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要想让孩子“赢在起跑线上”，就要从幼儿时期开始，培养孩子良好的读书习惯。良好的读书习惯会陪同和影响孩子的一生，使他们终生受益。所以我们要从小培养幼儿爱读书、会读书的习惯。 相似文献
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幼儿时期是培养儿童语言能力的关键时期，抓住关键期，对于孩子一生的发展至关重要，所以在此阶段培养孩子的语言表达能力是学前教育的重要内容。本文主要从幼儿语言教育存在的问题及其采取相应的策略，来着重阐述幼儿语言表达能力的培养。 相似文献
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《中小学教育与管理》2007,(10):I0002-I0002
孩子是国家的未来，民族的希望，幼儿暑时期是孩子的第一个学习阶段,如何让孩子健康成长？如何让孩子从小培养良好的习惯？这是社会和家长都关心的话题。在廊坊就有这样一所被人们称作“培养幼儿健康成长”的幼儿园、那就是——廊坊市直第一幼儿园。[第一段] 相似文献
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幼儿期是一个人个性、品德开始形成的重要时期，错过这个时期，许多良好的品性很难形成。因此，培养孩子的道德品质是极为重要的。 相似文献
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据小学教师反映，有35％左右的孩子由幼儿园进入小学后，对小学的学习和生活很不适应，常常在心理上产生紧张，出现厌学、孤僻、焦虑及攻击性行为等偏差，主要原因可能是这些孩子入学前忽视了在入学态度、情感反应和社会性方面的准备工作，造成了入学的障碍。因此，要使孩子适应小学的学习和生活，在幼小衔接时期对孩子进行社会适应性的培养是非常重要的。那么，怎样来培养孩子的社会适应性呢？ 相似文献
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我们的国家正处在计划经济向市场经济转变的传大历史时期。这个时期要求家长彻底改变在计划经济模式下培养孩子的思维定式,努力培养孩子适应市场经济需要的基本素质。 相似文献
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时代的发展要求培养具有创造意识，创造精神和创新能力的孩子。小班幼儿是想象较为丰富的时期，他们的创造性无所不在。在教育生活中，孩子的想象力和创造力是没有限制的，关键在于育人者如何看待幼儿的创造力，如何正确地加以引导。因此，我们在教学中应该时刻注意培养幼儿的想象力，使他们思维活跃、想象丰富、富有创造力。 相似文献
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李忠东 《北京教育(高教版)》2006,(10)
在德国教育界,"严谨、诚实、守信"已成为培养青少年一代的目标之一.对于孩子来说,四五岁是培养他们价值观和辨别能力的最重要时期.研究表明,97%的孩子就是在这个时期养成自己的品性的. 相似文献
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幼儿时期是孩子个性、品质形成的重要时期，环境的影响和教育对他们极其重要。作为老师一定要想办法努力培养学生的爱心意识。 相似文献
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金宝凤 《黑龙江教育学院学报》2004,23(3):153-154
幼儿时期的教育关系到人的一生的发展。这一时期是人的创造性萌芽期，因而我们的教育切不可扼杀孩子的创造精神，而要以培养幼儿的创造力为主，为孩子创设一个宽松的、自由的、接纳的环境，使孩子的创造潜能得到最大程度的发挥。 相似文献
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幼儿道德行为的养成是幼儿社会性发展与培养的重要内容,教育心理学家也普遍认为,孩子在四五岁时是培养价值观和辨别是非能力的最重要时期,97%孩子的品性是在这个时期养成的。 相似文献
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刘金 《中国校外教育(理论)》2011,(8):5-5,4
学习书法可以养成少年儿童做事认真、细心踏实的良好习惯，可以陶冶少年孩子的情操，增强他们的美学素养，可以培养坚强的毅力和顽强的意志力。本文主要探讨孩子什么时期学书法最适合以及怎样掌握孩子学毛笔书法的最佳时机。 相似文献
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朱赛男 《中国基础教育研究》2007,3(6):132-133
有人认为，有吃的、有喝的、有穿的、有玩的，孩子还有什么不开心？分明是“捣蛋”。其实不然，孩子在幼儿园或家中，会遇到许多不开心的事，易使孩子失去心理平衡。幼儿期是情感自由表现的时期，幼儿对自己的情感不会掩饰，会毫无保留地表现出来。这样教师就能更好的观察幼儿的情绪，为培养幼儿良好情绪创造了条件。下面浅谈我在教学中培养幼儿良好情绪的几点做法： 相似文献
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蒙台梭利指出，孩子在2～4岁时期，是培养秩序感的关键时期。处于这一时期的孩子常常表现出仪式化的兴趣，总要把东西放在正确的位置上，或总是要在这个位置上找到这个东西。这种敏感性表现在很多方面。 相似文献