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(上接2004年第13期)四、教育科研论文的结构 教育科研论文的一般结构有以下几个部分：1．题目。题目是论文的窗口，它是论文内容的高度概括，论文通过它传神韵、显精神、见水平。好的论文题目能反映出作者研究的方向、成果、内容、意义，显示出全篇论文的格调、色彩等。因此，论文题目一般要求既能表达论文的基本精神，又要简洁、精练，便于分类。 相似文献
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初次看到“定量倒液”的题目觉得很有意思.这个题目是:要求制作一个容器,能分别准确量出250ml、500ml、1000ml的液体,容器上又不能有刻度,怎样准确地量 相似文献
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翟和喜 《作文成功之路(小学版)》2011,(Z2)
新是作文生命力的源泉,也是作文独特魅力之所在,如何才能写出有新意的作文?可以从以下方面入手:一、题目要新。俗话说题目是文章的眼睛,好题目能吸引读者的眼球。因此作文的题目要以新出奇。如我班的‘诸葛亮’这个题目巧用三国演义中人物的名字,非常有趣,同时在幽默中又交待出了人物的特点。又如水果家庭,将家里人与水 相似文献
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伍人义 《中学生读写(初中)》2004,(4)
对于一般考生来说,自拟一个话题作文题比写一篇作文还难,要拟一个好的作文题那就更难了。题目是文章的眼睛,题目的好坏将直接影响文章的优劣。那么在考场上,用什么方法能既快又好地拟出你称心满意的题目呢?下面就教你几招,由此,你可以举一反三摸索出一些自拟题目的思路和方法。 相似文献
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朱梅华 《读与写:教育教学刊》2011,(9):171
1发散思维及其在作文教学中的重要性我们平时的作文训练,是每次作文课出一道作文题让学生写;或出个不完整的题目(半命题),让其补充完整后再写;或提供一个情境,让学生按要求自己拟题去写。虽然是同一个题材,但从不同的角度,用不同的要求,又可以命出许多题目,写出许多 相似文献
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万超阳 《小学生之友(智力探索版)》2007,(Z2)
数学课上,老师出了几道计算题:27×11摇摇53×11摇摇89×11,比比谁算得又快又对。题目一出来,同学们便争分夺秒地算起来。我使出浑身解数,第一个算出来了,又对又快。老 相似文献
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《月光启蒙》(苏教版五年级下册)改编自孙友田的"母爱三部曲"之一的《月光母亲》。和原文相比课文在题目和开头结尾部分做了一些修改,由此产生了一个核心问题——为什么要用"月光启蒙"作为题目?这个问题又可以化解出这样两个 相似文献
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张峰 《聪明泉(少儿版)》2009,(1)
给天下的儿子出个题目:母亲最需要的是什么?这是一个简单的题目,也是一个复杂的题目,更是一个苍凉的题目。从来是母亲问儿子:你需要什么,很少有儿子想过母亲 相似文献
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在利用Authorware制作多媒体课件过程中,对教学内容进行测试是经常用到的一个环节。绝大多数的课件制作人员,在制作多媒体课件测试部分时,都是选择采用框架结构和各种交互响应方式直接设计出每一道题目的测试内容。许多教师发现由于软件容量的限制,以这种方式设计题目有限,并且更新题目内容也不够灵活,遇到新的测试内容,又需要重复作业,进行新的设计。那么有没有办法无需更改课件自身结构,就可以完成测试内容的更新呢?一、Authorware6应用数据库功能简介Authorware多媒体制作工具虽然不具有内置数据库,但具有许多高级软件的共性,如DDE(动… 相似文献
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正化学综合应用题一般以某一个化学知识点或某一社会事件为核心,围绕这一核心出题;综合考查相关物质的结构、性质、变化和应用等,涉及选择题、填空题、简答题和计算题等多方面内容,属于综合度较大的题目。有如下特点:(1)题目内容涉及物质的组成或结构、化学式、有关物质的性质、用途或使用注意事项等,可以是有关反应的现象、化学方程式等。(2)从试题解答要求来看,又具有"高起点、低落点"的特点,即题目看来很长,但解决问题用到的知识往 相似文献
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在高考复习过程中,由于受认知结构水平的限制,大部分学生都表现出对知识不求甚解,热衷于做大量的题目,为了做题而做题,不善于解题后对题目进行反思,普遍欠缺一个提高解题能力的重要环节.继上期推出函数、数列、三角函数题解后如何进行反思后,本期专门针对立体几何、解析几何、概率三大知识块,来进行有效的解后反思指导,力图帮助同学们进一步提高学习效率. 相似文献
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高考中文学作品语言分析类题目分值高,又有一定的难度,本文结合典型题目对高考作品语言类题目的考查特点和方式进行探究,试找出答题思路和方法,总结出其中的一些规律,以帮助同学们今后能熟练地解答这类题目。一、考查语言的指代义文学作品中常会运用指 相似文献
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从1990年开始,政治科高考的选择题Ⅰ正逐步朝着“最佳选择”的方向发展,这就是说有越来越多的题目在所给的四个题肢中,不一定只有一个是符合题意的,往往有两个或两个以上符合题意的题肢,要求考生从几个符合题意的题肢中经过分析比较之后确定出一个最符合题意的题肢。从某种意义上说,这种题目比做选择题Ⅱ还要难一些。特别是近两年又增大了选择题Ⅰ的比例(包含题目数量和分值两个方面),因此有必要对这类题目的解答方法加以研究。以下是笔者在教学实践中指导学生解答这类题目的一些基本做法。 解答此类题目的基本步骤有两个: 相似文献