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2005年,教育核心期刊《全球教育展望》第1期少见地刊登了一名校长的工作体验自述《让每个教师满意》。这名校长用质朴的语言记述了她通过竞选就任校长的半年多时间里,是如何通过让学校教师成为绅士或淑女,让他们劳有所获,通过获得成功来使他们满意,从而激发他们的工作激情和热情,达到使学生及其家长满意的目的。她,就是嘉定区迎园中学校长祝郁。一如她的名字,经过近十年的精心＂灌溉＂,如今的迎园中学郁郁葱葱,生机勃勃,是名副其实的优质学校, 相似文献
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《中小学心理健康教育》2012,(1):25-25
钟志农,浙江杭州人,全国第一位中小学心理健康教育特级教师,浙江省名师名校长工作站心理健康教育首席导师、德育导师,浙江省学校心理学与心理咨询专业委员会副秘书长,浙江省优秀教师,浙江省首届＂十佳家长＂,《中小学心理健康教育》首届＂十佳专家＂。 相似文献
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张体振刚刚担任山东省荷泽市巨野县高级中学校长,在他到任召开的第一次全体教师会议之前,他将会议发言稿从头至尾、逐字逐句进行推敲,就连小小的标点符号也仔细斟酌。一位老师对《教育》旬刊记者说：＂看到张校长改稿子,学校的教职员工都明白,我们新来了一位务实的校长。＂ 相似文献
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没有阅读的学校,不是好学校;没有阅读的教育,不是好教育。因此书香校园是学校文化建设的重要根基。苏霍姆林斯基说：＂一个学校可以什么都没有,只要有了为学生和教师精神成长而准备的图书,那就是学校。＂这充分说明了阅读的重要性。＂一个孩子进入一所学校,并不意味着他已经开始接受教育,只有他开始沉浸在一本美妙的书籍时,他的教育之旅才刚刚开始。一个教师只要开始读书了,那是一种成长的自觉,一种专业的觉醒。＂（朱永新《新教育》）因此,好学校要能够让师生都发展, 相似文献
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他是一位＂80后＂校长,年轻、有活力。自担任校长以来,他不辞劳苦,推陈出新,为管辖下的各所学校解决了基础设施不完备等诸多实际问题,还不断提高教师的专业素质和教育教学质量,由此赢得了上级部门的肯定和社会的赞誉。他就是百色市隆林各族自治县德峨乡中心学校校长鄢永奖。2008年秋,鄢永奖被任命为德峨乡中心学校校长。本着对民族教育负责的态度,他立志改变多民族乡镇基础教育滞后的现状。 相似文献
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<正>中小学校长专业化一直是我国教育事业议题之一。2012年12月24日,教育部向社会公布其研究制定的《义务教育学校校长专业标准(试行)》(公开征求意见稿),并在全国范围内公开征求意见。虽然还在征求意见阶段,但《专业标准》的公布与今后的执行无疑将"教育家办学"这一倡导引向落实的阶段。那么,什么样的校长才是专业化的校长?如何能够执行好这一标准?多专业才能当校长多专业才能当中小学校长?《专业标准》公开征求意见无疑引起人们的这一疑问。从公布的《专业标准》上看,校长的六项专业职责细化为60条专业要求,每项专业职责有10条专业要求,这些被绘制成一个巨大的表格,公布在教育部网站上。六项专业 相似文献
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一位好校长就是一所好学校。一位好校长,一定在学校的工作实践中,潜心陶冶自己高品位的素养,努力锤炼自己高效率的能力,以形成现代校长的优良职业品质和专业智慧。做好知识分子思想工作的能力;学校发展长远规划的能力;有效组织指挥教育工作的能力;勤俭理财的能力;和谐交往的能力,是现代校长职业能力与专业智慧的重要表征。 相似文献
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（回应6A《智御管理--2013年中国长三角校长高峰论坛综述》）作为一名校长岗位上的新兵,面对一所学校的发展,几十名教师的专业成长,几百名学生的健康成长,深感责任之重：开门办学,应对形形色色的问题,面对各种各样的困难,深感管理之难。当我带着问题来到美丽的江苏省无锡市天一中学,参加以＂校长专业智慧——破解学校管理之难＂为主题的2013年长三 相似文献
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严把校长入口关让《专业标准》顺利地运行构建学校价值体系促进学校发展校长价值与社会贡献的统一严把校长入口关主持人提示:把真正懂教育、爱教育、会管理、能领导的人通过考试、竞选等程序选入校长队伍。广东省中山市小榄镇德星小学校长霍熔坪:实施执行中,要将《专业标准》作为义务教育学校校长队伍建设和校长管理、培养培训的重要依据,建立相应的保障体系;注重校长职业理想与 相似文献
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苏霍姆林斯基,前苏联著名教育实践家和教育理论家,在短暂的一生中,他笔耕不辍,是一个草根式的教育理论家,被称为＂教育思想泰斗＂。他的书被称为＂活的教育学＂＂学校生活的百科全书＂,他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。《给教师的建议》是为教师们所熟知的他的一本名作,另外还有一本书可以与之媲美,就是这本《和青年校长的谈话》。 相似文献
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＂一个好校长就是一所好学校＂。校长是学校的灵魂,校长作为学校的最高决策者,其思想言行无不深刻影响着学校的发展走向。然而,校长是人,不是神,＂智者千虑,必有一失＂,再高明的校长,都有思考不周全、方法不到位的时候。再说＂当局者迷,旁观者清＂,校长身在其位,难免高高在上,脱离实际,而群众的眼睛却是雪亮的。这时校长就不能封闭自 相似文献
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王建宗 《北京教育(高教版)》2003,(5):14-15
北京育才学校王建宗校长,多年来从事学校的管理工作,他勇于实践,善于思考,对许多问题有独到的见解。如今,他已撰写了上百万字的教育论著与论文,参加了《当代教育热点丛书》、《当代中学生热门话题丛书》等教育丛书的编写工作。他写的《架设心桥》一书被列入北京市百本教育丛书,成为中小学图书馆必备的书籍。本栏目从本期开始将陆续推出反映王校长在学校管理实践中的思考与体会的系列文章,希望能对读者有所启迪。 相似文献
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见到武威市凉州区和寨九年制学校校长王学军时,他正和四坝九年制学校、永昌中学的两位校长聚在一起,研究和寨教研片区本学期的联片教研主题。＂永昌中学今年换了新校长,大家碰头比往年晚了一些,今天一定要把教研题目定下来。＂王学军说。在武威市,像和寨教研片区一样,对学校教育科研工作更加重视的学校越来越多,因为,越来越多的学校在深入推动教研工作、促进教育内涵发展当中感到受益颇多。 相似文献
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正近日,教育部印发了《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《校长专业标准》),第一次明确提出了校长的6项专业职责等。对于这个标准的出台,上级主管部门是要引领校长发展,培养一批具有教育家办学理念的校长,以此促进教育的发展。但这个标准会不会在执行的过程中,像以往的某些教育政策那样,因为各种具体的问题而"流产"?这个标准应怎样落实才能终结 相似文献
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本刊讯为加强校际交流,分享教育体验与智慧,促进教师专业发展,3月23日,江苏省镇江市扬中特教中心举办以＂碰撞、共享、提升＂为主题的特校管理与特色办学交流研讨活动。来自江苏省南京市、常州市部分特校的30多位代表参加了研讨。活动中,扬中特教中心、常州光华学校进行了实用语文、生活适应等课堂教学展示,南京市育智学校校长王淑琴等开展了《关注特殊学生,追求高效课堂》、《关于课堂有效教学的探讨》、《为师生生活奠基》等专题讲座。 相似文献
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1985年10月我校在总结一年多试行校长负责制经验和教训的基础上,制定了《北京十二中校长负责制条例》,《条例》中规定:“学校实行校长负责制。校长在上级机关领导下,主持学校的教育教学和其它行政工作,并对上述工作承担责任;党总支领导学校教职工的思想政 相似文献
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李伟杰 《中学语文(读写新空间)》2022,(14):95-96
<正>教育,要有站在时代前沿鸟瞰的勇气,也要有始终站在一线立场思考的觉悟,更要有将高屋建瓴的科学教育理念与具体而微的教育教学实务融而为一的智慧。《走向智慧的教学》的作者周新,曾在一线教学岗位打拼多年,并凭着出色的教学能力获得过多项优质课竞赛一等奖,后又在学校多个中层管理岗位淬炼,熟悉学校工作的方方面面后,走上了学校领导岗位,相继担任枝江一中副校长、枝江二中校长,在这两所学校揣着对事业的执念与教育热情,深度推进课堂教学改革, 相似文献