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目前,中职学生的家庭有不少属于社会＂弱势群体＂,他们供子女上学绝非易事。然而,在中职学生中,有相当一部分不懂得感激父母的养育之恩,不懂得感谢老师的教育之恩,不懂得感激社会,不懂得感激他人,也缺乏对大自然的感恩之心,由此也就缺少责任意识。因此,对中职学生实施感恩教育相当必要。 相似文献
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目前我国大力发展职业教育,为中职学生提供了免学费和助学金的政策支持,然而部分中职学生感恩意识相当缺乏,不珍惜来之不易的学习机会,这严重制约了我国中职教育的可持续发展和中职学生的健康成长,因此提高中职学生的感恩意识、加强中职学生感恩教育显得异常紧迫和重要。根据大量的调查研究,分析了中职学生感恩意识缺失的原因,并从中职学生自身、家庭、学校及社会四个方面探讨了提高中职学生感恩意识的对策。 相似文献
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现阶段,中职学生的感恩意识普遍缺失,不利于中职学生的健康成长。中职语文教师应利用中职语文教材中的感恩素材,营造感恩教育大环境,培养学生良好的道德素质,助力职业教育的可持续性发展。 相似文献
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陈金旺 《天津职业院校联合学报》2024,(1):34-37
感恩是一种生活态度,也是一种美德。感恩,体现了一个人的思想道德和人格魅力,是一个人成长的动力源泉。本文以培养中职院校学生感恩意识为目的,针对当前中职院校学生感恩意识缺失的问题进行分析和研究,并提出了相关的策略来提高中职院校学生对感恩教育的认识,使学生学会以积极主动的态度来面对生活。 相似文献
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中职贫困生是指由于家庭经济困难、无力支付或难以支付教育费用的学生。国家、学校、社会都为家庭经济困难的学生提供了资助。作为一个中职生,应该怀着一颗感恩的心接受资助,而不是认为这是理所当然的事情。学校应该加强学生的感恩教育,引导受到资助的贫困生记住国家、学校、社会及他人的关爱,珍惜来之不易的学习机会。 相似文献
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喻文 《天津职业院校联合学报》2015,(1)
激活中职学生感恩之心,激励他们成才。学校要重视感恩教育,分析学生缺少感恩之心的现状和原因,开展多种培养感恩之心的活动,引领有效的感恩励志教育。家庭学校社会,多方联合共育,让学生人人都怀有一颗感恩的心。 相似文献
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中职学生素质下降,厌学情绪突出,已是不争的事实。单一而刻板的教学模式、沉闷而机械的学习生活,令本已厌学的学生缺少自主性和愉快感,他们无奈而压抑地、被动地接受着知识。如何让中职学生在德育课堂上焕发出生命活力,变＂要我学＂为＂我要学＂呢？其关键在于：打破陈旧的教学模式,优化教学手段,打造快乐的课堂,让学生在快乐的课堂中快乐地学习。 相似文献
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目前中职学校进行的＂模块一体化＂课程改革,打破了以学科为中心的课程体系,变革了传统的职业教育模式,对提高学生的专业技能与职业兴趣起到了极大的促进作用,但对于以提高学生人文素养为主要目标的大多数公共基础课程,＂模块一体化＂课程改革是否同样有效,有待验证。本校二年级学生是第一届全面接受＂模块一体化＂课程改革的学生,本文以他们为样本,采取问卷调查方式,较全面地调查了本校学生两年来人文素养情况,认为中职学生人文素养状况堪忧,公共基础课程在中职教育课程体系中的价值有待回归,而基于提高中职学生职业技能为目的的＂模块一体化＂教学改革是否也同样适合公共基础课程,需审慎为之。 相似文献
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感恩,自古就是中华民族的传统美德。然而,在当前的一些青少年特别是中职学生,感恩意识比较缺乏,应予以重视。本文阐述通过在中职德育教育的课堂中渗透感恩教育使学生认识,“只有懂得感恩,才会懂得付出,懂得回报。只有拥有感恩的心,我们的生活才会更加幸福、美好,我们的社会才更加和谐”。 相似文献
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感恩是人最基本的道德品质,是中华民族传统文化的道德基石,滴水之恩当涌泉相报历来为人们所推崇。但是随着改革开放的深入,市场经济的发展,人们的思潮遭受了一次又一次的冲击,感恩在学生中渐渐淡化,一些大学生的不道德行为经媒体报道后在全社会引起了人们的叹息和反思,感恩意识的匮乏是教育的悲哀。高中学生正处于生理、心理成熟期,在这个阶段学生的心智水平转变很大,在高中政治教育中渗透感恩教育有利于引导学生形成知恩、感恩、报恩、施恩的良好道德品质,怀着一颗感恩的心走向自己美好的未来,这对于全社会道德风气的提升都大有裨益。 相似文献
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感恩是中华民族的传统美德之一,进行感恩教育可以帮助学生形成完整、健全的人格。在学生阶段,世界观、人生观、价值观都处于形成过程,这正是进行感恩教育的最佳时机。而选择什么方式进行感恩教育,是每个教育工作者应当关注的话题。音乐艺术是一种最擅长情感表达的艺术,它对人心灵的抚慰和感化作用,是其他艺术难以取代的。音乐教育由于其情感感染特征,可作为感恩教育的重要方式。作为音乐教师,应该清楚地认识到音乐教育的感恩教育功能,并有意识地将这种感恩教育观念融入到自己的工作中去,使学生在音乐实践中愉快地接受感恩观念,帮助他们培养感恩之心与健全、美好的人格。 相似文献
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王有鹏 《中学政治教学参考》2012,(5)
《增广贤文》中说：＂羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。＂跪乳、反哺体现的就是感恩之心。教师应有一颗感恩之心,做到常念跪乳之恩,勿忘反哺之义。第一,感恩父母。＂哀哀父母,生我劬劳。＂父母含辛茹苦地抚养子女长大,子女没有理由不感恩父母。作为为人师表的教师,更应感恩父母,因为教师感恩父母的言行会对学生产生重要的影响。第二,感恩学生... 相似文献
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中等职业学校是我国教育体系的重要组成部分,肩负着向社会输送应用型技术人才的使命,加强对中职学生的思想道德教育有着重要意义。感恩是中华民族的传统美德,也是学生思想道德教育的重要组成部分。但是目前我国的中等职业学校只重视技术教育,忽视学生思想道德教育,导致学生普遍缺乏感恩意识,因此加强对学生的感恩教育势在必行。本文从中职学校感恩教育的现状出发,认真分析了中职学生普遍缺乏感恩意识的原因,并提出了解决这一问题的具体方案。 相似文献
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英语是职业学校必修课程之一,对中职学生将来就业和升学都有着重要的作用。然而由于我国目前中职招生是＂零门槛＂入学,因此学生基础不高,学困生较多。文章提出了让中职英语学困生＂脱贫致富＂的一些举措。 相似文献
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武晓芳 《中国科教创新导刊》2009,(23):83-84
感恩是社会上每一个公民都应具备的基本道德素质,是做人起码的修养。青少年感恩意识的缺失已有目共睹,加强感恩教育刻不容缓。进行感恩教育必须重视下面五点：在观念上真正重视感恩教育;建立师生平等对话,创设感恩教育环境;感恩教育要从＂生活＂中来,到＂生活＂中去;感恩教育应当是循序渐进的链条式教育;感恩教育应建立有效的感恩评价体系。 相似文献
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努力营造感恩教育氛围 总被引：1，自引：0，他引：1
针对学生感恩心缺失这一现状,对学校学生要进行感恩教育。感恩教育对于培养学生健全的人格,提高德育工作实效,构造和谐社会有着重要意义。因此,要努力营造感恩教育氛围,充分发挥＂两课＂在感恩教育中的功能,建立有效的感恩践行机制,把感恩教育做好。 相似文献
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我们都知道,＂感恩＂是舶来词,最初源自基督教教义,是一个带有浓烈宗教色彩的概念。在英国很多古老教堂的石墙上至今仍然雕刻着＂思考＂与＂感恩＂二词。＂感恩＂在牛津字典里的定义是＂乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人＂,而在我国汉文化中,＂感恩＂一词出自晋代文豪潘岳《关中》诗＂观遂虎奋,感恩输力＂,亦取＂感戴恩德＂之意,体现着一种报答的情愫。 相似文献
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感恩,是我们民族的优良传统。在中国传统文化中,早就具有感恩教育的元素。＂羔羊跪乳＂＂乌鸦反哺＂等古训流传至今,然而,当前学生的感恩意识缺失,不懂感恩、不会感恩、拒绝感恩的现象时有发生。作为引领学生走向生活、走向社会、为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础的小学品德教材． 相似文献