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杨少昆 《武汉职业技术学院学报》2015,(2):68-70
《电路》课程是高职机电类专业的一门重要的专业基础课,但学生在学习过程中普遍感到难学,进而影响了该课程的教学效果。高职院校应对《电路》课程进行教学改革,如适当降低理论强度,引入技能型、应用型实验,将多媒体引进课堂等。为此,《电路》课程教学改革的切入点,应是加强高职院校教材建设、改进教学方法和手段,加强实验教学改革等方面。 相似文献
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数学实验课程在各本科院校相继开展,已经成为一种新的数学教学模式。但对于高职院校,数学实验课程开展缓慢。文章探索如何将数学实验课程融入高职院校数学教学,其目的是为高职院校开展数学实验教学提供一定的理论基础。 相似文献
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实验在高职院校的教学中占有举足轻重的地位.本文针对高职院校实验教学现状提出通过独立设置实验课程,改革实验教学内容、方法、手段和教材,创建三个层次的实验队伍等举措,使实验教学在培养新型高技能人才方面更好地发挥出课堂教育所不能取代的独特作用. 相似文献
4.
以创新意识改革高职院校实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
实验在高职院校的教学中占有举足轻重的地位。本文针对高职院校实验教学现状提出通过独立设置实验课程,改革实验教学内容、方法、手段和教材,创建三个层次的实验队伍等举措,使实验教学在培养新型高技能人才方面更好地发挥出课堂教育所不能取代的独特作用。 相似文献
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机电技术是高职院校中一门重要的基础课程,其具有交叉性和互融性的特点。机电技术作为一门实践性极强的课程,在教学过程中涉及的知识面较广,需要准备的前期课程也较多,因此,必须在教学过程中整合师资力量,形成知识技能互补、教师队伍相互合作的教学团队。然而,我国高职院校中教学组织和管理还存在着诸多问题,造成机电教学团队结构较为松散,必须采取多种有效措施,探索构建高职院校中机电教学团队的路径。 相似文献
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虚拟实验教学系统在高职院校中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
顾锦江 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(3)
高职人才培养要求加强实验、实训类课程的设置。虽然各高职院校都相继投入了大量的人力与物力,但其实验、实训课程仍存在很多问题。虚拟实验教学系统是用计算机软件模拟真实实验仪器并完成相应功能的智能化教学软件,可以从本质上解决高职院校实验、实训课程中出现的诸多问题,为高职实践教学开辟一种新方式。 相似文献
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高校及高等职业技术学院、中等职业学校电气类专业开设了“电子线路基础实验”课程。相关教材很多,教材主要讲授基础理论知识和基本电路。“电子线路基础”作为一门专业基础课程.其实践性越来越突出。我们根据实际情况,实行实验教学改革,取得了较好的效果。现将我们实验教学的情况作一探讨。一、实验方案设计思想高职学制较短,学生课程紧,教学大纲规定实验课题为15个左右,这就要求每次实验都要有明显的效果。高职院校实验教学多向本科院校学习,但不能生搬硬套,应打破实验完全依赖理论课程的模式,优化实验方案。实验内容应具备科学化、系统化,每个实验要有 相似文献
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高职电类专业是高职院校培养高级技术人才的摇篮,研究高职电类专业基础课程实验教学的更进办法有助于提高高级人才培养水平。所以高职电类专业的教学者须要不断更进基础实验教学方案、教学模式和教学环境,进一步完善高职电类专业的基础课程实验教学体系。 相似文献
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万震 《济南职业学院学报》2021,(2):41-44
"PLC应用技术"课程是高职院校机电类专业学生的一门专业核心课程.针对目前高职院校学生学习现状,教师教学状况,以及普遍存在的问题为出发点,积极探索高职院校"PLC应用技术"课程"过程导向"和"项目化"教学模式,以期克服传统教学模式的不足,进而为高职院校"PLC应用技术"课程的教学模式改革提供借鉴,提高教学效率,提升学生... 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力是一项复杂而艰巨的工作.怎样在计算机实验课程中培养学生的综合素质与创新能力,是高职院校必须面对和思考的问题.结合计算机实验教学的特点,在对高职院校计算机实验教学现状及问题进行分析的基础上,从任课教师的观念与素质、实验教学的条件和环境、实验课程的教学与评价模式三个方面,就目前存在的问题进行了细致的剖析,进而在更新实验教学观念,提升教师专业素质、加大实验设施的投入、改进实验课程的教学与评价模式等方面提出一些改进意见. 相似文献
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"数控机床电气系统装调与维修"是高职院校机电一体化技术、数控技术等专业的核心课程。该课程涉及知识面广,理论性和实践性均较强,高职学生学习起来比较吃力。本文针对上述特点,提出采用行动导向教学法教学,并详细介绍了行动导向教学法在该课程教学中的具体实施过程,让学生在"做中学"、"学中做",充分调动学生学习的积极性、主动性,取得了良好的教学效果。 相似文献
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戴雪蕾 《湖北广播电视大学学报》2009,29(6):44-44
针对当前高职院校“网络管理与维护”课程实验教学环节存在的问题,结合自身教学实践,从实验内容的设计、实验平台环境的建设和实验教学方法的改革等多个角度对该课程的实验教学提出了一些建设性的意见,更好地培养了学生的实际应用能力。 相似文献
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中高职课程衔接是现代职业教育体系建设的重要内容,是职业技术人才应对社会经济发展的客观需要。以机电一体化技术专业为例,阐明中高职课程衔接缺乏统一的课程衔接体系、课程考核方式单一、课程内容落后行业岗位需求等问题,可以通过整体规划、资源共享、师资对接、证书互认、校企合作等方法完善中职学校和高职院校课程衔接体系。采用调研方法了解机电类职业对于中高职学生不同的能力要求,以专业基础课——机电基础为例,按层次、分级别制定中高职机电基础课程的课程标准,实现中高职机电一体化专业课程的有效衔接。 相似文献
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任何学科都是在科学技术发展过程中产生和发展起来的,作为高职学生就业密切相关的学科,机械装调技术课程要将实践教学与理论教学有机地结合起来,才会让这门课程教学达到实际的效果。在教学的过程中,机械装调技术课程要深入到每个学生的内心,其发展也经历了漫长的历史过程。本文主要探讨机械装调技术的教学现状及改革措施。 相似文献
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远程心电监护是一项新兴的远程医疗技术.讨论了通过“任务驱动、项目导向”模式将远程心电监护实验引入高职院校远程医疗课程中的实验教学方法,介绍了取得良好效果的经验. 相似文献
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传统教学模式难以实现当今高职机电类专业的培养目标,教学模式改革势在必行.南宁职业技术学院以国家示范性高职院校建设为契机,对机电类专业课程教学模式进行改革,实践探索多样的校企合作教学新模式. 相似文献