首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
网络时代青少年社会化教育的几点思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
席卷全球的媒体革命--因特网(Internet)的出现,宣告网络化时代即将来临.网络化不仅是信息社会在技术上的一种表征,更是人的一种崭新的生存方式,它也必然深刻地影响着青少年的社会化--即青少年在特定的社会和文化环境中,个体通过与社会的交互作用,成为能够履行一定社会角色行为的社会人的过程.这构成时下关于青少年成长及青少年问题研究的热点话题之一.……  相似文献   

2.
网络文化对青少年的影响及对策   总被引:7,自引:0,他引:7  
一、网络文化的特征及对青少年的影响什么叫网络文化?文化人类学家认为,文化代表一种生存方式,包括工作方式、学习方式、生活方式、交往方式、思维方式、情感方式、行为方式、做人方式等等。进入21世纪,一种以信息为标识和内容,以因特网为主要载体的崭新的生存方式──“数字化生存”、“虚拟生存”或“网络化生存”方式,称为网络文化。它即将成为社会的主流生存方式,成为人们工作,生活、学习、交往、思维、情感、行为、乃至思想价值取向的基本方式。研究网络文化对青少年成长的影响与教育问题,首先要弄清网络文化的基本特征。因为…  相似文献   

3.
浅谈网络化与青少年社会化   总被引:2,自引:0,他引:2  
网络化作为人类一种崭新的生存方式,必然会深刻地影响青少年的社会化。本文拟从网络社会化的特点入手,来谈一下网络化给青少年社会化带来的影响,并针对其带来的挑战提出相应的对策。  相似文献   

4.
以信息网络化主要特征的新科技革命,深刻地改变着人类的生活方式和道德、化修养。特别对当代青少年群体的成长空间构成了挤压与冲击,并引发了诸多亟待解决的心理不适和道德问题。本旨在通过剖析网络化对青少年道德的正负面影响,从而使青少年能以客观科学的态度对待日益勃兴的网络化,趋利避害,树立正确的人生观、世界观,并以期对学校的教育教学改革有所裨益。  相似文献   

5.
网络生存对青少年主体性成长的影响以及教育措施   总被引:7,自引:0,他引:7  
陈理宣 《教育科学》2002,18(2):28-31
主体性作为人的心理和行为成熟的综合表现,是教育工作者促进青少年成长的根本内容。网络逐渐成为青少年的一种重要的生存方式。网络生存此在实际生活中具有更多自由、平等,能生物形象地虚拟现实。因此,网络生存就更能使青少年实现心理上和虚拟行为的自由、独立以及对自我的观照,并锻炼网络生存主体能力。同时,网络生存的虚拟性以及网络信息的复杂性,有可能影响青少年的主体性成长,为此,教育工作者要给予青少年指导和帮助。  相似文献   

6.
文化事业的发展与青少年培育息息相关。文化事业建设需要青少年贡献智慧和力量,它能为青少年提供更加积极、健康、有活力的文化产品。发展文化事业,要充分分析青少年的文化需求,以个性化服务为主要方向,让青少年感受到社会主义核心价值观的积极影响,进而发挥文化事业对青少年的独特感召力。  相似文献   

7.
在体育教学过程中 ,组织适宜的游戏有利于激发学生的学习兴趣 ,提高教学效果。因为游戏的美妙就在于它使学生在欢乐中运动 ,使体育课成为“愉快的课” ,它是提高人体基本活动能力 ,促进青少年身心发育的有效手段之一。在体育课中组织游戏活动 ,有的游戏以发展速度 ,增强腿部力量为主 ;有的着重于发展力量素质 ;也有的游戏不仅能发展身体素质 ,还能起到巩固和运用、改进、提高已掌握的运动技术的作用 ,而且能激发青少年的活动热情 ,使其身体锻炼取得较好的效果。将各种起着不同作用的游戏归纳起来 ,大致可分为两大类 ,一般性游戏和专门性游戏…  相似文献   

8.
校园文化是教育环境的重要组成部分,是学校的一门潜在课程。它能使学生通过耳濡目染、潜移默化的方式,在不知不觉中接受教育;它具有催人奋进,开拓创新的教育力量,能促使学生在一种无形的力量推动下受到激励,健康成  相似文献   

9.
网络化正在成为新的社会形态中的基础。网络信息时代的到来 ,改变了人们生存、生活方式 ,让人们享受到了科学技术发展的无限成果。作为科学精神和人文精神中心的高校是优先享受这一成果的受益者。然而 ,科学是一把双刃剑 ,作为新时代科技结晶的网络也不例外。它极大地影响着大学生们的思想观念和行为方式 ,使高校思想政治工作面临着许多挑战。为此 ,我们有必要研究网络化过程中出现的新问题、新情况 ,做好高校思想政治宣传工作  相似文献   

10.
进入21世纪,一种以信息为标识的内容,以因特网为主要载体的崭新的生存方式———“数字化生存”、“虚拟生存”或“网络化生存”,称为网络文化。它是一种集科学知识、人文知识和各种社会新闻为一体的文化。它将会成为社会的主流生存方式,成为人们工作、生活、学习、交往、思维、情感、行为,乃至思想价值取向的基本方式。网络文化对学生的影响很大,我们可以从电视报刊上披露的一个个青少年误陷网络的典型例子中感受到,也可以从街上大大小小网吧中挤满了学生感受到。因此,对每一位教育工作者,了解网络文化、认识研究网络文化对学生的影响,就显…  相似文献   

11.
网络化改变了传统的思想政治教育环境,青少年是受网络影响最大的群体,他们由于其本身的特性,对网络的喜爱较之成年人有过之而无不及.在网络化环境下加强青少年思想政治教育,使青少年抵制不良文化的影响,形成正确的价值判断,应从转换思想政治教育者教育思维方式、加强青少年网站建设、更新网络教育内容等方面入手,开创网络环境中思想政治教...  相似文献   

12.
陈鸿芬 《教育》2012,(22):50-51
一所好的学校,必定要有一种影响师生一生的力量,这种力量就是"校园文化"。它是学校组织生存和发展的灵魂和精神支柱,是由师生员工共同创造和享有的群体文化,是师生群体中通行的规范准则、生活方式、行为模式和价值体系。创建书香校园,能让书的香气像花香一样弥散在校园的各个角落,让师生从书本中汲取营养、陶冶情操、启迪智慧。丰厚学校的文化底蕴,提升了学校的办学品位。  相似文献   

13.
青少年抗逆力的解读和培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
在积极心理学思潮影响下,心理学研究焦点己逐步从原来探讨个体的疾病症状转向发掘人们内在的积极心理品质上来。在这种背景下,抗逆力研究脱颖而出,并成为国际心理学界的研究热点。抗逆力研究从积极心理学视角挖掘当事人的内在潜能,不再单纯关注问题的负面影响,更加强调人在面对压力、挫折时的潜能激发和自我超越。对青少年抗逆力进行研究和培养的终极目标是探索青少年生存和成长的力量源泉,让逆境对青少年的消极影响最小化,使青少年的适应和成长最大化。  相似文献   

14.
陈鸿芬 《教育》2012,(8):50-51
一所好的学校,必定要有一种影响师生一生的力量,这种力量就是“校园文化”。它是学校组织生存和发展的灵魂和精神支柱,是由师生员工共同创造和享有的群体文化,是师生群体中通行的规范准则、生活方式、行为模式和价值体系。创建书香校吲,能让书的香气像花香一样弥散在校园的各个角落,让师生从书本中汲取营养、陶冶情操、启迪智慧。丰厚学校的文化底蕴,提升了学校的办学品位。  相似文献   

15.
网络对高校思想政治工作的影响及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
网络化正在成为新的社会形态中的基础.网络信息时代的到来,改变了人们生存、生活方式,让人们享受到了科学技术发展的无限成果.作为科学精神和人文精神中心的高校是优先享受这一成果的受益者.然而,科学是一把双刃剑,作为新时代科技结晶的网络也不例外.它极大地影响着大学生们的思想观念和行为方式,使高校思想政治工作面临着许多挑战.为此,我们有必要研究网络化过程中出现的新问题、新情况,做好高校思想政治宣传工作.  相似文献   

16.
网络的力量仿佛已经到达无所不能的地步:买东西,鼠标一点就能送货上门;查资料,几个关键词就能跳出一大堆参考;犀利哥凭着网络的力量结束了流浪汉的生活;某些官员的不法行为也在强大的人肉搜索中无处遁形……然而良莠不齐的网络资讯又让青少年受众陷入雾里看花、不知如何选择的境地。  相似文献   

17.
互联网在全球范围内的迅猛普及,使人类的整个生存结构,上到经济、政治、化,下到工作、学习、娱乐,都发生了一次重大的变革。网络对大众生活的影响,在我们青少年身上更多地体现出来。由于网络的巨大包容性,它对人类的影响有深刻的两面性。青少年在网络时代里如何发展、如何“扬弃”地对待网络及其影响,是我们无法回避的重大问题。有人说:“网络化一半是琼浆玉露,  相似文献   

18.
随着数字化时代的到来。网络化生存成为人们在现实生存之外最为重要的一种生存方式。无论生产方式、生活方式、社会结构还是思维方式、价值理念等,网络化生存都具有自己鲜明的个性,并且呈现出虚拟与现实的交错、主体性与主体间性的兼容、科技与人文的对话等多种二重性表现。探讨这些问题,将有助于我们在网络化生存中重新思考人生的意义与价值。  相似文献   

19.
中长跑是速度耐力项目,要求运动员在跑步的过程中既能保持一定速度,又能保持持久的耐力,这就对速度和力量有较高的要求,由于青少年与成年人的年龄结构、身体发育等情况的不同,所以要加强青少年速度力量的训练.通过本文对青少年中长跑的速度力量训练进行分析,使青少年加强速度力量,提高支撑腿着地缓冲与蹬伸能力,运用合理的方法与手段进行训练,从而使青少年中长跑运动技能显著提高.  相似文献   

20.
网络巳成为青少年生活中的一个组成部分,它对青少年的思想观念,生活方式等产生影响,尤其是对他们的人格心理特点产生影响。网络环境使学生的自我意识加强,个性更加张扬,同时,也造成部分青少年学生的人格障碍与缺损,面对这种变化,我们要更新观念,正视网络,在课内外牢牢抓住网络这个阵地,创设良好的网络化环境,以完善学生人格。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号