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田海洋 《喀什师范学院学报》2014,(6):84-86
中国教育史学科在边疆民族地区有着特殊作用.仅就教学而言,目前它正面临两个迫切需要解决的问题：一是如何处理好与民族教育史的关系,二是如何应对新史观的挑战.由于边疆民族地区的差异性特征,简单沿用内地高校教学模式,可能无助于解决上述问题,故而需要根据自身情况,重点要在教育史观、课程内容、课程设置等方面积极加以调整. 相似文献
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桂芳玲 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):42-43
对云南边疆民族地区高校思想政治理论课实践教学的现状进行分析,结合德宏师范高等专科学校的思想政治理论课实践教学,探索出一套适合边疆民族地区高校的思想政治理论课实践教学模式,即一条主线,两个目标,三个原则,四个结合,五个项目工程,六项活动。 相似文献
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"三自主"是一种能够让学生自主选择项目、教师和时间的教学模式,符合高校体育教学的指导思想,是当前高校体育教学改革的发展趋势之一.文章对高校体育课程实施"三自主"教学模式的意义,实施的现状、存在的问题及对策建议等方面进行了探讨,旨在为高校体育教学改革提供一些建议与参考. 相似文献
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近几年来,在西南边疆民族地区的地方高校中出现了非理性消费的现象,大学生的消费价值观正在发生较大的变化。本文以楚雄师范学院大学生为调查对象,在数据分析的基础上对边疆民族地区地方高校大学生的消费价值观现状、非理性消费存在的原因等进行分析,并力求从理论指导、实践认知和自我提高三个角度对西南边疆民族地区地方高校大学生树立正确的消费价值观提出合理化建议。 相似文献
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由于甘青藏区所处宋夏沿边的特殊战略位置,以及错综复杂的西北边疆民族关系,宋朝在甘青藏区相继实施了以"和断"为核心、以重罪轻罚为变通的"因俗而治"的刑事法律政策,并强调民族边区人道主义的刑罚处罚方式。结合对此问题的探讨,考察宋代边疆民族法制的独特地域特色,有着积极的现实意义。 相似文献
6.
朱平 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(6):73-76
普洱电大分校自2000年3月,参加了中央电大的开放教育专科、本科试点工作。在现代教育理论的指导下,按照中央电大开放教育的有关要求,普洱电大结合边疆民族地区的实际情况,积极进行了教育教学模式的改革,提出了“1＋2”模式,改革成果获中央电大、省电大的奖励,成为云南电大开放教育工作的亮点。结合边疆边疆高考落选生的实际,提出了开放教育专科“全3”教育教学模式改革,解决了他们的求学要求,又极大地提高了开放教育的教学质量,产生了较好的社会影响。普洱电大开放教育教育教学模式的改革,为推进开放教育在边疆民族地区的实施,加快边疆民族地区高等教育的发展进行了有效的探索．提供了有益的经验,具有重要的现实指导性。 相似文献
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张惠鲜 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(5):128-130
随着中国与越南各项双边交往活动尤其是经济贸易合作的逐渐深入,社会对越南语专业人才的需求日益扩大、要求日益提高,对高校越南语专业教学水平也提出了更高的要求。为了提高边疆民族地区高校越南语专业的教学质量,以广西民族师范学院为例,从加强师资队伍建设、加强校本教材建设、强化课程设置及教学进程的改革、加强教学方法的改革与创新探讨适合边疆民族地区高校越南语教学的一些理念和方法。 相似文献
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边疆民族地区高校舆情分析及引导 总被引：1，自引：0，他引：1
网络文化建设和管理不只是一个简单的技术问题,而且是一个复杂的社会系统工程.边疆民族地区高校应顺应信息社会的趋势,从社会整体利益和共同利益的角度出发,实行柔性管理,建设积极的、健康的校园网络文化,维护边疆民族地区高校安定和谐的良好局面. 相似文献
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《呼伦贝尔学院学报》2016,(4):2
2016年2月,以呼伦贝尔学院初等教育学院院长吕佩臣博士、教授为带头人的"边疆民族地区高校小学教育专业转型创新发展实践与研究团队"经内蒙古自治区教育厅批准,被列入自治区高等学校"创新团队发展计划",成为4个自治区高校创新培育团队之一。 相似文献
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自20世纪90年代起我国高等教育开始走向大众化,再加之我国经济体制改革,大学生就业市场逐渐形成,大学生就业形势愈发严峻。边疆民族地区经济较为落后,高校毕业生就业服务体系不够完善,使该地区高校毕业生的就业问题显得更为突出。大学生自主创业是缓解高校毕业生就业压力的一种有效方式,推广及加强高校大学生创业教育与实践能提高大学生创业成功的机率。现以广西为例,在充分分析地区现状及特点后,从各方面提出更好地促进边疆民族地区高校大学生创业教育与实践的对策。 相似文献
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杨明艳 《牡丹江教育学院学报》2012,(4):158-159
高校学生心理健康教育是大学教育的重要组成部分,边疆民族地区专科生作为大学生中的一个特殊群体,除了存在一般大学生的一些心理问题外,还表现出自身具有的一些特点。因此,探究边疆民族地区专科生的心理健康状况及成因,为专科生心理健康教育寻找对策和出路就成为新时期边疆民族地区高校大学生工作的一个重要课题。 相似文献
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西南边疆民族地区高校学生利益关切呈现集中化、功利化、短视化等现象,既有经济、文化发展水平等历史性原因,也有社会转型时期各种价值观念对大学生思想形成冲击的现实原因,还与高校基础设施建设、师资队伍素质状况及制度建立健全程度密切相关西南边疆民族地区各高校应当高度关注大学生利益表达问题,注重大学生利益表达意识和能力的提升,着重解决学生关切的核心利益问题. 相似文献
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在生源结构、民族结构、地方经济文化发展水平等因素的制约下,边疆民族地区高校大学生公民教育工作面临着较为繁重的任务,大学生公民教育存在着重视程度不够、教育成效不明显等现实问题.因此,边疆民族地区高校应在尊重少数民族大学生的传统风俗习惯和宗教信仰的基础上,应进一步加强公民教育规划和制度建设、校园文化建设以及师资队伍建设. 相似文献
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当前,大学生就业形势严峻,大学生就业难的问题凸显。本文分析了边疆民族地区大学生就业现状及其主要影响因素,并就如何促进边疆民族地区大学生就业进行了探讨。 相似文献
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马艳辉 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2010,10(4)
"三自主"体育教学模式的实施是对以往体育教学模式的革命性变革,它引起了体育教学指导思想、目标、内容、方法、结构、评价方式等方面的深刻变化,但是由于场地器材、师资队伍等方面的限制,在实施过程中还存在着一些问题.通过对重庆市高校实施"三自主"体育教学模式的影响因素进行的调查和分析,希望进一步充实关于"三自主"的研究理论,完善重庆市高校"三自主"体育教学模式,促进高校体育教学改革. 相似文献
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在中国历史上,边疆问题一直是历代王朝实现国家统一、民族振兴所面临的一个重大问题,为了对边疆民族地区进行有效管辖,历代统治者制定和实施相应的边疆民族政策。清代疆域辽阔,民族众多,其采取的边疆民族政策呈现独特的历史特点,“满蒙联姻”“因俗而治”“分而治之”、利用宗教等都成为了清代边疆民族政策制定的依据和内容。对清代边疆民族政策度依据进行梳理和分析,对当今民族地区的稳定发展和民族关系的和谐处理可供历史借鉴,具有重要的现实意义。 相似文献