
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屈原是中国文学史上第一个有名有姓的伟大诗人。他活动在两千多年前的战国时代,在其不平凡的一生中写下了以《离骚》为代表的一系列宏伟绚丽的“楚辞”之作。这些辞作与《诗经》中的“国风”共同奠定了中国诗歌的优良传统,故而“风骚”并称。屈原的辞作在中国历来深入人心,对诗歌创作也产生深远的影响,堪称中国传统文化宝库中的瑰宝奇珍。 相似文献
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“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，铸就了景德镇第一高级职业中学教育品牌：陶瓷美术专业一枝独秀!学校发展实现了“招得进”（每年新生在800人左右），“留得住”（杜绝流生或辍学现象），“送得出”（毕业生能考进大学或找到合适的工作）目标。 相似文献
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“发”字在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（以下简称《HSK》）中是甲级动词,其常用度很高。本文结合《现代汉语词典》（第六版）和《倒序现代汉语词典》中“发”字组成的所有复辞,在《HSK》中筛选出留学生常用的28个,重点分析探讨“字本位”理论复辞构辞法在对外汉字教学中的意义。 相似文献
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倪永明 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2002,4(3):76-79
日语里，“无案内”既可写作“不案内”，也可读作“不（ブ）案内”。“不”在日语中以读作清音的“フ”为常式。什么样的词，在什么情况下，接头辞“无”、“不”可自由替换，并使“不”可读为浊音为“フ”？本文采用分类、定量统计等方法，将《大辞林》中带否定接头辞“不”、“无”的词语分为“混交”“和制”“纯粹”三类，又将这些词置于《汉语大词典》、《大汉和词典》中进行调查比较，得出“不（ブ）”、“无（ブ）”可自由替换者大多为和制汉语这一结论。 相似文献
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本刊讯（记者 树伟）：吉林省长春市第一中等专业学校注重教学手段现代化建设,在理论课课堂教学上向“一支粉笔、一本书”教学模式告别。理论课教师在教学中采取多媒体教 学手段辅助 教学。这是 该校理论课 教师在多媒 体教室上公 开课。长春市一中专理论课教学向“一支粉笔、一本书”模块告别@树伟 相似文献
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刘春元 《中国小学语文教学论坛》1985,(12)
《殽之战》一文中“使皇武子辞焉”的“辞”,课文释为“致辞”不妥.所谓致辞是指:在举行某种仪式时说勉励、感谢、祝贺、哀悼等的话.这与文中情节相抵牾.查“辞”与课文内容相关的动词解释有三:一、推辞,不接受;二、讲话,告诉;三、告别,文中的情节是:公元前630年郑国派烛之武说(?)秦军退兵,当时秦穆公不仅答应了郑的要求,而且又留下杞子等人带秦兵两千驻守郑国北 相似文献