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小学校长岗位培训的几点做法吴乾方根据国家教委《关于加强中小学校长培训工作的意见》要求和省、地教委的有关文件精神,我县从１９９４年下半年开始正式进行小学校长岗位培训工作。３年来,我们共举办小学校长岗位培训３期,培训人数１５２人。至今为止,第一轮培训工作... 相似文献
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在黑龙江省中小学校长培训工作领导小组的直接指导和关怀下,我市认真贯彻执行中组部、国家教委、省教委的一系列文件精神,坚持培训工作为提高校长的政治业务素质和实际管理能力服务,为提高中小学教育质量和管理水平促进教育改革与发展服务的方向,结合我市教育改革与发展的实际,紧紧围绕教育的中心工作,扎实开展培训工作。五年来共举办岗位培训班56个,培训中小学校长1521人,至1995年底,全市中小学校长都取得了培训合格证,培训合格率达100％。从1996年3月1日起,我市中小学校长实行持证上岗。 相似文献
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我们是怎样开展小学校长岗位职能训练的克山县教育委员会冯淑芬国家教委在《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》中指出：“应通过长期努力，培养一批具有较高马克思主义思想水平和丰富经验、办学卓有成效的中小学教育专家。”我县从１９９０年开始进行小学校长岗位职... 相似文献
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于淑云 《深圳信息职业技术学院学报》1999,(1)
深圳教育学院于1999年4月被广东省教育厅正式批准为广东省中小学校长培训基地和广东省幼儿园园长培训基地,承担着中小学校长与幼儿园园长的岗位培训、提高培训及高级研讨培训任务。目前,除继续开展深圳市幼儿园园长岗位培训外,深圳市中小学校长提高培训工作已全面启动,其中第2期小学校长提高班已开学,第1期中学校长提高班将于9月中旬开学。培训工作以邓小平理论为指导,全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》与全国教育工作会议精神,提高基础教育管理者的整体素质和创新能力。根据深圳市中小学校长和幼儿园园长队 相似文献
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根据中共中央组织部、国家教委联合颁发的《关于加强全国中小学校长队伍建设的意见》（试行）指示精神，“应以多种形式组织接受过岗位培训的校长，结合工作实际继续深入学习、研讨，及时总结经验，以争取尽早培养出一批马克思主义理论水平较高和管理经验丰富、办学卓有成效的中小学教育专家”。结合我县小学教育行政管理队伍建设的实际需要，1994年下半年，我们举办了滨海县首期小学校长继续提高培训研讨班。具体培训过程大体上分为三个阶段。第一，调查了解情况，确立培训目标到1994年底，我县小学校长岗位培训工作已基本结束，我们在进行… 相似文献
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《苏州教育学院学报》1991,(2)
近几年来,我院根据国家教委“关于加强全国中小学校长培训工作的意见”及省教委贯彻意见中有关开展干部岗位培训的精神,根据我市第一轮以教育理论为主的培训已经基本完成,在岗中学校长的素质亦已发生变化的实际,进行了分岗培训的尝试,取得了较好的效果。 分岗培训,也就是在岗位培训的总要求下着重提高校长履行不同岗位职责能力的一种新型干训模式。首先,分岗培训不同于一般意义上的岗位培训,后者包含了在岗和即将上岗的 相似文献
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浙江省德清县教委、县教师进修学校根据教育部《关于开展中小学校长岗位培训的 若干意见》精神，结合德清教育体制改革和教育事业不断发展的实际，规范有序地开展了小 学校长岗位培训和岗位培训后的提高培训。到目前为止，全县乡镇中心小学 46名正副校长 和 32名完小校长已经岗位培训结束，并获结业证书。校长持证上岗率达 95 1％，有 26 名中心小学校长经提高班培训结业，还有 10多位优秀校长分别参加了由湖州市教委组织的 小学校长研修班和北京教育行政学院举办的高级研修班学习培训。对校长进行不断“充电” 不仅能促进校长自身政治… 相似文献
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《中小学教师培训》1993,(Z2)
加强中小学校长培训工作,建设一支素质高、竞争性强的校长队伍,对于90年代基础教育的改革与发展,为21世纪培养合格的社会主义事业的建设者和接班人,具有十分重要的意义。我省认真贯彻国家教委(89)教人字035号文件以及全国中小学校长队伍建设和培训工作会议精神,有计划、有步骤地推进这项工作,取得了初步成效。一、在实践中总结经验,提高认识,全面推进校长培训工作我省是全国首批开展中小学校长岗位培训试点工作的省、市之一。1989年底国家教委035号文件下发以后,省教委及时建立了江苏教育行政干部培训中心,以加强校长培训工作的研究和指导。同时,对全省中小学领导干部和师资队伍的状况进行了全面、系统的调查分析,制定了贯彻国家教委035号文件的意见和《江苏省中小学校长培训规划》,下发了我省中小学校长岗位培训指导性教学 相似文献
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按照省教委的部署,我县于1992年7月份开展了小学校长岗位培训工作。我校承担了具体培训任务。现在,第一期小学校长岗训班将要结束,总结这一阶段的教学工作,成绩是主要的,参加学习的小学校长的素质有了不同程度的提高。但是,在工作实践中我们也发现了一些问题,需要提请各方注意。一、扩大培训范围现在我们培训的是现任小学中心校长和部分小学校长,这些校长年龄老化程度比较大,一大部分人精力不够充沛,有的人已做 相似文献
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开展小学校长的岗位培训是加强小学校长队伍建设,推动基础教育事业沿着社会主义方向改革与发展的一项重要基础工程,是“八五”期间基础教育的一项重要工作.根据国家教委和省教委关于举办小学校长培训班的通知精神,我校受市教委的委托,从1990年3月起,先后举办了3期小学校长培训班.对市属小学、郊区小学、地方厂矿小学的校长、副校长和部分教导主任进行全面培训.具体做法是: 相似文献
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抓好中小学校长岗位培训,提高校长的政治素质和业务素质及管理能力,是保证全面贯彻党和国家的教育方针,办好社会主义学校的一项战略措施。我省在总结前几年校长岗位培训工作的基础上,用近一年的时间进行了培训试点工作。为总结一年来的试点经验,迎接全国中小学校长岗位培训工作会议今年四月在山东召开,省教委于今年一月在莱芜召开了山东 相似文献
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朱爱胜 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(12)
一、当前我国职业中学校长岗位培训的现状分析 1993年国家教委先后颁发了《全国职业中学校长主要职责及岗位要求(试行)》和《关于加强全国职业中学校长岗位培训的意见》,对职业中学校长岗位培训工作做了十分明确的规定和具体要求。根据要求,各地普遍开展了职业中学校长岗位培训工作。据1996年《中国职业教育年度报告》的统计,全国范围内已参加过岗位培训的职业中学校长约占46％。通过培训,使校长的整体素质和知识结构明显得到提高和改善。各级教育行政部门对职业中学校长培训工作都较为重视,加强了对这项工作的组织领导和管理,制定了本地区职业中学校长岗位培训规划和实施计划,落实了培训经费。培训形式灵活多样。培训基地建设得到加强。培训质量明显提高。 相似文献
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我院开展中小学校长、幼儿园园长培训工作始于1993年9月。根据1989年国家教委发出的《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》，原楚雄州教委委托楚雄师专举办楚雄州初级中学校长培训班，委托楚雄州民族师范学校举办楚雄州小学校长、幼儿园园长培训班。从1993年起至1998年，举办了5期初级中学校长任职资格培训班，培训初级中学校长近200人；举办2期小学校长任职资格培训班，培训小学校长80多人； 相似文献
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为了贯彻落实国家教委去年5月在山东莱芜召开的全国中小学校长队伍建设与培训工作会议精神和省教委有关加强中小学校长培训的文件精神,吉林省在过去的一年里大力的开展了中小学校长岗位培训试点工作,并按照国家教委和省教委的部署,各级教育行政部门和干训部门在中小学校长培训工作中做了大量的工作, 相似文献
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为扎实开展新一轮的中小学教师继续教育工作，尉氏县教育局近日出台了《2005～2008年中小学教师继续教育工作意见》及《尉氏县中小学教师岗位培训方案》，部署了今后四年的工作。1．开展全员岗位培训。主要开展以师德教育和新课程、新理念、新技术为主要内容的全员培训。2．抓好提高学历培训。到2008年年底，使小学教师具有专科以上学历、 相似文献