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1.
大学生自杀的归因分析与防范 总被引：1，自引：0，他引：1
项传军 《五邑大学学报(社会科学版)》2006,8(4):76-80
大学生自杀是家庭、社会的极大损失,大学生自杀现象已引起社会的广泛关注.大学生自杀行为的发生,有其个体心理、学校教育、社会、家庭各个层面的原因,是多种因素共同作用的结果.对大学自杀行为进行归因分析,并采取具体的防范对策,是当前我国高等院校应该高度重视的问题. 相似文献
2.
吴广浩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(9):115-116
本文从一起大学生自杀事件及其危机干预的成功经验出发,探析大学生冲动型自杀行为背后的可能原因,从个人、学校和社会等方面提出有针对性的预防策略. 相似文献
3.
论高职大学生生命教育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的发展进步和激烈竞争,在大学生中出现的自杀事件触目惊心,造成了广泛的社会影响。在高职大学生中开展生命教育,是提升整体国民素质的基本要求,是社会环境发展变化的迫切要求,有利于高职大学生身心健康成长。纵观大学生中发生的各类自杀事件,反思造成这一人间悲剧的原因。有社会环境的影响、学校教育的影响、家庭教育的影响、大学生自身心理缺陷的影响,严重的心理障碍、心理疾病则是自杀行为的罪魁祸首。为此,要积极探索加强高职大学生生命教育的途径:一是教育部门要关注大学生生命教育;二是积极开展心理危机的预防与干预;三是重视生命文化知识与校园生命文化教育活动;重视生命文化教育师资队伍的建设。 相似文献
4.
自杀是一种有意识地自愿结束自己生命的异常行为。大学生的自杀行为给家庭和社会带来巨大的危害,引起了广泛重视。本文从大学生自杀行为的发生过程着手,阐述如何构建有效的大学生自杀行为预防干预系统。 相似文献
5.
李燕燕 《广西教育学院学报》2011,(2):115-117
自杀是一种有意识地自愿结束自己生命的异常行为。大学生的自杀行为给家庭和社会带来巨大的危害,引起了广泛重视。本文从大学生自杀行为的发生过程着手,阐述如何构建有效的大学生自杀行为预防干预系统。 相似文献
6.
大学生中的自杀行为的内外因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
分析大学生自杀因素,根据各关键因素采取有力措施,是有效进行自杀行为预防与危机干预的前提。大学生自杀行为有其复杂的内部外部原因,覆盖社会、家庭、学校、心理及生物等诸多因素。各因素很少单独导致自杀,而是多种因素有机整合在一起产生作用。因此,在构建危机预警及危机干预体系时,进行全方面、多角度的考虑尤其重要。 相似文献
7.
大学生自杀事件频频发生,已经引起全社会的广泛关注,大学生自杀原因是由内部因素和外部因素造成的,应尽早采取相应的预防策略,即在充分发挥大学生主体因素的同时,充分调动学校、家庭、社会等外部力量,有效地进行自杀行为的预防和危机干预。 相似文献
8.
大学生中的自杀行为的内外因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
分析大学生自杀因素，根据各关键因素采取有力措施，是有效进行自杀行为预防与危机干预的前提。大学生自杀行为有其复杂的内部外部原因，覆盖社会、家庭、学校、心理及生物等诸多因素。各因素很少单独导致自杀，而是多种因素有机整合在一起产生作用。因此，在构建危机预警及危机干预体系时，进行全方面、多角度的考虑尤其重要。 相似文献
9.
当代大学生的成长正处于我国经济转型、社会转轨的特殊时期,社会转型因素的增加使得思想政治教育工作面临许多新的挑战。随着社会竞争程度的加剧以及大学生各种压力的交融,大学生自杀行为倾向日益明显,因此,只有坚持以人为本,不断地加强大学生的思想政治教育,使其成为遏止大学生自杀行为的有效载体。 相似文献
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自杀行为（尤其是引起社会轰动的大学校园的自杀）已经成为全社会、全世界备受关注的问题。本文通过对大学生自杀过程及自杀原因的研究分析,探求对大学生自杀行为的干预措施,从而帮助和拯救陷入心理危机的大学生走出自杀的泥潭。 相似文献
12.
自杀是一种因心理社会冲突而产生的蓄意终止自己生命,有目的、有计划的自我泯灭行为。近年来,大学生自杀事件屡屡发生,在社会上引起强烈反响。风华正茂的天之骄子,应该对未来充满希望的大学生,为什么选择走上自杀的绝路?本文试图从主观和客观两方面分析导致大学生自杀行为出现的原因,旨在帮助大学生、家长以及学校和社会的相关人员更好地认识此现象,采取正确的预防措施,有效制止悲剧发生。 相似文献
13.
都春霞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(3):164-165
从某种意义上说,许多自杀行为是大学生的心理对外界环境严重不适应以及自我调适失败的极端表现,有时一些偶发因素也可能成为大学生自杀行为的诱发因素.大学生自杀预防要从自身做起、加强预防,筛选高危人群、做到有的放矢,自杀的公共预防,加强危机干预. 相似文献
14.
自杀是一种因心理社会冲突而产生的蓄意终止自己生命,有目的、有计划的自我泯灭行为.近年来,大学生自杀事件屡屡发生,在社会上引起强烈反响.风华正茂的天之骄子,应该对未来充满希望的大学生,为什么选择走上自杀的绝路?本文试图从主观和客观两方面分析导致大学生自杀行为出现的原因,旨在帮助大学生、家长以及学校和社会的相关人员更好地认识此现象,采取正确的预防措施,有效制止悲剧发生. 相似文献
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笔者对河南省四所普通本科院校学生闲暇教育状况的调查研究表明:目前,部分大学生对闲暇教育认识不足,对自身的闲暇生活安排不当;闲暇教育还没有引起学校、社会和家庭的足够重视;大学生在闲暇生活中的自我教育作用不足.为此,学校、家庭和社会要重视和加强对大学生的闲暇教育,要培养大学生正确的闲暇观念;学校要配合社会其他部门共同实施闲暇教育,同时要发挥家庭对大学生闲暇教育的主渠道作用;要发挥大学生在闲暇生活中的自我教育作用. 相似文献
16.
《华东师范大学学报(教育科学版)》2019,(4):154-163
研究大学生自杀行为机制及其保护性因素,对于大学生自杀行为的预防和临床具有重要现实意义。本研究采用结构方程建模方法,以自杀的人际关系理论为依据,考察希望在大学生自杀行为中的作用机制。研究发现,自杀人际关系理论的潜变量模型能较好拟合我国大学生自杀行为数据。自我累赘感知和归属感受挫显著影响大学生自杀行为,且具有叠加效应。习得的自杀能力,尤其是死亡恐惧感的降低,对大学生自杀行为也有显著影响。希望对大学生自杀行为存在缓冲和催化两种调节作用。当个体心理状态恶化时,高希望水平会起到一个缓冲的作用,降低自杀意愿和行为产生的可能;但在同样情况下,如果个体缺乏希望或绝望悲观,则会起到一个催化作用,放大对自杀行为的影响力度。随着个体心理状态恶化程度的提高,这两种机制的作用逐渐增强。研究发现对我国高校大学生自杀行为的临床或预防具有重要现实指导意义。 相似文献
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18.
通过问题分析和文献综述对大学生自杀行为的成因进行系统研究,归纳大学生出现自杀行为有潜在影响因素、主体内在因素和直接诱因等三个方面的原因。其中,外界环境和大学生的年龄特征是大学生自杀行为的潜在影响因素;心理素质是起决定作用的内因;一些生活事件、应激因素都是大学生自杀行为的直接诱因。三者通过不同的途径、在不同的层面同时对大学生的心理和行为产生影响,从而导致个别大学生出现自杀的极端行为。 相似文献
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郭锐 《中国基础教育研究》2008,4(11)
随着社会不断发展,大学生自杀问题日益突出,他们的自杀给社会、家庭和个人带来了严重的后果。大学生们的生活状况和心理问题也越来越引起社会的广泛关注。本文从自杀的相关理论、大学生自杀行为的影响因素、自杀的过程、干预模式等几方面,阐述大学生自杀的问题。 相似文献