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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
为满足机电类专业对实验设备一机多用、机电结合和对职校教师培训的要求,设计与开发了一种模块化综合测控实验平台。该平台集机械设计技术、气动技术、机电传动技术、检测技术、微机控制技术于一体。该平台单个模块既是一个独立的实验单元,模块间联合又可进行综合性测控实验。详细介绍了平台的组成、功能、应用实例和特点。该实验平台可重组性强,功能全面,交互性好,为学生实践能力的培养和职校教师培训提供了一个良好的平台。  相似文献   

2.
结合测控技术、虚拟仪器等课程特点,以PXI总线和虚拟仪器为基础,设计构建了可开展基础性、工程性和创新性实验的测控技术与虚拟仪器综合实验平台。实际应用表明,该实验平台综合考虑知识的学习、实践及创新能力的培养等要求,既满足了本科、任职等多个层次的教学需求,也锻炼了学员复杂工程问题的设计与研究能力,培养了学员理论联系实际的工程意识和创新意识,实现了教学与科研的有机结合。  相似文献   

3.
电炉温度测控综合实验系统研究   总被引:2,自引:2,他引:0  
文章介绍了面向非控制类专业学生、覆盖多门课程的电炉温度测控综合实验系统。重点介绍和探讨了本综合实验系统的主要功能特点以及教学实践。该系统采用开放式体系结构,由单片机/PCM机双工作平台,多功能测控软件包等组成,实验内容和深度具有较好的可裁剪性。该综合实验已开设近10年,经过多次改进完善,教学效果良好。  相似文献   

4.
基于测控"卓越"人才培养目标,从智能测控虚拟仿真实验平台建设、建设方案及实践模式等方面,进行地方高校智能测控虚拟仿真实验平台建设研究,提高了测控专业人才培养质量,提升了学院对外服务水平。该学院仿真实验平台建设已初见成效,可为其他冶金类高校智能测控虚拟仿真实验平台建设提供借鉴和参考。  相似文献   

5.
为了构建应用型车辆工程专业实践教学体系,在PBL(Problem-based learning)教学法教育理念的指导下,结合我校车辆工程专业教学现状,从实践教学计划、实践教学内容、实践教学方法和实验室平台等方面对车辆工程专业实践教学体系进行积极有益的改革和构建,提升学生对车辆工程专业实践教学的兴趣和积极性。  相似文献   

6.
本文依据江苏技术师范学院的学科条件,结合测控技术与仪器专业的学科特点,提出了"一个平台,两个方向"的人才培养体系,即以电工电子类基础课为平台,设置智能仪器仪表与测控系统两个测控技术与仪器专业方向,培养专业基础扎实、实践能力强、适应面宽的应用型人才.同时本文还针对专业定位、人才培养目标、培养模式、课程体系及教学改革进行了研究和探讨.  相似文献   

7.
本文结合高职院校办学特点,探索开发了学校课程教育平台和社区教育实践平台的高职院校创业教育双平台体系,阐述了该体系的功能、建设途径和大学生创业风险管理的重要性和创业实施手段,并结合具体实例论述了创业教育双平台实践的可行性。  相似文献   

8.
针对目前单片机课程及测控专业实验教学的不足,设计了结合焊接实验板及基于51单片和LabVIEW软件的测控专业综合实验平台。该实验平台包括丰富的硬件资源模块和配套的实验项目,能够充分利用单片机的所有外设和LabVIEW软件的常用控件,成本低,灵活性高,有助于提高学生电路设计能力、实践能力和专业素养。  相似文献   

9.
为提高机械电子专业硕士研究生的实践能力和创新能力,以专业实践课程的典型工程机械控制系统实验为对象,提出了将CAN总线柔性化测控平台用于拓展创新性实验内容。分析了柔性化测控平台的功能需求,提出了系统软件功能框架。以Lab VIEW为软件平台,PEAK USB/CAN为硬件平台,采用队列消息机制、全局变量和多线程的编程方式,设计了CAN总线柔性化测控平台,并在远程钻机控制系统实验项目上进行了功能验证。结果表明,设计的测控平台能实现报文自动解析、存储和参数显示,实时性良好,数据拖动功能便于控制系统的功能调试,动态窗口加载功能利于系统扩展。该实验平台设计利于学生进行CAN总线控制系统设计和试验,有助于培养学生的实践能力和创新能力。  相似文献   

10.
科技竞赛活动是本科生创新教育体系的重要组成部分,是培养学生创新实践能力的重要途径之一。本文以测控技术与仪器专业为例,依托科技竞赛,确定了实践教学培养目标和实践教学体系,给出了课程设计、实习、毕业设计以及实验等实践环节的具体改革措施。从搭建科技创新实践平台、完善科技竞赛制度平台和强化科技竞赛智慧平台三方面,介绍了使科技竞赛长效、稳定的具体措施。对测控专业创新型实践能力的培养进行了探索。  相似文献   

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