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营造平等民主友爱的班级氛围刘煜建立平等、民主、友爱的师生关系，进而形成良好的班风，为高质量地进行教育教学，创设了最根本的保障。平等──沟通师生心灵的桥梁。作为班主任，我以为在学生面前，是绝不能盛气凌人，摆出一付随时教ｉ）ＩＩ人的师长架子。要想真正为师... 相似文献
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校园是知识形成,传播和创新的场所,也是文化积累发展的主要社会机构,具有促进人的发展和促进社会发展的两大功能。因此,学校教育担负着构建和谐社会的重担,没有和谐校园,就没有和谐社会。和谐校园应该是民主法治,公平正义,诚信友爱,系统有序,和谐发展的文明校园。 相似文献
3.
教育质量与教育研究间的关系一直以来是教育研究者们关注的焦点。教育研究与教育质量之间在本质上是一种对话关系;在技术理性占主导地位的现时代中,功利化的驱使导致了两者“二元分离”形态的形成。实现教育质量与教育研究的真正对话,必须关注于教育的研究对象,即人的发展;同时要创生一种平等的、自由的、民主的对话文化机制。 相似文献
4.
如果教师总是以监督者的身份出现在学生面前，就会引起学生的反感和抵触。相反，班主任放弃自己所谓的“权威”，在管理班级上坚持“民主自治”，就会与学生建立民主、平等、友爱的师生关系，从而有利于开展教育教学。具体做法如下。 相似文献
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教育即对话既是一种教育理念,也是一种教育基本理论范式。教育活动在本质上是一种对话式教育,通过教育对话达到教育主体之间以及个体与人类文化之间生命精神能量的转换,促进个体生命质量的不断提升。教育对话是一种民主、平等、合作、共享的关系,是一种人与人之间相互理解和自我理解的过程,也是一种个体与人类文化之间生命精神能量的转换和创造性生成过程。＂教育即对话＂倡导把现行教育中束缚学生的传统教育范式转换为教育对话范式,并在实践中不断完善教育对话范式。 相似文献
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张乐群 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(4):96-99
民主既是一种社会政治制度，也是人的一种生活方式，一种思想和修养，是民主社会中的人必备的基本素质。实行民主的好处至少有以下10个方面：夹筘民主可以保证予亡党、亡国、亡社会主义，有利于有效地防治腐败，有利于建设和谐社会，有利于解放思想、改革创新，有利于弘扬先进文化，有利于改善民生，有利于市场经济的完善和发展，有利于调动人民群众的积极性，有利于培养创造型人才，有利于实施素质教育。 相似文献
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正温家宝总理在《政府工作报告》中指出:我们要努力"建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。"学校是培养人才的摇篮,是发展先进文化和精神文明建设的阵地,是教育人、塑造人、完善人的精神领地;学校是人类社会进步的动力站,是学生进入 相似文献
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和谐教育应关注的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
构建社会主义和谐社会,是我国新时期的一项重要战略决策。和谐社会的基本特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处,也是社会经济、政治、文化、教育的协调。社会主义和谐社会的发展过程,本质上就是人的全面发展过程,它突出地体现为教育各个要素的和谐共存和协调发展。因此,和谐社会需要和谐教育,和谐社会呼唤和谐教育。 相似文献
9.
有效的评价方式可以促使学生全面发展、提升教师专业成长、促进学校高质量发展。对话式评价打破了将评价看成是管制学生的观念,把评价真正作为促进学生全面发展的有效手段。经过多年的探索,谢家湾小学形成了“评价应促进人人发展、对话式评价激发内生动力”的教育共识,并从强化促进发展的评价目标、确定全面生态的评价维度、立足课程搭建评价平台、整合多元民主的评价主体、运用绿色交互的评价工具五个方面探索了对话式评价,促进了学校的高质量发展。 相似文献
10.
试论教育对话及其基本特征 总被引：8，自引：0，他引：8
张天宝 《北京大学教育评论》2005,3(3):102-106
教育活动在本质上是一种对话式教育,通过教育对话达到教育主体之间以及个体与人类文化之间生命精神能量的转换,促进个体生命质量的不断提升。教育对话是一种民主平等的“我—你”关系,是一种“共享”关系,是一种人与人之间相互理解和自我理解的过程,也是一种个体与人类文化之间生命精神能量的转换和创造性生成过程。 相似文献