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1.
学校是培养祖国现代化建设人才和精神文明建设的重要阵地，教师被誉为人类灵魂的工程师，是社会主义精神文明的传播者，其自身的思想政治素质、道德素质和业务素质的高低直接关系着能否培养出高素质的建设人才。近年来，我校致力于加强教师队伍建设，努力培养和造就一支政治合格、师德高尚、业务过硬的教师队伍。我们的做法是：一、坚持师德教育，提高教师政治素质教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。因此，教师必须有正确的政治方向和高尚的师德。近年来，我校始终坚持师德教育，不断强化思想政治工作，… 相似文献
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"教师是人类灵魂的工程师",而思想政治教师用自己的教学行为,塑造学生的灵魂。所以思想政治教育的政治素质一定要过硬,才能给学生树立榜样,政治素质表现在对祖国的热爱和对工作的态度认真积极,在工作生活中把政治素质表现得淋漓尽致。 相似文献
3.
地理教育因其教育思想、教材内容的内在因素 ,使得它在素质教育中有着重要的和不可替代的作用。因此 ,作为地理教师的责任就不单是对学生传播文化知识 ,而且要站在二十一世纪的高度 ,对学生全面负责 ,塑造他们的灵魂 ,优化他们的素质。 一、培养学生良好的思想政治素质 ,树立正确的资源观、人口观和环境观 思想政治教育是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想 ,是素质教育的灵魂。教师是人类灵魂的工程师。因此 ,教师不仅要传播知识 ,更要有育人的心灵。作为未来小学教师的中师生应具备良好的思想政治… 相似文献
4.
改革开放以来,我国经济体制发生了根本性的变革。在市场经济体制下,政治教师应当具备什么样的素质,其角色转换如何进行,这是当代政治教学不能回避的问题。长期的教育实践使笔者认识到,当代政治教师必须具备高尚的思想政治素质,广博的科学文化知识,合理的能力结构,良好的身心素质。政治教师只有不断提高自己,勇于追逐时代的步伐,掌握现代化的教学手段,才能培养出符合时代要求的创新人才。一、必须具有高尚的思想政治素质思想政治素质是教师素质结构的核心,它决定并制约着其他素质的发展方向,影响到学生整体素质的提高。作为人类灵魂的工程师,… 相似文献
5.
一、加强思想政治素质教育思想政治素质是人的素质之首,是素质教育的灵魂.它决定一个人的发展方向,为人的成长和发展提供精神支撑和动力保证.学高为师,身正为范.职技高师的学生是未来人类灵魂的工程师,肩负着传授知识、开发智力、启迪心灵、铸造人格、播种文明的重任.因此他们的思想政治素质直接影响到他们的职业理想、人生态度、敬业精神、进取意识及价值观等问题,是职技高师学生忠诚党的职教事业的巨大精神动力. 相似文献
6.
黄德健 《广西大学梧州分校学报》1998,(2)
教师被誉为“人类灵魂的工程师”,肩负着培养和造就跨世纪人才的重任,教师应具备哪些素质,才能担此重任呢?本文主要从教师起码应具备的道德素质、知识素质、能力素质、心理素质几个方面进行论述,说明教师应不断提高自身的素质以发挥在人才培养的作用. 相似文献
7.
孙新云 《和田师范专科学校学报》2005,25(3):145-147
教师是人类灵魂的工程师。优良的政治素质和道德修养是教师的灵魂。江泽民同志也曾指出“所有教师特别是青年教师，都要自觉的加强马克思主义的思想理论、政治和道德修养。”教师“应该处处以身作则，用自己的好思想，好道德好作风为学生树立学习的好榜样”。特别是在经济浪潮的席卷下更应该明确自身肩上所负的“教书育人”的光荣使命。事实也证明，古往今来凡是优秀的教师无一例外地都是品德高尚的人，坚持职业理想和职业道德的人。忠诚于人民的教育事业是教师的职业理想。 相似文献
8.
教师素质是实施素质教育的关键因素,它包括思想政治素质、道德素质、文化素质、业务素质等。针对教师在教学中所扮演的重要角色,笔者认真分析了教师在教育改革中应具备的素质。一、坚定正确的政治素质教师肩负着"人类灵魂工程师"的神圣使命,自身首先必须爱党、爱祖国,忠诚于人民的教育事业,要有高度的事业心和责任感,否则,没有奉献精神、事业心和责任感,教师就缺乏工作的动力,缺 相似文献
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教师应成为真善美的化身■安阳市八中周晓春作为社会主义精神文明的建设者和传播者，教师所从事的不是谋食谋衣、谋名谋利的职业，而是追求真善美，剔除假恶丑的“太阳底下最光辉的事业”。教师是“人类灵魂的工程师”，要无愧于这个光荣称号，就必须全面提高自身素质和修... 相似文献
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提高教师素质,是实施素质教育的基础工程,是素质教育对教师提出的必然要求。未来教师应具备什么素质,是关系到教师队伍建设的一个重要问题。未来理想教师应具备政治、道德、知识、能力、心理、审美、身体等七个方面的素质。 相似文献
11.
如果说教师是人类灵魂的工程师，小学教师，特别是乡村小学教师是更应该受人尊敬的灵魂工程师。因为他们面对的是人类纯真的幼苗，是人数众多、最需要教育的人群。乡村小学教师的素质，直接决定他们的学生受教育的水平，直接影响社会未来公民的素质。 相似文献
12.
霍建英 《邢台职业技术学院学报》2003,20(1):77-78
21 世纪教师素质在结构上,至少应包括以下几
方面:教师的职业道德素质;教师的身心素质;教
师的知识能力素质等。
一、教师的职业道德素质
教师的职业道德素质是教师素质结构中最重
要的部分,是衡量一个合格教师的首要标志。它包
含思想政治素质和思想品德素质两个方面。
1.教师的思想政治素质
教师是人类灵魂的工程师,教师应该首先成为
有优良思想品德素质的人。要有坚定社会主义信念,
坚持走中国特色的社会主义道路。有坚定的马克思
主义信仰,自觉地运用马克思主义的立场、观点和
方法,研… 相似文献
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实施素质教育，教师是关键。只有造就一大批思想政治敏锐、科学文化知识渊博、道德风范优良、身心健康、锐意改革创新和教育教学能力强等方面全面发展的德高、学高、技高的高素质新型教师，才能全面提高学生的素质，实现素质教育。因此，必须大力加强教师队伍建设，努力提高教师的政治业务、文化科学素质。一、提高教师的思想政治素质是根本教师是人类灵魂的工程师。他不仅传授知识，而且塑造人的思想品德，影响学生的心理和道德。而塑造人的灵魂，不仅靠言传，更要靠身教，即要以教师自己的言行作为榜样去影响学生的成长。为此，新时代的教… 相似文献
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16.
孙丽梅 《佳木斯教育学院学报》2006,(2):53-54
教师是人类灵魂的工程师。教师的自身素质在极大程度上决定着学生的知识习得和人格形成。大学外语教学对教师自身素质的要求较其他专业更高，没有高素质的外语教师，就难以培养出高素质的外语人才。本文通过对大学外语教学特点的分析，探讨高校外语教师应具备的素质及对外语教学的意义。 相似文献
17.
王毓 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
教师是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光辉的事业。教师职业道德素质的高低,直接影响着青少年学生的健康成长。因此,教师必须自觉加强自己的职业道德修养,提高思想道德水平,认真履行教师应肩负的“爱”与“责任”。 相似文献
18.
李珠 《中学语文(读写新空间)》1987,(1)
四化需要现代人才,人才需要现代教育,教育需要现代教师,现代教师需要哪些素质呢? 湖北省武汉市教委党组书记李珠同志说:过去一般提教师要具备两个素质,即政治素质和业务素质。八十年代对教师的提法是:政治素质、业务素质、身体素质。现在的提法是:教师应具备以下五个素质: 第一,政治上应当是坚定型的。人民教师在对外开放,对内搞活经济的历史条件下,要做到不为名惑、不为利诱,真正无愧于人类灵 相似文献
19.
闫金亮 《基础教育改革动态》2010,(14):26-28
教师是人类灵魂的工程师,是学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作的质量,关系到国家的前途命运和民族的未来。在新形势下如何做好师德教育工呢？我们的做法是：立足教师发展需要,从做好“五个结合”工作入手,全面提高教师的师德水平。 相似文献
20.
笔者认为,优化课堂教学教师应从以下三方面入手: 一、注重教师角色塑造,创设优化课堂教学的先决条件 振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。教师从事的是培养高素质人才的神圣事业,因此教师应具备以下素质: 1.高尚的道德情操。 教师是人类灵魂的工程师,家长和学生对教师的要求也高于普通人。所以,教师处处要以 相似文献