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高职教育是以技能型人才培养为主要特点的职业技术教育.高职教育的培养目标是高技能人才,高技能性是其本质特征.高职院校的校园文化建设对高技能人才的培养具有重要作用.高职院校的校园文化是高职教育文化的具体表现形式,营造学生高技能培养的浓厚校园文化氛围,打造富有特色的高职院校校园文化,是高职院校培养高技能人才的需要. 相似文献
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管玲俐 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(11)
当前,高技能人才短缺已成为制约我国经济发展、产业升级的瓶颈,国家把高技能人才确立为高职院校的人才培养目标,因而有了“高技能人才”与“高职高技能人才”之说。“高技能人才”、“高职高技能人才”两者看似相同,实则有很大的不同。因此,试从两者概念内涵、培养途径、考核评价三方面加以厘清,希望对当前高技能人才培养及高职院校培养高技能人才有所帮助。 相似文献
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管玲俐 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(11)
当前,高技能人才短缺已成为制约我国经济发展、产业升级的瓶颈,国家把高技能人才确立为高职院校的人才培养目标,因而有了"高技能人才"与"高职高技能人才"之说."高技能人才"、"高职高技能人才"两者看似相同,实则有很大的不同.因此,试从两者概念内涵、培养途径、考核评价三方面加以厘清,希望对当前高技能人才培养及高职院校培养高技能人才有所帮助. 相似文献
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张琼 《湖州职业技术学院学报》2005,3(2):34-36,63
目前，我国生产服务一线高技能人才严重短缺，劳动者的职业技能和创业能力与市场需求不相适应，高职院校应针对这一情况，在人文关怀与民族精神的弘扬与培育中，积极培养既具有一定理论知识和应用性技能，又具有勤奋、向上、宽厚、坚韧、诚信、创新、慎独、自强等完美人格的高技能专门人才，努力将学生塑造成一个完整的人。 相似文献
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高职教育是培养国家建设人才的重要力量。从创新性高技能人才的内涵以及应具备的素质和能力入手,提出高职院校创新性高技能人才的培养途径。 相似文献
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孔晓明 《湖北广播电视大学学报》2014,(1)
随着社会经济发展的转型升级,社会对高技能人才的需求量越来越被大。因此,全社会开始高度关注高技能人才的培养;而高职院校作为培养高技能人才的主要承担者,随着全球化、一体化的市场竞争,树立高职院校培养高技能人才的品牌特色就显得尤为重要。本文从高技能人才的内涵、特征与培养模式分析入手,结合苏州工艺美术职业技术学院室内设计专业高技能人才培养的发展历程,总结出高技能人才培养品牌特色的发展之路。 相似文献
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孔晓明 《湖北广播电视大学学报》2014,(1):36-37
随着社会经济发展的转型升级,社会对高技能人才的需求量越来越被大.因此,全社会开始高度关注高技能人才的培养;而高职院校作为培养高技能人才的主要承担者,随着全球化、一体化的市场竞争,树立高职院校培养高技能人才的品牌特色就显得尤为重要.本文从高技能人才的内涵、特征与培养模式分析入手,结合苏州工艺美术职业技术学院室内设计专业高技能人才培养的发展历程,总结出高技能人才培养品牌特色的发展之路. 相似文献
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高职高技能人才培养的调查与思考 总被引：5，自引：0，他引：5
随着经济全球化趋势的深入发展,科技进步日新月异,我国经济结构调整不断加快,高技能人才从数量和质量等方面远不能满足社会发展需求,这对以培养高技能人才为主的高职院校来说是既是机遇又是挑战.高职院校应进一步突破办学瓶颈,完善能力为本的高技能人才培养模式,建立高技能人才跟踪培养机制和激励机制,培养适应技术更新和产业需求的高素质、高技能人才. 相似文献
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高技能人才培养与高职教育发展问题 总被引：1，自引：0，他引：1
我国经济发展已步入工业化中后期阶段,这要求有大批的高技能人才作为发展支撑。高等职业教育在高技能人才培养与开发方面具有基础与主导作用。高等职业院校、高级技工学校、技师学院是院校系统培养高技能人才的主要途径。国家从政策层面对高职院校高技能人才培养进行了大量改革,在当前形势下,迫切需要发挥高职院校高技能人才培养的主渠道作用,改革职业院校技能型人才培养培训模式,加快高技能人才的培养与开发,满足国家经济建设的人才需求。 相似文献
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结合高技能人才培养的基本特征,指出产学研结合是高职院校培养高技能人才的基本途径,也是企业培养高技能人才的内在需要。分析了产学研结合的高技能人才培养模式的特征,提出了产学研合作培养高技能人才的实现途径：通过产学研结合,构建校外高技能人才培养实习实训基地,推进高技能人才培养中的教育教学改革,强化“定单式”人才培养,实现资源共享,开展科技创新服务,将高职院校建成生产力促进中心。 相似文献
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高职院校高技能人才培养:问题与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
历史赋予了高职院校承担高技能人才培养之重任。找出高职院校在实施高技能人才培养过程中面临的内外部问题,并在此基础上提出解决这些问题的对策建议,旨在促进高职院校高技能人才培养工作逐步走上正轨,从而为国家高技能人才的培养做出贡献。 相似文献
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以市场为导向的高职人才培养质量保障体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国经济社会的快速发展迫切需要高技能人才,然而现实是高职院校培养的高技能人才与劳动就业部门所要求的高技能人才之间存在较大差距,人才培养质量与市场需求仍有较大差距。为此,构建科学合理的人才培养质量保障体系一直是高职院校面临的重大课题。 相似文献
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高职院校高技能人才培养模式的构建 总被引：7，自引：0，他引：7
贺修炎 《高等工程教育研究》2009,(3)
高职院校实现高技能人才的规模培养,有赖于高技能人才培养模式的形成。本文在教学活动的范畴内,将高职院校高技能人才培养模式的构成要素分为三个层级来予以构建。 相似文献
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面对社会需要在量的高技能人才,高职院校必须不断调整与改革高职教育教学,构建合理的高职学生素质结构,使之培养的高职学生成为符合社会需要的高技能人才。 相似文献
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“中国创造”呼唤创新型高技能人才,培养创新型高技能人才是中国从制造大国向制造强国跨越的必然选择。高职院校实施建构主义教学,通过充分发挥教师的主导作用、确保以学生为中心、构筑培养高职学生自我建构的平台等措施。有助于培养创新型高技能人才。 相似文献
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西部地区高技能人才紧缺的状况给高职教育的改革和发展带来了新的挑战.为主动适应西部地区经济和社会发展的需要,高职院校必须加速培养高技能紧缺人才,实现高技能人才紧缺瓶颈的突破.为此,本文从高技能人才的内涵、紧缺的现状及原因进行了分析并提出了相应的培养策略. 相似文献