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近年来,农村留守儿童因长期缺乏有力的监护和教育,犯罪现象日趋严重,犯罪件数和人数不断攀升,形势不容乐观,成为了农村留守人口中的突出问题。农村未成年人的思想道德状况如何,不仅严重影响其身心健康,而且直接关乎国家的前途命运。因此,这就需要针对这一特殊群体的犯罪特征,深入分析犯罪原因,积极采取应对措施,有效预防和减少犯罪发生,以促进农村留守儿童健康成长。 相似文献
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夏治禹 《重庆第二师范学院学报》2015,28(3):14-16
当前我国农村留守儿童犯罪问题日益严峻,呈现出高犯罪率、犯罪主体低龄化以及暴力性等特点。留守儿童在初级社会化阶段受到犯罪亚文化的影响,获取犯罪信息并形成犯罪亚群体,最终成为犯罪人。预防留守儿童犯罪刻不容缓,应当从改革教育制度、传播主流文化、增强司法预防等方面积极应对。 相似文献
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李建娟 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
随着农村剩余劳动力的转移和城镇化发展的加快,大部分青壮年农村人口涌向城市。广大的农村中就产生了一个特殊的群体--农村留守儿童。而大部分的孩子没有条件随父母进城,家中只有年老的爷爷、奶奶或外公、外婆照看。而这时期正是儿童的身体发育、性格养成、知识积累的关键时期,而缺乏父母关爱与呵护的留守儿童,由于没有得到正确的教育和引导,他们极易在心理、生理、人生观、价值观等方面产生很多偏差性的问题。甚至越来越多的留守儿童走上了犯罪的道路。因此,作为一位教师,特别是农村的教师,关注留守儿童,使留守儿童享受亲情,促进孩子们的健康成长,成为一个社会的有用之人。为此,作为一名农村教师在教育教学实践中,要结合留守儿童的具体实际情况,对于每一个留守儿童都倾情呵护,不轻言放弃。 相似文献
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在全国城市化的进程中,城市出现了大规模的农民工群体,这也势必产生同样大规模的"留守儿童"弱势群体.作为一名农村小学的校长,几年来,我与一群留守儿童朝夕相处,感受他们的快乐和哀愁.我致力于用一些个案来探讨留守儿童这个群体存在的问题、产生的原因及相应的对策.着力转变农村留守儿童教育发展模式,着力解决农村留守儿童教育工作新问题. 相似文献
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据有关部门统计,目前中国农村留守儿童有近2000万人,且呈增长趋势,留守学生已日益发展成为中国社会上的一个特殊群体.由亲情缺失引发的心理障碍、厌学、逃学、早恋、青少年犯罪等容易在这个群体中发生. 相似文献
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农村留守儿童现状及教育问题对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
王江荷 《黑龙江教育学院学报》2009,28(2)
农村留守儿童是我国社会转型时期,农村劳动力大量外出流动所造成的农村社会大规模的"亲子离散"现象。在对农村留守儿童这一群体特殊现状的认识,研究其面临的教育问题的基础上,分析这些问题产生的原因,探究改善农村留守儿童教育的途径,以进一步促进农村留守儿童的健康成长。 相似文献
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据统计,到目前为止,全国农民工总数已超过2亿,且每年以600万～800万的速度增长。在这一历时性的进程中,他们已形成为一个边界清晰的社会群体。而伴随着大量农民进城务工,我国农村地区衍生出另一特殊群体——农村留守儿童,由于父母或其中一方不在身边,这一特殊群体出现了种种问题,引起了社会的高度关注。据2006年全国妇联副主席顾秀莲在全国农村留守儿童工作电视电话会议上的讲话,农村留守儿童的数量在第五次全国人口普查中显示为2000万人。 相似文献
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农村留守儿童的学校关怀 总被引：15，自引：0，他引：15
随着我国社会、政治、经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之催生了一个特殊的群体一农村留守儿童。农村留守儿童,系指由于父母双方或一方外出打工而被留在农村的家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。近年来,农村留守儿童问题已引起社会的广泛关注。加强对这一群体的管理和教育,已成为一件刻不容缓的工作。面对家庭缺失的留守儿童,学校决不能无动于衷!学校必须采取应对的关怀策略。 相似文献
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王红云 《新课程导学(上)》2022,(2):19-20
随着我国城乡经济的发展和现代化进程的加快,留守儿童这一特殊群体长期存在,因此探讨留守儿童的心理健康问题具有重要的现实意义.我们知道,农村留守儿童处于身心成长的关键时期,却无法享受正常家庭的抚养教育,很多特殊时期学龄儿童的坏习惯都在部分留守儿童身上凸显,这一问题已经成为农村学校不容忽视的问题之一.为了改善这一"症状",加... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
农村留守儿童是我国社会转型期的一个特殊群体,这一特殊群体的教育问题已经成为我国一段时期内一个严重的社会问题。造成农村留守儿童产生的主要原因有两点:一是家庭贫困,二是城乡二元制结构。学校实行寄宿制、建立留守儿童跟踪档案、提升教师和家长教育管理技能,以及开展学习"一帮一"活动等,可以明确社会、学校、家庭在解决留守儿童教育问题中的责任,为共同关注留守儿童贡献力量。 相似文献
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张国飞 《聊城师范学院学报》2010,(2):179-180
随着农村留守儿童数量的不断扩大,这一特殊群体日益引起了政府和社会的高度关注。尤其是在隔代教育的作用下,祖父母对这些留守儿童过分溺爱,加之祖父母自身教育水平的限制,在一定程度上影响了农村留守儿童思想政治水平的发展。 相似文献
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新农村建设背景下农村留守儿童教育问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
农村留守儿童是我国经济社会发展过程中出现的特殊群体。目前,这一群体的年龄结构生了显著变化,学龄前留守儿童数量显著增加,学前教育问题十分突出。家庭教育功能弱化、学校人文关怀缺失、社区坏境有待净化成为农村留守儿童教育中的重要问题。要解决这些问题,有必要在新农村建设中增加对学前教育的投入,通过劳务输出地和输入地的共同努力强化家庭教育功能,结合乡风文明建设净化社区环境,为留守儿童营造健康的成长环境。 相似文献
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农村留守儿童是我国经济社会发展过程中出现的特殊群体。目前,这一群体的年龄结构生了显著变化,学龄前留守儿童数量显著增加,学前教育问题十分突出。家庭教育功能弱化、学校人文关怀缺失、社区环境有待净化成为农村留守儿童教育中的重要问题。要解决这些问题,有必要在新农村建设中增加对学前教育的投入,通过劳务输出地和输入地的共同努力强化家庭教育功能,结合乡风文明建设净化社区环境,为留守儿童营造健康的成长环境。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
随着留守儿童这个特殊群体数量的逐渐增加,这一群体的问题已是当代社会逐渐凸显出来的新生问题,这其中,留守儿童的道德情感缺失应值得重视,道德情感是沟通道德认知和道德行为之间的桥梁,对留守儿童的健康成长有着重要意义。通过问卷调查,对农村寄宿制初中的留守儿童现象进行了归纳,从四个方面提出了解决策略,以促进留守儿童健康成长。 相似文献