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《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
质子是以人身为保证向敌方或他国做出承诺的人质,在他国或本国都是一个特殊的群体,交换人质是春秋战国一种普遍而特殊的政治事件。本文试从质子的人际关系来探讨春秋战国时期人质问题。 相似文献
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在恐怖主义已成全球焦点的当下,以人质抵押作为恐怖主义活动的手段并不新鲜。而这一渊源则可追溯到1871年陷入内战的巴黎。巴黎公社制定了人质法案,企图和政府交换人质。然而,双方都对囚犯进行了杀戮。 相似文献
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汉末三国时期,人质手段的实施可分为制度体现和非制度体现两类。制度体现的人质手段系统使用于政治、军事、外交等领域,并有成熟的人质管理机构。随机性的人质手段也在三国时期被屡屡采用。系统的人质制度在动荡时期起到了类似国家法律的控制作用,而随机性的人质事件作为一种斗争权术,也有利于割据局面的结束。 相似文献
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汉末三国时期,人质手段的实施可分为制度体现和非制度体现两类。制度体现的人质手段系统使用于政治、军事、外交等领域,并有成熟的人质管理机构。随机性的人质手段也在三国时期被屡屡采用。系统的人质制度在动荡时期起到了类似国家法律的控制作用,而随机性的人质事件作为一种斗争权术。也有利于割据局面的结束。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2008,(5)
人质坐在椅子上,她像一只将被屠宰的羔羊。警察用高音喇叭对劫匪喊话。劫匪说:"你们只有一个选择——为我准备100万元现金和一辆轿车,否则一个小时后,我就杀掉人质。"当然,警察不可能答应他的要求。随着时间的推移,劫匪开始焦躁不安。他疯狂地向警察们喊叫,"还有40分钟!" 相似文献
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阿浩 《中学语文(读写新空间)》2000,(10)
有一劫犯在抢劫银行时被警察包围,无路可退。情急之下,劫犯顺手从人群中拉过一人当人质。他用枪顶着人质的头部,威胁警察不要走近,并且喝令人质要听从他的命令。警察四散包围,但不敢离去。劫犯挟持人质向外突围。突然,人质大声呻吟起来。劫犯忙喝令人质住口,但人质的呻吟声越来越大,最后竟然 相似文献
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郭威 《中学生(作文版)》2006,(28)
你是否看过美国2006年的大片之一《局内人》?在这部影片当中,4个人抢劫了一家银行,并扣押了里面的人质。但在抢劫结束之后,他们让所有人质穿上与自己同样的衣服,结果成功地混在人质中离开银行,最终逃脱了警方的追捕。事实上这一构思并不新奇,因为很早以前就有一位日本作者写过一篇类似的小说,只不过它的侧重点有所不同——小说一开始,就有一辆高速列车被劫持了!罪犯通知有关方面,要求在下一站为他准备一笔钱,他在拿到钱后将释放20名人质下车;以后每经过一站都要准备一笔钱,他也将再释放20名人质。为了乘客的安全,警察决定把钱放在指定地点,… 相似文献
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2004年6月21日,安徽省六安市发生了一起震惊全国的“人质”劫持事件,人质是一名年仅12岁的小女孩。劫匪在他和女孩身上浇满汽油,用匕首抵住女孩的脖子,扬言要见中央电视台记者,召开“新闻发布会”,申诉冤情……否则就跟女孩同归于尽。在长达5个小时的劫持中,女孩由开始的恐惧、慌乱、哭泣到渐渐冷静下来,沉着地与扮演“父亲”的市公安局副局长,以及“中央电视台记者”默契配合,软化和麻痹劫匪,终于获得解救。她被劫持到一家美容店12岁的刘娟娟是安徽省六安市七里站小学5年级的学生。2004年6月21日早晨7点钟,她步行去离家不远的学校上学,在走… 相似文献
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吴存君 《聪明泉(少儿版)》2009,(8)
克里是一名新闻记者,一个雨夜,他得到消息,在富丽街1265号,有人持枪劫持人质。出于职业习惯,克里立即开车赶到现场。都给我退后,否则,我杀了她。一个男子用枪砸破窗户玻璃,歇斯底里地喊道。克里冲进了雨里,听到一个警官说:一切都可以谈,请千万别伤害人质。克里跑过去,询 相似文献
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江苏省苏州市盲聋学校是一所远近闻名的“特殊”学校。说她特殊,不仅因为她的学生特殊——盲聋两类不同障碍类型的孩子学习、生活在一起,共同进步,携手发展;还因为她的校园特殊——刚刚从苏州市中心一所私家园林“柴园”搬到天平山脚下的“柴之园”。园林风格一脉相承;更因为她的教师特殊。各种专业、各有所长的教师相聚在一个共同的家园,每个人身上都有一大堆故事。而这些故事都和“柴之园”有关,和“柴之园”里的盲聋孩子有关…… 相似文献
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