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1.
吴校华 《江西教育学院学报》2005,26(1):67-71
刘方成主编的《大学语文》在词语注释和古书用字说明方面存在不少问题，有的是词语注释方面的，有的是古今字、通假字分辨不清。本文指出其中的失误之处并引用资料予以辨析。 相似文献
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冯志纯 《自贡师范高等专科学校学报》2006,21(1):88-93
新闻媒体话言文字规范化方面的问题同编校质量存在的问题密切相关．新闻媒体编校质量方面的问题，有的是字词使用方面的差错，有的是搭配不当、成分残缺或重复多余，有的是逻辑混乱，有的是知识性的错误，有的是标点符号方面的差错，还有的是由于校对不细致而产生的差错．本文就报刊编辑、校对中常见的一些具体问题进行了分析说明．这些语言文字应用方面存在的问题，看上去好像是小问题，其实“小事”不小，应该引起足够的重视！ 相似文献
3.
曾经看到这样一幅漫画,画的是学生刚进学校时,学生的脑袋的形状有的是三角形,有的是长方形,有的是圆形,有的是椭圆形,有的是梯形,可等到毕业,原来长着不同脑袋的学生都成了和老师一样的圆形脑袋．这幅漫画反映了我国的教育现状是“大规模、流水线、标准件”式的教育,一个个具有个性的、充满好奇心、想象力,好提问的孩子,随着年级的增高,棱角都被磨去,没有了独立性和创造性,从小学时踊跃发言的活泼少年,变成中学时的唯书至上、唯师至上、没有问题意识、不善于提问的“解题机器”． 相似文献
4.
“教学反思”,就是思考一节课中最典型的事例、最先进的经验、最明显的失误、最深刻的体会.自2002年秋,我县开始新一轮的课程改革实验以来,我就坚持写“教学反思”,尝到了一些甜头.
一、有利于改进课堂教学,提高教学效率
课堂教学是一个复杂的过程,一般教师难以一次成功.尽管主观上作了很大努力,可是一节课下来,总是存在着一些不足之处.有的是导入方法选择不恰当,有的是教法设计不巧妙,有的是提问不切学生实际,有的是教与学的关系没有处理好,有的则是板书设计不精巧等.对此,有的教师本人能发觉,有的则是靠与学生促膝谈心或教师的评议而得知.根据这些反馈信息,教者课后及时反思,记下成功的地方和不足之处(包括如何改进的方法),供以后教学参考,这无疑可以改进课堂教学,大大提高课堂教学的效率. 相似文献
5.
在人生道路上．那一个个脚印．铺就你的人生轨迹。本单元所选课，有的是回忆录，有的是传记．讲述的是作一段难忘的人生历程．它们会让我们体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情。这五篇课题材都与生活经历、人生追求有关．容易激发学生相应的情感，便于引发学生对自己的人生、生活的思考． 相似文献
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物理学中的公式很多，有的是定理或定律公式，有的是量度公式，有的是定义公式，不论哪一种公式，都是反映有关物理量之间的关系．运用物理公式解题意义重大，不仅可以巩固、加深和扩大所学的理论知识，可以发展逻辑思维和综合思考的能力，可以培养分析问题和解决问题的能力，还可以帮助学生牢固地、系统地掌握有关的科学知识．但是，在解题过程中。运用公式必须遵守一定的条件，要注意解题规范．不管公式的适用范围乱套公式，就不会得到正确的计算结果．偶然碰对，也没有明确其物理意义． 相似文献
7.
俗话说，失败是成功之母．在物理教学中，演示实验的失败会时有发生，有的是效果不显著，有的是误差太大，有的甚至是没有结果．其实，这些并不可怕，只要我们善于总结，及时吸取自己或他人的教训，演示效果就会越做越好．下面笔者把听课的实际案例归纳起来，作为同行借鉴． 相似文献
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教学中我们经常会出现失误．有的教师对公开教学中的失误感到遗憾、自责,有的教师对教研活动中的失误感到尴尬、失望,有的教师对学生作业中的失误感到无奈、叹息……细细想想,无论教师还是学生,无论生活中还是工作中,不可能天衣无缝、完美无缺, 相似文献
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廖凤荣 《桂林师范高等专科学校学报》1998,(2)
语用失误属于语言形式正确但是达不到交际效果的语言使用现象。围绕语用语言失误和社交语用失误两类语用失误．作者讨论了中国学生英语语用失误的几种常见表现，指出语用失误归根结底与学生的汉语语用知识和能力有关，是母语语用能力向目的语语用能力习得的干扰。英语课堂教学应该提倡语言与文化并重，比较英汉语言文化行为来减少语用失误。 相似文献
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一个班级的学生．就像是一片自然生成的森林。学生有的是松树、有的是杉树、有的的是柞树、有的是桦树、有的是槐树……不同的树木,它们的参差不齐,它们在各自位置上焕发着生命色彩,构成了森林独特的风景,并在未来成为不同之材。因此．对于山来说,所有的树木都是它怀中的宝贝,它用自己宽阔的胸怀,给予他们以关爱, 相似文献
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随着学习节奏的不断加快。学生在考试中经常暴露出审题不准、不按要求做题等一些不该出现的失分现象。究其原因。其中之一就是学生的阅读能力有所欠缺．不能有效地提取出题干中的有价值的信息，指导自己的解答。本文主要总结了一些常见的阅读失误现象，并有针对性地提出了改善措施，以求帮助学生减少这方面的失误。提高化学学习素养。 相似文献
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学生在解题时主要有两种失误：一是知识性的错误造成的错、漏、偏；另一类是策略不当形成思维回路，费时费力，顾此失彼，隐形丢分，在复习中应当引导学生研究失误原因，有针对性地采取适当对策，从而培养学生的优良的学习习惯，提高复习效果．本文拟对几年高考试题归类研究得出常见十种失误成因及防范对策，仅供参考． 相似文献
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高考数学中的解题失误现象较多涉及运算失误．实际上是哪里有运算哪里就有失误，这不能不引起我们的深思．1解题中的运算失误现象（1）数值计算出错十分普遍，随处可见．（2）字符运算能力更低，动笔出错．（3）算理算法混乱．运算法则、概念、定理、公式错用误用时有发生．（4）盲目运算，毫无目的性和设计性．（5）不懂恰当地应用估算、巧算、图算等．2运算失误原因学生运算失误有其深刻的现实背景，主要体现在：（1）平时未能养成良好的解题习惯，自以为会做，不愿去算，长此以往，服高手低，以致连最简单的数字计算都错．（2）概念、公… 相似文献
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近日，我们在一次阶段性测试中选取了一道有关添加反应物后判断物质转化率的习题来考查学生对转化率概念的理解情况．原本以为此题目学生得分率应该是比较理想的，然而测试结果却让我们一惊，居然有75％左右的同学失误了．为什么会导致这么多的学生失误呢？ 相似文献
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各方面的条件限制,现在的中学生他们读的书很少,课外阅读的开展情况很不理想。在课外阅读教学中,有的是蜻蜓点水,聊胜于无;有的是花拳绣腿,流于形式;有的是信马有缰,漫无目标;有的是虎头蛇尾,不了了之;有的更是谈课外阅读而色变,排斥拒绝。那么,怎样才能有一个两全其美的办法,既不占用学生的时间,又能激发学生的阅读的兴趣,并从中培养学生其他各方面的能力呢?那就是充分利用课外阅读训练题。文中如何在初中语文课外阅读训练中"淘金"几点作法,能充分发挥课外阅读的作用。 相似文献