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多媒体技术就是利用计算机技术组合并应用文字、图形、影像、动画、声音及视频等多种媒件组合信息的技术，多媒体技术扩展了人与计算机之间信息有效交流的交互性。实现了信息载体的多样化以及多种信息的获取与处理的集成化，多媒体技术实际上是建立在多媒体计算机硬件平台上，由人机交互程序控制的图、文、声、像等综合媒体信息的集成系统，在CAI中引入了多媒体技术，利用其超文本设计对信息进行灵活的选择和组织，通过良好的人机界面，动态的组织和修订教学的全过程，使学习者主动积极的参与教学，多媒体CAI将为学习者提供理想的教学环… 相似文献
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一、多媒体技术的涵义及特点
媒体是信息的载体。多媒体是指为了达到一定的目地,将多个单媒体组合使用。多媒体技术是以利用多媒体计算机技术,将文字、图像、声音等多种媒体信息有机集成,并通过计算机输出设备展示给操作者,使其通过交互界面完成一系列人机交互操作。其特点是：1,信息媒体的多元性, 相似文献
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当今信息时代的到来加速了思想品德课教学改革的步伐，新一轮的课程改革促使传统课堂教学模式发生变革，多媒体技术的发展和普及则给全面实施素质教育提供了一个有效手段，多媒体技术在实现教学目标中的优势已经日益凸显，这就促使我们去学习和运用多媒体技术，以提高课堂教学的质量和效果，培养出创新型的人才。在计算机行业里，媒体有两种含义：其一是指传播信息的载体，如语言、文字、图像、视频、音频等；其二是指存贮信息的载体，如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等，目前，主要的载体有CD—ROM、VCD、网页等。 相似文献
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张玉奇 《中国教育技术装备》2007,(7):31-31,35
多媒体技术是集多种媒体功能于一身,实现了信息载体的多元化。多媒体技术运用于教学活动之中,通过图形、图表、声音、影像、动画等手段 相似文献
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姚昆仑 《中学语文(读写新空间)》1996,(8)
计算机和多媒体技术正进入千家万户。计算机的应用和普及,给人类文明带来了一件精美的赠品,那就是电子出版物。电子出版物主要是以计算机软磁盘为信息的主要载体。近年来,由于多媒体技术的迅速普及和应用,存 相似文献
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张立红 《中国教育技术装备》2013,(28):51-52
1多媒体技术在现代课堂教学中的重要地位随着信息社会的来临,多媒体技术作为信息的一个载体,成为现代课堂的一个重要教学手段,在教育改革中扮演着不可替代的角色。多媒体技术实现了课堂容量的扩大化,课堂教学的生动直观化,课堂外延的扩大化等。信息技术在表面上是对课堂教学方式的影响,其本质是对学生学习方式、 相似文献
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多媒体技术是信息传播技术、计算机技术和印刷技术的组合。多媒体技术的应用领域极其广泛,然而,其最令人振奋的发展莫过于在教学中的应用。多媒体技术集视、听、触等多感官作用于一体,既丰富了学生的直接经验和感性认识,使其对所学知识理解得更为深刻透彻,又能使学生在学习中担当更为主动的角色,从而使其学习变得更有独立性和创造性。同时,多媒体技术还有助于教师对教学 相似文献
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岳海 《语数外学习(高中版)》2013,(7):88-88
在高校英语教学中多媒体技术近年来已经得到了十分广泛的应用,它可以进行文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息组合教学,比原有的语音教室教学更加真实、生动。本文对多媒体技术在高校英语教学中存在的问题进行分析,探讨了英语教学中如何有效而合理的使用多媒体技术。 相似文献
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多媒体技术主要指多媒体计算机技术,是指用计算机综合处理和控制文字、图像、动画和活动影响等多媒体信息,使多种信息建立起逻辑链接,集成为一个系统并具有交互作用。这与传统的多种媒体简单组合是完全不同的。人们借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息,并具有更多的参与性和创造性。 相似文献
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多媒体教育的现在与未来张建洲彭立多媒体技术迅速发展，改变了计算机以字符形式进行信息交流的单调形象，它给人们带来一个丰富多彩的新时代。它在教育中的应用，将会对现代教育产生重要的影响。一、多媒体在教育中的发展历史多媒体技术是将多媒体在计算机中进行组合，结... 相似文献
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生物学是一门理论性、实践性、社会性都很强的学科,所包含的知识内容非常广泛,采用传统的教学手段,学生往往觉得枯燥无味．多媒体技术是拥有多样信息载体的计算机技术,它能够把文本、图形、图像等多种信息通过计算机的处理和控制,根据使用者的需要融合、贯通并生动地加以再现．近年来,笔者利用多媒体教学手段,改革课堂教学模式,收到了令人满意的效果．下面结合教学实践谈谈多媒体技术在生物教学中的作用． 相似文献
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张冬梅 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,(2)
高校档案信息数字化是随着学校计算机网络技术、数据库技术以及多媒体技术的发展而产生的一种新型档案信息数字形态,它把分散于不同载体、不同地理位置的信息资源以数字化的形式贮存,从而提供及时利用,实现资源共享。 相似文献
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多媒体技术就是通过计算机综合处理文字、图形、图像、声音和动画等多种媒体信息的技术,它不是多种媒体的简单集合,而是以计算机为中心把处理多种媒体信息的技术集成在一起.多媒体技术的主要特性是:一是信息载体的多样性;二是交互性;三是集成性.将多媒体技术应用于CAI形成多媒体CAI即MCAI.多媒体CAI中信息载体的多样化和集成性为知识和各种教学信息的表达提供了多种形式,能更有效的激发学生的学习兴趣,增强学习注意力,从而提高学习质量和学习效率.而交互性则为学习者、教师提供更加有效的控制和使用信息的手段.友好的人机界面允许学生控制信息流,在学习中处于主动地位,便于学生更有效的学习. 相似文献
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熊澄宇 《清华大学教育研究》1995,(2):67-70
多媒体技术与艺术教育熊澄宇一什么是计算机多媒体技术？从传播学的角度解释，媒体即人类用于交流的信息载体，如文字、数据、语言、图形、图象、音乐、动画以及报纸、书籍、广播、电视、电影等。多媒体即多种媒体的综合集成。计算机多媒体技术利用计算机交互式综合处理多... 相似文献
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多媒体技术的发展,引起了传统电教技术的根本性变革,教学媒体也从幻灯、录音、录像扩充到多媒体领域。多媒体技术是一种把文字、图形、图像、视频图像、声音和动画等运载信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,将多媒体各要素进行组合,并完成一系列交互式操作的信息技术。 相似文献
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新时期以网络为中心的计算机技术、通信技术、信息数字化技术以及多媒体技术的迅猛发展,对传统的信息载体、信息传播途径提出了严峻的挑战.图书馆深化文献信息服务,应是一切工作的重中之重.本文从资源的收集,组织模式入手,探讨提高信息服务人员素质的内容和途径,以期使传统信息服务工作跟上时代发展的步伐.
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李玉梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(1)
随着信息技术“飞入”寻常百姓家，多媒体教学也已成为一种重要的教学手段。我认为，从广义上说，多媒体系统就是集电话、电视、媒体、计算机网络等大众传播媒介于一体的信息综合化系统。指的是能传播文字、声音、图形、图像、动画和电视等多种类型信息的手段、方式或载体，是组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。从某种意义上说，多媒体素材与多媒体技术的应用已成为现代教学的重要标志。多媒体运用得当，做到多媒体与初中语文教学的巧妙整合，初中语文教学会收到非常良好的效果。 相似文献
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多媒体技术是信息传播技术和计算机技术的组合。多媒体技术集视、听等多种感官于一体,既能丰富学生的感性认识,还能激发学生的学习兴趣,陶冶学生的情操,培养学生的综合能力,强化学生的记忆,是提高课堂教学效率的有效途径。一、运用多媒体教学的必要性1.教学发展的需要。现代多媒体技术通过声、像、动画等学生喜闻乐见的形式,为学生创设符合其 相似文献
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多媒体技术是指把文字、图形、图像、声音、动画、视频等承载信息的载体结合在一起,并通过计算机进行综合处理、控制和显示,将多媒体各个要素进行有机结合,并完成一系列随机性、交互性操作的技术。[1]多媒体技术做为教学的辅助手段,是为教学主体服务的。作为一种高科技的教学手段,多媒体确实给课堂教学带来了生机和活力。但长期以来,在行为主义理 相似文献