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在对国内外关于翻转课堂理论与实践的研究成果分析的基础上,针对我国当前翻转课堂实践中存在的问题,首先阐述翻转课堂教学设计理念、方法、策略,然后从教师和学习者两个角度指出使用翻转课堂教学模式和翻转课堂学习模式的注意要点,最后给出了翻转课堂教学设计流程,对其中涉及的教师活动和学生活动进行阐述,旨在为教师进行翻转课堂教学设计和实践提供一定的借鉴和参照。 相似文献
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在新一代信息技术、社会教育系统理论以及国际开放教育资源运动等力量的推动作用下,翻转课堂作为一种创新型的教学模式产生和发展起来。翻转课堂教学模式的出现颠覆了传统教学的固有模式,本文从有效实施翻转课堂教学模式策略的角度,对课前任务设计、课前资源提供、课堂教学设计三大模块进行了探讨。 相似文献
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基于翻转课堂模式的教学设计及应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着信息技术和教学理念的不断更新,翻转课堂成为国内外教育界的热门话题。它打破了传统的教学模式,为教学改革的开展注入了新的活力。文章提出了翻转课堂的教学模型,以“计算机应用基础”课程为例,设计了较为完整的基于翻转课堂模式的教学设计方案,并予以实施。在教学实践中,采用对照实验和问卷调查研究方法,对学习效果进行分析。实践证明,翻转课堂教学模式对提高学生成绩以及增强学习兴趣有积极作用。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2018,(6)
微课是短小精悍、易于传播的微小视频,其应用愈加受到关注。但目前微课设计不科学、教学实施不到位、保障措施缺乏,制约着微课在高职英语翻转课堂教学中作用的发挥。为改进这些不足,九江职业大学在高职英语教学中注重基于微课的高职英语翻转课堂教学模式应用,并从微课设计、课堂教学、保障措施等方面采取有效对策。实际应用表明,基于微课的高职英语翻转课堂教学满足了学生个性化学习需要,能够帮助学生突破重难点,并在一定程度上提升教学效果。 相似文献
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李雪 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(5):22-23
分析了翻转课堂教学的概念,就大学语文教学中存在的问题总结了翻转课堂教学模式的优缺点,并结合翻转课堂教学模式的特点和理论基础,重点探讨了翻转课堂教学模式对大学语文教学理念的创新探索.旨在为翻转课堂教学模式在我国大学语文教学中的实施提供借鉴,以促进大学语文教学改革,完善大学语文翻转课堂的教学模式,为大规模实施翻转课堂教学模式奠定基础. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(8):44-46
翻转课堂教学模式是高校教育教学模式创新中经过实践检验的优秀教学模式,适用于难点较多的教学课程。结合创新教学理念指导思想与翻转课堂教学模式的特点,对翻转课堂教学模式在《国际贸易理论与政策》课程的中的实践应用进行分析,并对《国际贸易理论与政策》课程进行基于翻转课堂教学模式的设计。 相似文献
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翻转课堂教学模式颠覆了传统的教学流程,带来了教学模式的革命与创新。通过对翻转课堂教学模式的认识与研究,探讨翻转课堂在企业战略管理课程中的教学设计与应用,丰富翻转课堂的研究内涵和实践经验。 相似文献
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在总结"工程地质"课程特点的基础上,将翻转课堂引入"工程地质"课程教学中,开展基于翻转课堂的"工程地质"课程教学设计,构建形成性学习评价和考核体系。翻转课堂教学模式将线上与线下教学有效融合,提高了课堂效率,增强了学生学习的主动性和课堂的参与度,有助于培养学生解决工程地质问题的综合能力。学生成绩对比分析结果表明,翻转课堂教学班期末考核成绩明显高于传统教学班;学生满意度问卷调查结果表明,学生对翻转课堂教学环节、考核体系和教学效果的满意度均超过90%,对翻转课堂教学模式给予了充分的肯定。 相似文献
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《高教发展与评估》2017,(1)
现有翻转课堂实践研究存在两个局限:对文科课程缺乏关注;缺乏对课堂氛围、学习兴趣、学习过程、能力发展、学习满意度等维度影响力的探究。以《有效教学》课程为例从教学过程设计、教学评价设计角度构建了融入合作学习的文科课程翻转课堂教学模式,为文科课程实施翻转课堂提供了模式参考和经验借鉴。通过双组对比准实验研究,验证了文科课程翻转课堂教学模式的有效性:让教学走向互动、探究、和谐,激发学习的自主性和主动性,促进学生对知识的深化理解,培养学生的交流与合作能力,提高学生的学习满意度。实证研究表明,文科课程翻转课堂的有效实施,在具备"优质学习资源的支撑、学生较强的自学能力、充足的课前学习时间、教师较高的教学素养"等必要条件的基础上,教师还需要努力做到:教学翻转注意"内容适宜",教学设计务必"因课制宜",教学实施确保学生高度参与,教学评价需兼顾过程与结果。 相似文献
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俞立 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):54-55
网络技术的迅速发展以及疫情肆虐的环境,使网络教学日益普及,其重要性不断增强.以教师为中心的传统教学模式在网络教学环境下的局限性尤为明显.以商务英语翻转课堂教学设计为例,探讨如何利用翻转课堂教学模式,使网络上英语教学变得生动、优质、高效. 相似文献
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廉东昌 《语文学刊:高等教育版》2016,(4):133-134,146
对高职英语翻转课堂的相关研究进行全面的梳理研究,发现已有的相关研究主要包含高职英语翻转课堂实施可行性及意义、翻转课堂的教学模式、翻转课堂的设计以及翻转课堂的实施策略等主题,提出重构良好的教学生态系统是当前翻转课堂教学模式亟待解决的问题。 相似文献
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《大连教育学院学报》2020,(2):68-70
借鉴线下翻转课堂教学的经验,结合线上教学的新特点和新要求,设计了基于翻转课堂教学模式的高中数学线上教学方法与手段,阐述了做好课前备课、课堂授课、课后批改等线上教学各个环节的具体做法。 相似文献