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“说,为什么家庭作业又不做？”我生气地追问。眼前这个叫小强的孩子着实让人生气。只见他低着头,汗水顺着脑门蜿蜒而下,愣是冲出一条“白道”来,真不知道他在家洗不洗脸。还有,他头上那一咎咎稻草似的头发冒着热气,那气味着实让人恶心。我的怒火实在无法遏制了。 相似文献
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“不想长大”的烦恼我从“误解”的故事中走出来,奔向它指引的那个方向,而我却只看见一个米老鼠书包。然而背包上的米老鼠出人意料地开口了:“喂喂喂!你在找什么呢?”“找那棵树让我找的人。”“那么,你不用费心思了,就是我,我叫‘不想长大’。”“什么?”这简直让我无法相信。“知 相似文献
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作为一名班主任，我深深明白肩头那份沉甸甸的担子。既有来自家长的期待，教学上的压力，也有对孩子心理叛逆期疏导与教育的艰辛……这是一份无法推卸，不能丝毫懈怠的责任。但挑起这副重担让人备感疲惫的同时，那一张张真诚的笑脸，那一句句亲切的的关怀和那预料不到的“插曲”，又让我感到前所未有的幸福。 相似文献
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笔者在上“光的干涉”与“光的衍射”课时,有一个问题困扰我多年:那就是在做光的干涉和衍射演示实验时,我调好实验装置后,只能让学生一个接着一个地来看实验现象,而无法让全班同学同时进行观察实验现象.这的确给教师教学带来一定程度的困难,虽说每生发一把游标卡尺,也能让学生同时观察光的单缝衍射现象,但用游标卡尺却无法让学生观察到双缝干涉现象.笔者通过多次探索,终于找到了一种切实可行的 相似文献
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爸爸、妈妈曾带我到剧场去看大型舞剧《丝路花雨》,当时,我年幼不太清楚舞蹈所表达的内涵,但有一点是肯定的,那就是舞蹈跳得很美很美。我无法用语言来形容,仿佛让我看到了另一个美丽神话般的世界,这是我从来没有看到的那么柔美、精湛、华丽的舞蹈。特别是舞蹈中的“飞天”和“反弹琵琶”的仙女(伎乐天)舞姿令我惊羡,那种表演让我叹为观止,并为 相似文献
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王世杰 《中学语文(读写新空间)》2005,(10)
如果有一天,我能一梦千年,就请允许我,与幻想缠绵。在那个才华横溢的年代里,深深地眷恋。———题记有一个世界,是人类所创造,却永远无法抵达。那丰富的感情与故事,是人类无法承受的。历史掀过了五千年,每一滴泪,每一个笑都在那里面。高高地耸立在思想最高峰,诗的国度成了永恒的天堂。诗歌目睹了战争。在那“烽火连三月”的年代里,“秦时明月汉时关,万里长征人未还”早已司空见惯。辽阔的疆域下浸渍的是一滴滴鲜血,但作为一个军人,他们不怕,诗歌作为一种精神支柱,让他们在茫茫大漠中怒吼:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”“君不见,青海… 相似文献
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1我已经不记得手写体的大写字母“Z”是如何写的了。剩下的字母我写得不是歪歪倒倒就是生硬呆板,我的字总是歪七扭八地斜向各处。这并非缺乏尝试。在小学里,有些女孩让人无法容忍,她们用粉红色铅笔画一个小小的圆圈来代替“i”上那一点,我就是那些女孩中的一员。我曾尝试了各种字体,曾经有段时期我甚至花时间去练习写双层的“a”,就是那种在许多字体中出现过的有突出部分的花体字。 相似文献
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什么,什么？病毒还能妙用？没搞错吧！嗨,我说的这病毒,不是普通的流感病毒,而是电脑病毒。同学们大概都听说过什么“熊猫烧香”、“冲击波”、“震荡波”、“蠕虫”、“木马”……病毒对电脑的危害,那是相当地大！它们最显著的特征就是破坏电脑中的文件,让电脑无法工作。 相似文献
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又是一声“阿爸”。没有比听到这更让武汉大学教师杨昌林乐呵的了。三十多年了,在武汉求学的藏族孩子们一直这样称呼他。75岁高龄了,人们还不曾在他身上找到“退休”的些许痕迹。珞珈山下,他那简朴的家成为藏族孩子们向往的温暖之地。“虽然无法扎根西藏,但回到内地帮助培养藏族学生让我不再遗憾。”杨昌林说。 相似文献
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