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中学物理教学的目的是使学生比较系统地掌握进一步学习现代科学技术所需要的物理基础知识,了解这些知识的实际应用,培养学生的观察实验技能、思维能力和应用数学解决物理问题的能力,激发学生学习物理的兴趣,培养学生的辩证唯物主义和爱国主义观点。简单地说,就是掌握知识,培养能力,激发兴趣,树立观点。要实现这个目的,教师就必须深入钻研教材和选择最佳教法。 相似文献
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徐兰云 《湖南城市学院学报》1996,(5)
中学物理教学的目的是使学生比较系统地掌握进一步学习现代科学技术所需要的物理基础知识，了解这些知识的实际应用；培养学生的观察实验技能、思维能力和运用数学解决物理问题的能力；激发学生学习物理的兴趣；培养学生的辨证唯物主义和爱国主义观点。简单地说，就是掌握知识，培养能力，激发兴趣，树立观点。要实现这个目的，教师就必须深入钻研教材和选择最佳教法。掌握教材，最重要的就是能按照每堂课教材本身的特点，编织成便于学生展开思维的教学程序，组织成有利于教学的知识体系。选择教法，就是要根据学生的心理特点和接受能力，选… 相似文献
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翟永中 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):88-88
兴趣和爱好是最好的老师，培养和激发学生学习物理的兴趣．是发挥学生在物理教学过程中的主体作用的关键，是引导学生学习物理知识、形成和具备观察、实验、分析、概括和应用物珲知识能力的前提条件．那么，如何激发和培养学乍学习物理的兴趣呢？笔者认为，要培养学生学习物理的兴趣，关键是要抓住学生的心理特点，利用物理学科和课本中：直观有趣味性的知识，联系现实生活，采用多种灵活的方法，培养和激发学生学习物理的兴趣． 相似文献
4.
郑永南 《泉州师范学院学报》1999,(2)
课堂教学是学生掌握知识的主要渠道,如何通过课堂教学,激发学生学习物理的兴趣,提高学生观察、思维、分析问题、解决问题的能力,从而掌握知识,是课堂教学的重要目的．本文阐述在课堂教学中应重视以下几个方面．１培养学生学习的兴趣兴趣是学生学好物理的出发点,学生... 相似文献
5.
《普通高中物理课程标准（实验）》与《全日制普通高级中学物理教学大纲（试用本）》相比较,在要求学生学习并掌握终身发展必备的物理知识和技能的同时,更强调让学生积极参与学习并认识物理学的基本思想、观点和方法;关注科技和社会发展中的问题;具有科学探究的精神和科学态度;培养学生科学的世界观、价值观和辩证唯物主义的观点;学会交流与合作等等．而物理课堂教学中的问题设计的好坏将会直接影响到学生知识技能的掌握,学习兴趣的激发、创新意识的培养及学习能力、探究能力和科学素养的提高．在高中物理新课程改革背景下,物理课堂教学中的问题设计有待重新认识,以下是笔者的一些具体探索． 相似文献
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7.
张宝麟 《忻州师范学院学报》1999,(1)
激发学生学习兴趣可使学生好学、乐学,教给学生应用物理知识解决物理问题的方法和教给学生研究物理问题的方法,不仅可以巩固和发展学生学习物理知识的兴趣,还可提高学生应用知识的能力和掌握知识的能力,达到真正提高教学质量提高学生的素质。 相似文献
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蒋建峰 《数理天地(初中版)》2023,(2):86-88
实验是物理知识的来源和知识应用的验证,实验教学不仅有助于提升学生对知识的理解掌握,而且能够培养学生的实验操作能力.为切实提升学生学习效率,教师应高度重视对生活化教学资源的应用,将其与物理实验教学相结合,并对运用策略进行优化,以此激发学生的学习兴趣,促使学生积极探究、深度理解物理知识. 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理课堂教学的重要基础、内容、方法和手段,也是学生能力培养的主要途径。如何通过实验激发学生的学习兴趣和求知欲,创设有效学习环境,提升课堂实效性,促进学生对知识的理解和掌握,培养学生的实验能力和应用知识的能力,正是物理教师们努力研究的方向。 相似文献
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小实验是初中物理教学的一项重要内容,能激发学生学习物理的兴趣,巩固学生对物理知识的掌握,提高学生的实验操作技能。培养学生的科学创新能力。 相似文献
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<正>物理实验是物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段。它对激发学生的兴趣和求知欲,训练学生的科学方法,创设学生有效掌握知识的学习环境,培养学生的各种能力和良好 相似文献
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初中物理教学是物理学习的起步,一方面要完成教学任务,使学生掌握一定的物理知识;另一方面,要培养学生科学的物理学习方法,提高学生的物理自学能力及物理知识的接受、应用能力。这两个方面的目的在学生学习兴趣的基础上才更容易达到。针对中学生的心理特点、学习特点等,我们应因材施教,从学生的兴趣角度出发,选择适当的、灵活的教学方法,不断地提高初中物理教学水平。 相似文献
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胡志成 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
物理对于初中生来说是一门新学科.学生对物理知识的学习是否感兴趣,直接影响着他们以后的物理成绩,因而教师要善于激发学生学习物理的兴趣.激发学生学习兴趣的有效手段之一就是巧妙应用课堂提问,这就需要教师掌握初中物理课堂提问的相关技巧 相似文献
14.
本文主要从以下几个方面论述物理探究性学习实验平台的构建:首先是培养学生的兴趣和激发学生的求知欲;其次是创设学生有效掌握知识的学习环境;再次就是要训练学生的科学方法;最后是要培养学生良好的科学素质. 相似文献
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本文从"介绍科学家,激发学生的学习兴趣;以成功体验,激发学生的学习兴趣;以知识的应用,激发学生的学习兴趣;重视演示实验课教学,激发学生的学习兴趣;课后作业及时批改面辅,激发学生学习的兴趣"等方面,阐述了如何改进初中物理教学,不断提高初中物理教学质量和效益. 相似文献
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本文主要从以下几个方面论述物理探究性学习实验平台的构建：首先是培养学生的兴趣和激发学生的求知欲;其次是创设学生有效掌握知识的学习环境;再次就是要训练学生的科学方法;最后是要培养学生良好的科学素质。 相似文献
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李大勇 《读与写:教育教学刊》2012,(9):133
在物理教学实践中,如何培养学生的主体作用,培养学生掌握学习方法和独立获得知识的能力,是物理教学改革和创新中值得研究和探讨的问题。本文论述了在物理教学实践中开展激发学习兴趣,强化学生的参与意识,合理运用多媒体,优化演示实验教学,从而培养学生的主体性。 相似文献