共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
2.
3.
王红艳 《沈阳教育学院学报》2010,12(1):107-110
分析了中学有效课堂管理的重要性,认为有效的课堂管理,有助于营造一个良好的教学环境,使教师能够有效地组织教学,师生问顺利地沟通,提高教学效率。从和谐师生关系、有效管理策略和教师魅力等方面．阐述了进行有效课堂管理的具体方法。 相似文献
4.
徐志坤 《中国科教创新导刊》2014,(12):234-235
中学美术课堂中的进行有效的示范教学,就是通过精神作品的示范演示和教学,让学生通过教学活动对美术产生兴趣和爱好,避免美术教学的低效,激发学生对美术的学习热情。本文主要对中学美术课堂中如何进行有效的示范教学进行探讨,现综述如下。 相似文献
5.
国家教育部新颁布的《中学地理课程标准》,进一步明确了高中地理课堂教学的理念和目标,但是由于高中地理教师对理论实践的认识不足,造成高中地理课堂的教学实践与规定的教学理念严重不符,因此需要不断加强高中地理课堂有效教学的理论研究,将现代的有效教学理论与教学实际相结合,不断丰富有效教学的内涵。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
体育教学是师生的双向活动,在体育课堂中,学生是主体,教师起着主导作用,体育课堂的互动行为是师生共同参与的活动。从体育教师因素、学生因素、互动内容因素以及互动环境因素四大方面分析了中学体育课堂有效互动的影响因素,旨在提高中学体育课堂的教学效率和教学质量。 相似文献
7.
有效教学对于提高课堂教学效果起着关键的作用.本文就中学体育课堂中如何实施有效教学进行了研究,以提高课堂教学效果.促进学生的全面发展. 相似文献
8.
9.
10.
新课程改革倡导生成性教学,要求用动态生成的观点看待教学,这对改革传统课堂教学具有积极的意义。课堂是一个充满活力的生命整体,要让课堂焕发出生命的光彩,实现有效教学,这也是对中学政治课教学的要求。我从对新课程理念的理解及实践出发,对中学政治课有效教学的几个基本问题进行了探索,寻找出了中学政治课有效教学的几个要点,包括教学中的有效预设、有效导入;有效教学多媒体的使用;应答、作业、 相似文献
11.
有效教学是教师在遵循教学规律的前提下,实现预期的教学效果、效率和效益。学习循环圈是基于学生概念体系与实践能力形成的课堂对话框架,这与强调过程性评价和目标管理的有效教学理念不谋而合。在中学地理教学过程中融入学习循环圈,落脚于“学”而非“教”,凝练“以‘学习’为中心”的四大有效教学策略,可在地理课堂中实现师生相互为用、教学相长,培育学生地理核心素养,提升中学地理教学的有效性。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
农村中学一直在有限的教学条件下进行着教育改革,学生的综合素质也很不均衡,教师在教学中正寻找着一条能让教师轻松,学生乐学的有效教学路径。初中历史课堂也在这样的环境下开始了探索和研究。分析了国外的历史教学情况,结合学校的实际情况,用国外课程经验开展有效的实验活动,以期能促进初中历史课堂的教学。 相似文献
13.
中学课堂有效教学的核心要素是加强师生相互沟通和交流,使学生积极地、目的明确、主动热情地参与到教学活动中来。本文在课堂准备与观察和个人教学实践反思的基础上,主要从有效参与课堂教学的过程;提高有效参与课堂教学的方法等方面对有效参与高中生物课堂教学进行探索和实践。希望能为新课程理念落实到具体的教学实践中提供有益的探索和帮助。 相似文献
14.
练广燕 《中国科教创新导刊》2012,(30):29-30
减负增效是当今教育的主流,本文介绍了初中英语课堂教学中的有效游戏。主要阐述了课堂游戏的重要性,游戏设计的注意事项,游戏在听说读写中的应用及取得的效果。旨在寓教于乐,让学生在玩中学,学中完,提高课堂效率,实现有效教学。 相似文献
15.
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
英语课堂教学质量的提高成为中学教学工作中越来越受关注的重点内容,而不断进行教学改革对现今的教师素质及其教学水平提出了更高的要求。但是课堂时间和课堂容量是有限的,部分学生还存在课堂学习战线长、效率低的不良情况,因此只有不断创新教学方法,提高课堂教学效率,才能真正帮助学生延长英语课堂有效学习时间,提高学习质量。针对高效课堂的构建和教学方法的创新,为促进初中英语教师教学质量的提高和学生有效课堂学习时间的延长提出了参考意见。 相似文献
18.
19.
《校园英语(教研版)》2016,(11)
新课改对于农村中学英语教学有着重要的存在意义,作为教育教学的实施者更应当注重对于新课改理念的践行,在日常的英语教学中注重对于中学生自主探究文本知识,灵活运用英语的能力培养,使其在真正成为课堂主体的教学互动环节,生发出一种自主探究的意识。基于这样的原因,对于农村中学,实施英语教学,进行有效的导学训练,学生可以在课前做好必要的准备,在课堂中充分利用各种形式,将自身探究的内容在教学互动中进行更为深入的探究。文章着眼于农村中学学情,探究了实施有效导学的意义,并根据教学实际,汇总了五方面实施策略,条分缕析的阐述了笔者的见解。 相似文献
20.
邢明华 《数理化学习(高中版)》2012,(9):46-47
提高教学质量是中学教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径,而让学生有兴趣是课堂教学有效性的前提.教师可以通过低起点、小容量、多练习、常循环等教学策略来提高课堂的有效教学. 相似文献