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相似文献
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1.
在"新工科"教育理念和人才培养模式下,传统的焊接结构教学模式和实际焊接产业结合与实际工程需求存在一定的差距。从工程案例出发,对已有的课程体系进行相应的模块划分,针对每一个模块选取相应的典型工程案例,以工程小组的形式,通过线上与线下的混合教学模式展开教学实践。充分利用数值模拟的优点,对基于工程案例的焊接结构教学进行探索,为适应"新工科"背景下的焊接专业技术工程人才培养积累了一定的经验。  相似文献   

2.
高校焊接类专业的课程涉及的内容较散乱,既有复杂的材料科学及成型的基本原理,又有机械电气等方面的专业知识,在日常的教学过程中很难把诸多的知识点串成一条主线进行讲解。而且,焊接类课程涉及的原理较抽象,具体的工艺及应用又很散乱,传统的教学法很难取得理想的教学效果。工程案例教学法结合典型的具体实例,将深奥的原理及冗杂的工艺融入到具体的工程案例中,极大的激发了同学们的学习热情,能够显著提高教学效果。而要保证案例式教学方法的成功实施,必须精心进行教学案例的设计。本文结合我校实际,以低合金高强钢厚大件的焊接为例,阐述了焊接类课程教学过程中典型案例的设计与应用。  相似文献   

3.
《焊接结构学》是焊接专业的主干课程之一,是进行各种焊接结构设计与制造的必修课程。这门课程的知识点密集、理解难度大,对于基础稍差的学生而言,学习难度很大。本文提出了以"211"高校中焊接专业的学生水平为定位,培养以市场需求为导向的焊接人才为目标进行课程改革,优化教学内容,以理论知识与焊接过程有限元数值模拟过程相结合,增加实际工程案例,真正做到活学活用,加深学生的理解。  相似文献   

4.
本文针对当前力学实验教学中存在的问题,指出了高校传统实验教学的弊端,并结合我校焊接技术与工程专业教学实际,对焊接技术与工程专业力学实验教学改革进行了深入的探讨。  相似文献   

5.
焊接作为一门实践性很强的学科,在各工程等领域应用非常广泛。本文首先分析了焊接专业教学中存在的问题,针对焊接专业课程的特点,从教学内容、教学方法和实践教学等方面入手就该专业的教学改革做了分析和阐述,为焊接专业人才培养质量的提高提供参考依据。  相似文献   

6.
根据"卓越工程师培养计划"的基本要求,分析了焊接技术与工程专业核心课程焊接理论基础存在的问题并有针对性地对课程进行了教学改革,将"国际焊接工程师"焊接理论基础培训内容与课程培养方案相融合,采用多元化的教学手段,加大实践教学力度,将老师科研项目引入教学,激发了学生学习兴趣,提高了学生的创新能力和工程实践能力。  相似文献   

7.
为有效完成国家"卓越工程师计划"培养目标,提高学生的学习兴趣、创新思维及艺术情操,天津工业大学工程教学实习训练中心提出以创作带动教学的工程实训模式,针对卓越工程师班,特别是艺术学院学生,对手工电弧焊焊接实习进行相应教学改革,主要包括改善焊接教学场所及实习环境、专设下料区域、增加铁艺造型设备、开展焊接艺术雕塑及工艺品作品展,教学成效在实践中得到了检验。  相似文献   

8.
文章从国家发展方向及教育改革和发展规划高度及工业制造企业生产的具体问题等方面分析高职焊接专业教学与低碳发展的关系,提出焊接生产管理等高职焊接专业知识在低碳发展中的重要作用,针对目前高职焊接专业教学现状提出增加低碳焊接意识养成教育、强化低碳焊接行为养成教育、增加焊接生产工程伦理教育、加强焊接生产创新能力培养等教学改革建议,并对焊接低碳生产教育工作进行展望.  相似文献   

9.
陈玉华 《中国科教创新导刊》2011,(34):233+235-233,235
为配合卓越工程师教育培养计划的实施、培养卓越焊接工程师,按照卓越工程师教育培养计划对以强化工程实践能力、创新能力为核心、重构课程体系和教学内容、提高学生国际竞争力的要起,对《金属材料焊接》课程进行了教学改革.实施了以案例教学法为主要特征的教学方法改革,选择来自企业生产一线的技术资料作为案例教学内容,启发了学生的思维,提高了学生分析和解决实际生产问题的能力;结合科研项目开设开放型实验作为选修实验,并在创新实践训练环节中设置“异种金属焊接技术探索及焊接性研究”方面的课题,作为理论课程实验的补充,激发学生的创新思维;将国际焊接工程师培训体系的内容融入原教学内容,达到了开阔学生国际视野,提高跨文化进行技术交流的能力.  相似文献   

10.
介绍了国际焊接工程师资格培训认证体系,分析了焊接专业教育的现状和改革方向,尝试把国际焊接工程师资格培训认证引入到焊接专业本科生教学中,论述了其培训方式、时间安排、课程设置以及实践经验。实践证明,该方法有利于提高焊接专业的实践教学质量和学生综合素质,也为相关工程类专业进行教学改革提供了宝贵经验。  相似文献   

11.
作为金属材料工程专业的最基本课程之一——《接冶金学》,其课程教学的质量直接影响到学生的学习效率,是金属材料工程专业学生对其专业知识进行更生层次探讨的根本。本文主要是对我国焊接冶金学课程改革与教学实践现状进行探讨分析,并提出了自己相应的观点。  相似文献   

12.
焊接冶金学课程是焊接技术与工程专业的专业主干课程。针对焊接冶金学课程的性质和内容,结合学校自身条件,从教学内容,教学方法及实践教学等方面,改革教学方法和手段,收到了较好的教学效果。  相似文献   

13.
邱清柏 《科教导刊》2024,(6):117-119
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,大力发展职业教育是建设人力资源强国的必然要求。在我国中职教育中,常规的教学方法存在不少问题,无法达到预期教学效果。对此,文章结合项目教学法的相关概念,通过案例分析的方式,对项目教学法在“焊接电路板”教学中的实践应用情况进行了分析和讨论,确定了具体的应用策略。结果显示,在合理应用项目教学法的情况下,中职“焊接电路板”教学的质量和效率得到了显著提升,能为中职教学工作中项目教学法的有效应用提供参考和借鉴,促进教学质量和教学水平的提高。  相似文献   

14.
浅谈焊接实习教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
王小兵 《考试周刊》2009,(21):199-199
焊接技能教学是一门技能性很强的学科。本文对如何激发学生学习焊接的兴趣,深化教学改革,实施模块教学,突出训练重点,分层教学,做好示范指导等方面进行了剖析。  相似文献   

15.
《焊接方法与设备》是焊接技术与工程(或焊接方向)的主干课程之一。本文从该课程特点及涉及的内容入手,分析目前该课程在授课及学习过程中存在的问题,结合应用型人才培养的目标,从教学内容、教学手段、教学方式、教学方法以及实践能力培养等方面进行探索,取得了明显的效果,但同时也提出了不足及改进措施。  相似文献   

16.
职业学校焊接专业一体化教学,实现了仿真电弧教学、仿真焊缝成型,完全再现了焊接的全部过程;实现了全数字化的平台、完善的训练课程、安全的操作环境。本文分析了模拟仿真教学在焊接专业教学中的应用优势,阐述了如何应用焊接模拟仿真进行辅助教学,发现利用模拟仿真在改善教学环境、节约耗材、优化教学课堂等方面的优势,并指出焊接模拟仿真教学存在的误区和应注意的问题。  相似文献   

17.
焊接实训是提高学生对对焊接专业理论知识进一步理解及熟悉传统制造加工方法的有效手段,但是学生在焊接实训过程中很容易出现安全文明方面、成本质量方面、现场规范等方面的问题。为了使参加焊接实训的学生减少以上问题的发生,通过对8S现场管理内涵进行分析,结合本校工程训练中心焊接实训现场的具体情况,分别从8S现场管理所要求的方面,探讨了相应的改善办法,以实现焊接实训教学的规范化、制度化、标准化,使参加焊接实训的学生形成良好的职业素养及习惯,减少焊接实训过程中各种问题的发生,提高焊接实训教学效果。  相似文献   

18.
为了突出航空特色,适应航空科技的发展和航空企业对焊接技术人才的知识结构需求,对焊接技术与工程专业的专业课程金属材料焊接性进行教学改革。从增加授课内容、改进教学方法、理论联系实践、建设课程网络教学平台等方面进行综合改革与探索,实现课程的航空特色化改革,加强学生的创新思维和实践能力培养,整体提升教学质量。  相似文献   

19.
开办焊接专业投入大、耗材多。如何在焊接专业教学中做到"低耗、高效、优质",是值得认真研究解决的问题。本文作者结合职业学校的实际情况以及多年的教学实践,对焊接专业教学降低成本问题进行了总结、分析。  相似文献   

20.
文章通过分析比较启发法、激情启发法、案例启发法、操作启发法、故谬启发法等启发式教学法在焊接专业教学上的运用,提出启发式教学法应遵循的原则和注意的事项,阐明如何运用丰富的教学手段激发学生的学习兴趣,提高教学质量.  相似文献   

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